Dezvoltarea metodică a tehnologiei pe subiectul căptușelii de perete cu plăci ceramice glazurate

Îți place profesia ta? Bineînțeles, ne place cu toții dacă am ales o meserie atât de dificilă, dar foarte interesantă.

Cred că nu va fi confundat dacă spun că fiecare femeie vrea sa arate bucătăria într-un mod special - diferit de alte bucătării, era confortabilă și curată.







Vom încerca să facem această bucătărie un pic mai confortabil astăzi.

Te invit la un joc de afaceri pe tema: "Placarea peretilor cu dale ceramice glazurate"

În acest joc vă veți aminti ce ați învățat în lecțiile de pregătire teoretică și industrială.

Omul înțelept Adolf Friedrich Diesterweg a spus:

„Cu cunoștințele trebuie să fie neapărat legată de calificare ... un fenomen trist atunci când capul elevului este umplut cu cunoștințe mai mult sau mai puțin, dar el nu a învățat să le folosească, astfel încât cu privire la aceasta trebuie să fie spus că, chiar dacă el știe ceva, dar nu poate face nimic!“

Te invit, fete, să lucrezi activ și să primești cunoștințe. Cred că vom lucra fructuos și vom face față sarcinilor stabilite. Ești gata pentru lecție?

percepția spectacolului și explicații

Astăzi, lecția pe care trebuie să învețe pentru a acoperi pereții de placi ceramice glazurate, și de a face acest lucru trebuie să fie capabili să înțeleagă problemele legate de siguranța la locul de muncă și de placare tehnologie.

Și jocul nostru va ajuta la studierea materialului pe tema lecției de astăzi.

Voi juca un novice ca maistru astăzi, va trebui să mă ajuți. De asemenea, vom avea o hostess solicitantă. Din răspunsurile dvs. va depinde dacă echipa noastră va încredința lucrarea cu fața spre pereți sau nu.

Percepția afișării și explicarea comandantului

prezentare, diapozitiv № 3

Repetarea materialelor studiate anterior

2.4.1 Interogarea frontală

2.4.2 Testarea computerelor

2.4.3 Ghicirea puzzle-urilor

Actualizarea cunoștințelor studenților

(comunicare intersubiect cu subiectul "Tehnologie", "Literatură", "Protecția muncii")

2.4.1 Spuneți-mi, vă rog, ce unelte și dispozitive sunt utilizate pentru lucrările de placare? Pentru răspunsul corect, veți primi un jeton.

elevii lista de instrumente și dispozitive: nivel, mixer, tăietor de țiglă, diverse clești, containere, spatula, spatula zgură, șapă

formarea de activități orientative

Luați în considerare secvența orientată spre pereți cu plăci ceramice glazurate. Înainte de a fi o hartă tehnologică care va ajuta la implementarea muncii practice.

Există mai multe moduri de așezare a plăcilor.

Luați în considerare unul dintre ele, care crește productivitatea muncii. Este foarte important să distribuiți plăcile tăiate pe suprafață astfel încât să nu prindă ochiul. Este foarte rar ca lățimea peretelui să coincidă cu lățimea rândului de plăci așezate! În plus, nu terminați colțul exterior sau partea superioară a soclului lângă plăcile tăiate.







În cazul nostru, pornim de la podea, deoarece podeaua este perfect plat. Aplicăm marcaje orizontale și verticale.

Întrebare: Ce instrument este utilizat pentru a determina corectitudinea poziției rake?

Am întins pe perete adezivul finit la înălțimea plăcii + 0,5-1,0 cm pe orizontală, apoi vom urma acest lipici cu o mistrie îndoită.

Întrebare: De ce trec printr-o mistrie drosselată?

Aplicați țigla pe perete și striviți-o cu mâna sau bateți cu un ciocan special (și pentru mine este mai convenabil să atingeți ciocanul cu un buton).

În cazul nostru, începem să punem dalele în exterior.

Întrebare: De ce începem să ne confruntăm cu marginea exterioară a zidului?

Vom continua să așezăm plăcile. La intersecția rândurilor inserăm încrucișări.

Întrebare: De ce folosim cruci?

Răspuns: Utilizarea nivelului

Răspuns: pentru o bună aderență și economisirea materialelor.

Am analizat toate problemele noului subiect.

Și, în fine, aveți nevoie de 30 de secunde pentru a ghici ce proverb este criptat pe acest diapozitiv.

Evaluările vor fi primite astăzi. Le voi publica în jurnal, luând în considerare partea teoretică și cea practică a lecției.

Rezumați lecția noastră: hostessul bucătăriei a primit răspunsuri la toate întrebările ei.

Uniunii elemente, cum ar fi „finisare tehnologie“, „Material“, „Protecția muncii“, „Informatică“, ne-a ajutat de-a lungul întregii lecție în procesul de învățare material nou.

Subiectele "Literatură" și "Istorie" ne-au lărgit orizonturile și am ajutat să privim în profunzimea secolelor.

În timpul lucrărilor practice, să respecte regulile de siguranță, proces, nu uita de auto-control, să încerce să facă utilizarea rațională a timpului, nu fac mișcări inutile, salvați materiale, să păstreze în minte respectul reciproc pe măsură ce lucrați într-o echipă. Iubiți-vă profesia. O astfel de profesie nu poate fi displăcută. La urma urmei, profesia de constructor sună cu mândrie. Un finisher poate fi comparat cu un muzician, deoarece căldura mâinilor și a sufletului este stocată în fiecare apartament. Finiserii încă în calitate de artiști - clădirile gri necunoscute transformate într-o operă de artă.

Toate acestea sunt garanția unui rezultat bun, de la care veți primi satisfacție și multe emoții pozitive.

Să lucrăm cu voi din inimă și suflet pentru o caracterizare profesională.

percepe informațiile de master p / o

Elaborarea de noi modalități de acțiune

  1. Acesta verifică organizarea locului de muncă, respectarea succesiunii de performanță a operațiunilor tehnologice și monitorizează respectarea normelor de siguranță.
  2. Răspunde la întrebările în curs.
  3. Împiedică erorile sau ajută la corectarea erorilor.
  4. Dacă este necesar, se afișează și se explică în mod repetat tehnicile de placare a pereților cu dale.

Elaborați metode și metode de orientare pe cartea de instrucțiuni.

Dezvoltați abilități creative, gândire tehnică, independență și o cultură a muncii.

Fotografii din albumul "Pe tigla ceramică" zhital pe Yandex.

Testarea pe tema tencuielii și picturii pentru clasa a VIII-a a școlii corecționale de tip VIII pe tema "Placi ceramice".

Testarea pe tema tencuielii și picturii pentru clasa a VIII-a a școlii corecționale de tip VIII pe tema "Placi ceramice". 1. Placile ceramice sunt pătrată, dreptunghiulară sau cretată.

Model de aerosol din placi de tavan.

În plus față de detalii, veți avea nevoie de echipament radio, un motor electric și o baterie. Din fericire, toate acestea sunt în magazinele online. Mult noroc.

Deschiderea sesiunii Înregistrarea ziarului de perete "Green Light" concurent: Myshkina Irina Dmitrievna. Copiii au vârsta între 10 și 11 ani. Secțiunea programului general de adaptare educațională "Lumină verde" - "Roșu, galben, verde" Tematica lecției: Decorarea pereților

Deschiderea sesiunii Înregistrarea ziarului de perete "Green Light" concurent: Myshkina Irina Dmitrievna. Copiii au vârsta între 10 și 11 ani. Secțiunea programului general de adaptare educațională "Lumină verde" - "Roșu, galben, verde" Tematica lecției: Decorarea pereților

Pereții fațetă cu dale sunt unul dintre cele mai populare tipuri de lucrări de finisare.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: