Lucrările proiectului - condițiile procesului de creștere a fasolei, rețeaua socială a educatorilor

Interesante despre fasole ................ ............................... 9

  • Poezia lui L. Kvitko "Miracle"
  • fotografii
  • Ghicitori despre fasole
  • Glosar de termeni noi
  1. Pentru a afla ce condiții sunt necesare pentru creșterea și buna dezvoltare a plantei
  2. Aflați noi și interesante din viața plantelor pentru a vă extinde orizonturile
  3. Extindeți orizonturile și completați vocabularul.

II. Planul de execuție a cercetării







  1. Nominalizarea ipotezei.
  2. Experimentare (acțiuni practice).
  3. Observare.
  4. Selectarea și studierea materialelor suplimentare pe tema proiectului.
  5. Rezumând rezultatele studiului.
  6. Concluzii.
  7. Proiectarea proiectului.

III. Rezultatul cercetării

Plantele crescânde și urmărindu-le sunt un proces fascinant și cognitiv. Dezvoltarea plantei de la germinarea semințelor până la apariția primelor flori sau fructe este magia naturii. Este nevoie de mult timp si rabdare inainte de cresterea unei plante crescute.

Deci, semințele de fasole germină

Am ales acest subiect de proiect pentru că am vrut să aflu ce trebuie făcut pentru ao transforma într-un miracol al naturii - transformarea unei mici semințe într-o plantă adultă.

Planta își începe viața cu sămânța. O sămânță mică cade în pământ, începe să crească, apare o rădăcină și un germen, apoi frunze, flori și fructe.

IV. Condiții pentru creșterea și dezvoltarea plantelor

La lecțiile lumii din jurul nostru, am ajuns să cunoaștem diferite căi de a dobândi cunoștințe:

  • vizionarea
  • Experimentarea (munca practică)
  • Obținerea de informații din cărți
  • Întrebări "inteligente" pentru adulți.

Studiul începe cu ipoteza. Am sugerat că plantele au nevoie de creștere și dezvoltare:

Apoi, am făcut un plan pentru experimentul nostru:

  • Pregătirea semințelor de fasole și plantarea lor
  • Determinarea influenței condițiilor externe asupra creșterii și dezvoltării plantelor
  • Observarea creșterii plantelor din germinarea semințelor în producția de fructe.

În cursul experimentului, am creat diverse condiții pentru ca plantele să determine influența lor asupra creșterii și dezvoltării plantelor.

De exemplu, am înmuiat în prealabil câteva dintre semințe în apă, iar altele au fost plantate fără a se înmuia. Acele semințe care au fost înmuiate au dat lăstarile amicabile mai devreme. Astfel, am ajuns la concluzia că apa este necesară pentru creșterea și dezvoltarea plantelor.

De asemenea, am observat că semințele care au fost udate prea abundent nu au răsărit, ci au pierit, în timp ce semințele, care au fost udate moderat și slăbit, s-au dezvoltat foarte bine. Așa că am ajuns la concluzia că aerul este necesar pentru creșterea plantelor.

Am pus o oală de semințe într-un loc cald, iar cealaltă într-un loc răcoros, am observat că planta se dezvoltă mult mai bine în căldură, iar planta în frig, ca și cum ar fi înghețată și adormită. Prin urmare, căldura este, de asemenea, o condiție necesară pentru dezvoltarea plantelor.

Într-o oală, am plantat semințe rare, iar în cealaltă - dens. Am observat că plantele plantate dens au devenit palide, slabe și alungite, iar plantele rar plantate au avut frunze verzi verzi și tulpini rezistente. Explicația a fost găsită în faptul că plantele dens plante nu au avut suficientă lumină soarească, deoarece s-au umbrit unul pe celălalt. Deci, lumina soarelui este necesară pentru plante.







Din cărți am aflat că plantele sunt hrănite din sol. Cu cât sunt mai bogați în nutrienți solul, cu atât planta se dezvoltă și fructifică mai bine. Astfel, prezența solului fertil este, de asemenea, o condiție prealabilă pentru obținerea unei recolte bune.

În cursul experimentului nostru, am observat dezvoltarea plantei de la germinarea semințelor până la producerea primelor fructe.

După analizarea observațiilor noastre în timpul experimentului și studierea unor materiale suplimentare pe tema proiectului, am făcut concluzii cu privire la condițiile necesare pentru creșterea și dezvoltarea plantelor:

  1. Planta are nevoie de apă. În fiecare sămânță există o cantitate de nutrienți, o mică "cămară". Dar semințele pot folosi numai substanțe nutritive dizolvate în apă. Prin urmare, atunci când semințele intră într-un mediu umed, nutrienții se dizolvă în apă și dau puterea semințelor pentru creștere.
  2. Planta are nevoie de aer. Ca toate lucrurile vii, sămânța respiră oxigenul. Și oxigenul, așa cum se știe, este conținut în aer. Fără acces la aer, planta va muri.
  3. Planta are nevoie de căldură. În căldura, toate procesele apar mai repede. Iar frigul nu permite semințelor să germineze. Fără căldură, planta intră în hibernare și poate chiar să moară.
  4. Planta are nevoie de lumină. Sub influența luminii solare din frunzele plantelor, se produc substanțe nutritive. Frunzele sunt "plante vii" pentru producția de alimente. Ele conțin o substanță verde lipicioasă - clorofilă. Cu ajutorul său plantele își produc hrana proprie. Se pare ca sucul dulce si se numeste guma. Acționând în toate părțile plantei, ghilul îl hrănește și dă putere pentru creștere. Formarea sucurilor nutritive în frunzele plantelor se numește fotosinteză.
  5. Planta primește nutrienți din sol. Rădăcinile plantelor extrag apă și minerale din sol. Dacă solul este slab, atunci planta se dezvoltă mai rău și fructifică. Prin urmare, oamenii aplică îngrășăminte pe sol, pentru a obține o recoltă bună.

VI. Noi cunoștințe

Lucrul la proiect, am învățat multe despre plante. Am aflat cum sunt aranjate semințele. Se compune din coaja de semințe, cotiledon și embrion. Pielea de semințe protejează semințele împotriva deteriorării și uscării. Cotiledoanele conțin substanțe nutritive pentru embrion. Iar embrionul dă viață unei noi plante.

Am aflat ce este procesul fotosintezei. Fotosinteza are loc în frunzele plantelor. Dioxidul de carbon, conținut în aer, pătrunde în foaie. Apa și mineralele provin de la sol la rădăcini și mai departe în jos tulpinile în frunzele plantei. În frunze există o clorofilă de pigment verde, care absoarbe lumina soarelui. Sub influența luminii solare din frunze, începe transformările chimice. Din dioxidul de carbon, apa și mineralele, planta însăși creează alimente și, prin urmare, crește. Și cel mai important, în procesul acestor transformări chimice, planta eliberează oxigenul, ceea ce este necesar pentru noi toți pentru respirație. Fără oxigen, toate lucrurile vii vor pieri. Prin urmare, PHOTOSYNTHESIS este procesul pe care depinde toată viața de pe Pământ.

VII. Informații interesante despre fasole

Fasolele aparțin familiei de leguminoase. Fructele plantelor leguminoase sunt numite fasole. Bob se compune din două frunze, între care se află semințele. Noi numim aceste fructe păstăi. În unele plante fasolea este mică - 1-2 mm, în altele - mai mult de 1 m.

Oamenii obișnuiau să mănânce legume din vremuri foarte vechi. În timpul săpăturilor de așezări antice arheologilor găsesc adesea fasole boabe carbonizate. leguminoase Acum, câmpurile cultivate și grădini: mazăre, fasole, fasole, soia, linte. Sunt mâncați de oameni. Iar pentru leguminoase furajere hrana animalelor semănată iarbă - trifoi, lucerna. Se mănâncă legume, de obicei, la începutul primăverii. Recolta este bogată: plantați un boabe, veți aduna 100-150.

Fasolele sunt adesea denumite carne de legume: ele conțin o mulțime de proteine. Plantele de fasole sunt importante pentru agricultură. Pe rădăcinile lor se formează noduli mici, în care trăiesc bacterii speciale care asimilează azotul din aer. De aceea, după legumele din sol există mult azot. Este foarte util pentru grâu, porumb și multe alte plante, care apoi vor fi semănate în același câmp. Din tulpinile și frunzele se pregătesc fânul, un siloz nutritiv, care cum ar fi vacile, oile, porcii. Printre legume se numără și multe plante care furnizează materii prime prețioase, vopsele, medicamente. Un mazăre dulce, lupine vechi de mulți ani cu flori strălucitoare decorează paturile noastre de flori.

Poezia lui L. Kvitko "Miracle"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: