Lecție integrată pe această temă - zonele naturale ale Rusiei

Prezentare pentru lecție

  • Să generalizeze și să aprofundeze cunoașterea pe tema "Zonele naturale ale Rusiei";
  • Arătați semnificația diversității naturii;
  • Pentru a educa elevii un sentiment de mândrie pentru țara lor și dragostea pentru natura lor natală.

Echipamente: Harta "Zonelor naturale"; desene de copii și lucrări de creație despre animale și plante, un proiector, o prezentare "Zonele naturale ale Rusiei".







I. Momentul organizatoric

Verifică, amice.
Sunteți gata să începeți lecția?
Toate împreună, totul este bine
O carte, un pix și un notebook?
Verificat, stai jos!
Cu munca de diligență!

II. Introducere în tema lecției

Pentru a afla ce vom spune în lecție, ascultați poezia.

Dacă lung-lung-lung
În avionul pe care îl zburam,
Dacă lung-lung-lung
Ne uităm la Rusia,
Atunci vom vedea
Și păduri și orașe,
Ocean expanses,
Panglici de râuri, lacuri, munți ...
Vom vedea distanța fără margine,
Tundra, unde sună primăvara,
Și atunci vom înțelege ce,
Patria noastră este mare,
O țară vastă.

- Despre ce este vorba această poezie?

- Despre ce vom vorbi în lecție?

- Ce lucruri noi ați vrea să știți?

III. Mesaj despre subiectul și scopul lecției

Astăzi vom aminti diversitatea naturii tuturor zonelor. Să vorbim despre lumea animalelor și a legumelor.

IV. Lucrați pe această temă

1. Slide 3. Povestea arcticului

Slide 4. Povestea luminilor nordice.

Slide 5. Rapoartele copiilor despre lumea animală a Arcticii.

2. Ridicarea tundrei.

Moss, lichen,
Există multe mlaștini.
Un cerb aici este pășunat
Este un păstor de ren.

- Care este zona naturală?

- Ocupația principală a omului? Slide 7.

Informații interesante despre lumea plantelor. Mesajele copiilor.

3. Lucrați în perechi. Rezolvați cuvântul încrucișat.

  1. Pomul de conifere.
  2. Predator. Locuiește într-o taiga îndepărtată. Principala sa pradă este rozătoarele. Are o blană frumoasă, scumpă.
  3. Pomul de foioase conifere din pădurile noastre.
  4. Pădurea de conifere.
  5. Pomul de conifere, bine dezvoltat în partea de nord a zonei forestiere.
  6. Acest animal urcă cu ardoare copaci, arată ca o veveriță, dar are cinci benzi întunecate de-a lungul spatelui. Se hrănește cu nuci și alte semințe.
  7. Una dintre cele mai interesante păsări taiga, ajutând cedrul să se multiplice și să se stabilească.
  8. Marea putere forestieră.
  9. Pomul de conifere.
  10. O rudă de veveriță, spre deosebire de ea, care știe să zboare.
  11. Animale mici de țigani taiga.
  12. Cedru pin.






Lecție integrată pe această temă - zonele naturale ale Rusiei

- Care este zona naturală a cuvintelor încrucișate?

4. Călătorește-te prin Barrens.

BINE AȚI VENIT CÂȘTIOASELE CA STEPPUL UZOKULUI, NU AVEȚI - PALACE

(Aveți prieteni - larg ca o stepă, nu o aveți - este îngustă, ca o palmă.)

- Din ce zonă naturală ai auzit?

- Cum înțelegi proverbul?

Știți unde de patru secole nu a existat nicio precipitare? Deșertul Atacama, situat în nordul Chile, în America de Sud, este considerat cel mai arid deșert al Pământului: Unele dovezi sugerează că precipitațiile nu este scăzut de la 1570 până la 1971. Acum, în precipitații medie este de 1 mm pe an, iar în unele locurile pe care le abandonează și o fac o dată într-un deceniu. Prin urmare, umiditatea aerului este de 0%. Munții de aici, al căror înălțime este de aproximativ 7000 de metri, nu au un capac glaciar.

Lecție integrată pe această temă - zonele naturale ale Rusiei

6. Jocul "Apel Roll al Zonelor Naturale".

Trebuie să ghiciți ghicitul despre animal, pentru a numi zona naturală unde puteți întâlni acest animal.

Ghicitorile sunt citite de către profesor.

Fratele meu locuiește în pădurea surzilor.
E un dulce dulce.
Și nu mi-am văzut dragostea în ochii mei,
Locuiesc unde e vântul, zăpada și frigul. (Ursul polar)

U. Denumiți alți reprezentanți ai lumii animale din această zonă naturală.

Fălțâni de zăpadă atingând,
Un om frumos merge pe tundra,
El merge cu îndrăzneală și ușor,
Coarnele s-au răspândit larg. (Reni)

Îmi plac foarte mult copiii,
Dar nu mă hrănesc întotdeauna.
Am încredere în mumiile altor oameni,
În timp ce mergeți în pădure. (Doe-iepure de câmp)

Egor se așeză între munți.
El spune: "Ah, ei bine, munti,
Luați tânărul în munți! "(Camel)

Călăriți prin stepă. (Copiii ghicesc numele zonei).

V. Rezultatul lecției.

Ce noi ați învățat astăzi în timpul lecției?

Ce parte din lecție ați plăcut mai ales și de ce?

VI. Reflecție.

Pe bord - o curățare a florilor, deasupra fiecărei flori - etapa lecțiilor. Înainte de fiecare copil este un fluture. Sugerați că copiii își atrag fluturele în acea floare, ce tip de activitate îi plăcea cel mai mult.

Vă mulțumim pentru lecție!







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: