Material pe tema laboratoarelor pedagogice, descărcare gratuită, rețeaua socială a lucrătorilor

centru pentru minori "Zina"

1. Dispoziții generale

1.2. Laboratoarele sunt forme de organizare a activităților specialiștilor și educatorilor, care completează procesul de lucru al activităților.







1.3. Laboratoarele sunt organizații voluntare ale angajaților.

1.4. Laboratoarele sunt stabilite și își desfășoară activitatea pe baza deciziei directorului, care își monitorizează ulterior activitățile.

1.5. Organizatorul și șeful laboratoarelor este metodologul.

1.6. Laboratoarele primesc dreptul de a exista dacă activitățile lor sunt reglementate de plan pentru fiecare direcție, iar numărul participanților este de la 3 la 15 persoane.

1.7. Laboratorul poate include specialiști și educatori din diferite departamente care sunt interesați de problema respectivă.

1.8. Activitățile laboratoarelor sunt întrerupte atunci când planul de lucru este pus în aplicare.

1.9. Activitățile laboratoarelor se desfășoară în conformitate cu această prevedere.

2. Concepte de bază

Laboratorul este un colectiv de specialiști și educatori care lucrează pe o temă comună într-o singură direcție.

Activitatea specialiștilor și profesorilor este activitatea desfășurată de ei pe bază voluntară și pusă în aplicare sub formă de laboratoare sub supravegherea șefului.

Planul este un set de prevederi care definesc obiectivele și obiectivele activității, subiectul și condițiile de implementare a acesteia, resursele utilizate și rezultatul așteptat.

3. Scopul și obiectivele laboratoarelor

3.1. Scop: realizarea potențialului profesional al specialiștilor și cadrelor didactice.

3.2.1. dezvoltarea abilităților practice ale specialiștilor și profesorilor;

3.2.2. realizarea potențialului managerial;

3.2.3. soluționarea unui număr de probleme teoretice și aplicate în principalele domenii ale laboratoarelor.







4. Direcțiile și formele de activitate ale laboratoarelor

4.1. Activitatea laboratoarelor este construită pe baza principalelor activități ale instituției.

4.2. Activitatea laboratoarelor este organizată în principal în forme de grup individual și individual. Fiecare membru al laboratorului trebuie să aibă o sarcină individuală specifică.

4.3. Principalele tipuri de laboratoare sunt exerciții practice, discuții.

5. Funcțiile șefului laboratoarelor

5.1. Funcțiile principale ale șefului laboratorului sunt:

6. Drepturile și îndatoririle participanților la laborator

6.1. Recepția în laborator este efectuată în mod voluntar.

6.2. Participantul la laborator are dreptul:

6.3. Participantul la laborator este obligat:

  • implementarea unui plan și instrumente pentru laboratoare;
  • pregăti și publica articole;
  • participă la conferințe, mese rotunde, discuții, concursuri;
  • să desfășoare activități de solicitare de finanțare;
  • participa la întâlniri de laborator.

7. Forme de raportare a laboratoarelor

7.1. Principalele forme de raportare de laborator sunt:

8. Dispoziții finale.

Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate

Programul - "orar" facultativ-seminar lingvostranovedcheskoy orientare pentru "avansate" elevii 8 și 9 clase. Programul este conceput pentru a forma baza pentru continuarea r.

Laborator pedagogic "Potențialul educațional al educației suplimentare"

Astăzi, guvernul rus acordă o atenție deosebită necesității de a consolida potențialul educațional al instituției de învățământ. În inițiativa educațională națională "Our.

Laboratoarele de parc sunt o formă de muncă extracurriculară care a fost practicată în gimnaziul nostru timp de mai mulți ani și, judecând după feedbackul studenților, este de mare interes.

Cele cinci componente principale ale laboratorului meu de predare

Maestru de clasă. Generalizarea experienței.

Experimentul este o parte integrantă a cunoașterii naturii, studiul legilor sale. Astfel de științe precum fizica, chimia, biologia nu pot fi studiate doar teoretic, ele necesită în mod necesar un fundal practic.

Program de lucru Istoria regiunii Samara. Referent: Doctor de Științe Pedagogice, Profesor, Academician al IAAS, Membru Corespondent. RAE, șeful. Laboratorul "Auto-actualizarea temelor și tehnologiile inovatoare" ale PGSGA Tikhomirova EI

Programul include materiale pentru studierea istoriei și tradițiilor regiunii Samara și a districtului Kuibyshev în secțiunea 4.

PROIECT PEDAGOGIC "Laboratorul Deschis" crearea unui cabinet specializat de meșteșuguri populare și lore local







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: