Conversație pentru elevii cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani

Rezumatul conversației privind istoria apariției Taekwondo pentru studenții secțiunii sportive (cu vârste între 10 și 12 ani)

Este recomandat profesorilor și antrenorilor din secțiile sportive ca o conversație preventivă și informativă. Vârsta copiilor este de 10 ani și mai în vârstă. Vă puteți adapta la o vârstă diferită.







Obiective: 1. Oferiți o idee despre sport - Taekwondo.
2. Să dea cunoștințe despre principiile taekwondo.
3. Ajutați la formarea unei idei a conceptului de spiritualitate în taekwondo.
4. Educarea calităților morale: toleranță, respect, loialitate, bunăvoință.

Se afișează o fotografie cu Choi Hong Hi.

Conversație pentru elevii cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani


Profesor ia o carte despre Taekwon-Do și afișează și citește copiilor: „Spiritual, Taekwon-a crescut din tradițiile principiilor etice și morale ale est și desigur, propria mea filozofie - a spus HH Choi (Choi Hong Hi Citat“ Enciclopedia de Taekwon-Do „) -. taekwondo Tehnologia se bazează pe principiile științei moderne, în special, fizica newtoniană, care ne învață cum să-și exercite puterea maximă au fost de asemenea folosite tactici militare ale principiilor de atac și de apărare.“.

Studiul lui Taekwon-Do constă din două părți: disciplina spirituală și perfecțiunea tehnică. Generalul Choi Hong Hee a definit principiile spirituale ale lui Taekwon-Do ca respectând persoana însuși și pe cei din jurul lui. Persoana angajată în această artă marțială trebuie să protejeze pe cei slabi și să respecte bătrânii, să nu folosească niciodată taekwon-do pentru scopuri îndoielnice și să construiască pace pe pământ. Tehnicile, așa cum au definit generalul Choi, și învățarea acestora trebuie să fie ușor de înțeles studenților. Este necesară coordonarea mișcărilor raționale cu respirația corespunzătoare. Pentru a evita leziunile și pentru a îmbunătăți sănătatea, creatorul de taekwon-do a acordat o mare importanță concentrării. Pe măsură ce studiați această artă marțială, veți cunoaște și alte principii.







Arătând ilustrații din competiția din Taekwondo.

Conversație pentru elevii cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani


Profesor: Acum, taekwondo există ca disciplină sportivă. În programul competițiilor există mai multe direcții. Aceasta este execuția complexelor formale, sparring, tehnica de sărituri speciale, ruperea obiectelor în vigoare, autoapărare fără arme. Vom începe cu studierea taekwondo cu tehnici de bază - acestea sunt standuri principale, blocuri, lovituri și mâini. În plus, vom învăța să executăm complexe formale și să lucrăm în perechi, pentru a dezvolta în continuare tehnica de sparring. Și acum voi verifica dacă m-ai ascultat cu atenție. Spuneți băieților, în ce țară a fost creată Taekwondo?

Discipolii: În Coreea (Republica Coreea).

Profesorul pune întrebări, dacă este necesar, arată ilustrații.

Conversație pentru elevii cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani


Profesor: Care este numele creatorului Taekwondo?

Discipolii: generalul Choi Hong Hee.

Profesor: Cu propriile cuvinte, cum puteți descrie ce este taekwondo.

Discipol: Aceasta este o artă marțială, o luptă fără arme, este un sport, arta coreeană de autoapărare, este abilitatea de a apăra împotriva unuia sau mai multor inamici atacați.

Conversație pentru elevii cu vârste cuprinse între 10 și 12 ani


Învățător: Și cum înțelegeți ce sunt principiile spirituale ale Taekwondo?

Disciples: Că respectul pentru oameni, bătrânii, trebuie să protejeze minorii, să nu-i jignesc, încearcă să nu interfereze cu prietenii săi, pentru a putea fi prietenos, capabil să răspundă pentru acțiunile lor.

Profesor: Băieți buni și care și-au amintit ce zi este ziua de naștere a Taekwondo?

Profesor: Așa este. Văd că ați învățat multe. Cel mai important, de învățare Taekwondo, nu uitați că există o diferență între sport și arte marțiale, în general, între luptă și luptă în conformitate cu normele în vigoare între cinstit și necinstit. În concluzie, reflectați asupra întrebării, care luptă sau luptă este cea mai bună, cu ce rezultat?

Elevii își fac ipotezele.

Profesor: Băieți, cea mai bună luptă este lupta care nu a avut loc. Acum să mergem la antrenament.

După conversație, copiii încep formarea din lecție.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: