Eroare gramaticale sau verbale?
O eroare gramaticală - o încălcare a unităților lingvistice ale structurii: greșit-clădire cuvânt (nici un astfel de cuvânt în limba); formarea incorectă a formelor de cuvinte; greșeli în construirea de combinații și propoziții de cuvinte. Încălcarea acestui tip este de aproximativ 31%.
O eroare gramaticală, în funcție de natura sa, poate fi acceptat în cuvântul în frază sau propoziție. Pentru a le detecta, nu aveți nevoie de un context. În contrast, ortografie, punctuație, eroare gramaticale pot fi detectate și în cadrul ședinței, și nu numai în textul scris, în timp ce o greșeală în ortografia - numai în scris.
Să luăm în considerare principalele tipuri de erori gramaticale.
I. Misconcepție: prăjituri; pondravilos; guma de mestecat; a arătat indiferență.
II. Erori în formarea formelor diferitelor părți ale discursului:
1) substantive (genul, forme ale pluralului nominativ și genitiv, declinația substantivelor nedeclinabile): unde este al doilea aderent? ziua mea de nastere este; inginerul nostru; prieteniile reale sunt puține; patinaj pe concepte;
2) numele adjectivelor (grad dublu comparativ sau excelent): mai puțin reușit; cea mai frumoasa fantana; mai atractiv;
3) denumiri ale cifrelor (formarea incorectă a formularelor de caz cu numere cantitative, erori în utilizarea numerelor ordine și colective): peste opt sute de metri; șapte schiori; pe pagina treizeci și opt;
4) pronumele: câte ore de antrenament? cu vecinii lor; carte de scrisori;
6) Participiul (care nu au forme tensionate în viitor, acestea nu sunt utilizate pentru a fi o particulă, nu pot fi amestecate formă non-retur) și retur: fiecare eseu napishuschy va primi un credit; Nu există o singură carte care ne atrage atenția; a studiat tot ce are informații; trupele care se luptă cu inamicul;
7) gerundi: au umblat, privind în jur; aplicarea unguent la rană; după ce a cumpărat serviciul;
S. Erorile sintactice - încălcări în construirea combinațiilor și propozițiilor de cuvinte:
1) erori în management: descrie bătălia; setea de putere; Nu pot să aștept să plec;
2) în acord: tinerii sunt dornici să învețe; oamenii cred că viața nu va fi mai bună; cu un grup de turiști, îndrăgostiți de rafting pe râurile muntoase;
3) dublu subiect: această stare, este necesar pentru dezvoltarea rolului;
4) în construirea de propoziții în termeni omogeni:
a) cât de omogene sunt termenii sentinței și partea subordonată: vreau să arăt semnificația sportului și de ce îl iubesc;
b) cu două verbe-predicate există o adăugare generală care nu poate fi folosită în această formă cu una dintre ele: ne amintim și admirăm exploatările eroilor;
c) utilizarea imprecisă a Uniunii dublă: persoanele în vârstă, precum și copii au fost evacuați mai întâi (ar trebui să fie: ca ... și ...). Nu numai că m-am pregătit, dar am urmat electives (nu numai ... dar ...);
5) în utilizarea inverselor partiale: Diferența dintre subiectele înregistrate pe tablă este mică;
6) Turnuri participante: Ride pe patinoar, dureri ale picioarelor mele. Și apoi, pregătindu-se pentru examene, era ca și cum l-ar fi înlocuit.
7) în construcția propozițiilor complexe (uniuni de distorsiune, utilizați două în același timp, subordonând conjuncții, „înșirarea“, de același tip de fortuită): Clopotul sună, atunci ai nevoie pentru a merge acasă. Toți au început să-l laude pe vorbitori, ca și cum ar fi artisti adevărați. El a spus ceea ce nu știa despre acest incident. Am auzit că m-ai rugat să-ți spun că vei veni în curând.
8) ruperea limitelor propozițiilor: 1. Când vântul a trecut prin. Și pe cer, norii alerga repede. 2. Am turnat un arici de lapte într-o farfurie. Și pune ariciul în cutie.
9) amestecarea discursului direct și indirect: А.С. Pușkin scrie că am aprins sentimente lirice.
Principalele tipuri de erori de vorbire
Erori de vorbire sunt erori legate de încălcarea cerințelor de vorbire corectă. Motivul pentru sărăcia lor este vocabularul elevilor, discursul inexpresive, paronime nediferentiate, nerespectarea cu de a se combina lexicală de cuvinte, clișee, și altele. Din punct de vedere al gramaticii sunt încălcări ale tuturor formelor de cuvinte, sintaxă corespund normei de limbă, ci pe întregul text al lucrării indică sărăcia de vorbire de student .
1) Utilizarea cuvintelor într-un înțeles neobișnuit: Patosul lucrării sale este râsul - o armă formidabilă a scriitorului. Monolog de vânt și lemn ...
2) tautologie (repetarea cuvintelor cu o singură rădăcină într-o singură propoziție): Inamicul se apropia. Un district tânăr al orașului a fost numit după numele străzii. Scriitorul descrie cu claritate evenimentele din Marele Război Patriotic.
Trebuie remarcat faptul că utilizarea cuvintelor cu o singură rădăcină într-o propoziție poate fi destul de acceptabilă. Limba națională rusă, există o serie de expresii cum ar fi: Jambalaya, glumind, face treaba lor, revmya hohote, urla urla, geme, geme. Nu că stau să stea, să nu mai vorbim stai așezat, pe jumătate culcat minciună. (Proverb)
Curând, povestea afectează, dar nu în curând se face. (AS Pushkin)
Fumul din tuburi în țeavă dispare. (AS Pushkin)
Vă doresc mai multă mândrie și mai multă mândrie. (K. Vanshenkin)
3) pleonasmul (tautologia ascunsă): principalul leitmotiv al operei sale; Vă invităm să sărbătoriți sărbătorile de Anul Nou departe de frig, viscol și vreme rece; caracteristică specifică a creativității; colegii la locul de muncă;
4) un amestec de paronime: reprezentanții celei mai înalte lumi au condus o viață festivă; După o ceartă între vecini, s-au stabilit relații inamice; acest fel de mâncare este foarte plin;
5) încălcarea compatibilității lexicale: în jurul valorii de gloate foamete, devastare; deteriorarea nivelului de trai al populației;
6) lipsește cuvântul potrivit (sau insuficiența vorbirii): aici încălcăm în mod specific; marcate în minutul 3;
7) ștampile de vorbire: acum vom vorbi despre încălzire; vara ne place sa ne odihnim pe mare; examinarea poate fi efectuată după finalizarea studiului subiectului;
8) cuvinte dialectale, prostituate, slang: este obișnuit să trăiască pe un iubit; arăta grozav; în imaginea inspectorului a arătat Gogol Prostule înfiorător, care mint cu nerușinare și mită lipsa;
9) confuzia lexiconului din diferite epoci istorice: Marya Kirillovna și prințul au mers să se căsătorească în registratură. Liza a servit ca slujitor la Famusov;
10) repetarea inutilă a cuvintelor identice în propoziții adiacente (de obicei, verbe de mișcare, de a fi, de a vorbi): Băiatul purta o jachetă matlasată întărită. Jacheta matlasată a fost reprogramată. Și erau pantaloni purtați pe el. Și cizmele soldaților erau aproape noi.
Un astfel de defect ar trebui distins de repetiție ca un dispozitiv stilistic, utilizat în mod activ de către poeți și scriitori:
Nu este zadarnică în zadar.
Nu crește nici măcar în anul negru
Arțarul este în zadar, iar salcia este zadarnică,
Și o floare deșartă pe iaz. (J. Moritz)
Lazily soarele de la amiază este leneș,
Râul care se rostogoleste.
Și în fermă și înfricoșătoare și curată
Lazily, norii se topesc. (F. Tyutchev)
11) folosirea nereușită a pronumelor personale și demonstrative ca mijloc de comunicare a sentințelor (ca urmare a faptului că se creează ambiguități): Nu acordați soției dvs. o mașină de birou. Poate intra într-un accident. - Am urmărit filmul din noul cinematograf. Din el avem o impresie bună.
12) o ordine nefericită de cuvinte: comercianții Dobrolyubov din piesele lui Ostrovsky au numit reprezentanți ai "împărăției întunecate". Preludiu și nocturne pentru stânga Scriabin a interpretat-o pe Margarita Fedorova.
Pentru a face mai convenabil utilizarea clasificării erorilor indicate, le prezentăm în formă abreviată pe masă:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: