Stadiul inițial al dezvoltării copilului are loc în școală și în grădinițe, unde se află în ea personalitatea. Același proces de formare a personalității trece exact în echipă, care oferă componentele necesare pentru dezvoltarea abilităților și abilităților de lucru. Apoi, abilitățile dobândite sunt puse în practică nu mai sunt un copil, ci o personalitate.
Influența colectivității asupra dezvoltării copilului se schimbă dinamic odată cu trecerea timpului. Și acum, omenirea are nevoie de abilități și abilități mult mai mari ale individului și, pentru aceasta, merită să gândim și să hotărâm cum pot fi îmbunătățite aceste calități. Cea mai bună soluție este să acordăm atenție structurii, coeziunii, perspectivelor de dezvoltare, spiritului de lucru în echipă. La urma urmei, acești factori joacă, de asemenea, un rol imens în formarea sentimentelor și gusturi ale individului, care, la rândul său, formează abilitățile și caracteristicile personalității, după cum reiese din studiile efectuate pentru a evalua nivelul inteligenței umane. În consecință, prin îmbunătățirea resurselor colective, vom obține o creștere a abilităților care îi ajută pe individ să atingă obiective mai înalte în viață și în societate și, în consecință, să-și îmbunătățească calitățile sale civile, morale și intelectuale.
5. "Psihologia generală" Kovalev AG Moscova, 1981.
1. Moskalenko E.A.
1) în; 2) b; 3) în; 4) în; 5) b; 6) a; 7) în; 8) a; 9) în; 10) în; 11) a; 12) b; 13) a; 14) b; 15) b; 16) a; 17) în; 18) în; 19) în; 20) b; 21) în; 22) b; 23) b; 24) b; 25) în; 26) în; 27) în; 28) în; 29) în; 30) b; 31) în; 32) a; 33) a; 34) b; 35) în; 36) b.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: