Am adus un buchet de flori dintr-o plimbare. Am atras atenția lui Dashino asupra a ceea ce sunt diferite flori, unde cresc și cum împodobesc viețile oamenilor. A chemat părțile florii.
După aceea am ascultat melodia:
Ca practică, am făcut două aplicații de hârtie: un buchet de flori și o floarea-soarelui cu un mijloc de semințe. În procesul de creativitate, cât de des se numește părți de flori în engleză.
Sper ca lecția noastră să vă fie de folos.
Recent, am extins cunoștințele plantelor fiice la vocabular prin adăugarea unor cuvinte cum ar fi: un trunchi, o ramură, o creangă. Și toate datorită articolelor realizate manual. Apropo, am observat că creativitatea comună este una dintre cele mai scurte căi de a stăpâni vocabularul nou.
Traieste si invata!
Nu vorbesc perfect limba. Mai degrabă un nivel mediu: înțeleg, ascult, scriu. Cu colocviu este mai dificil.
Această lecție este mai mult pentru mine. Numai odată cu apariția copiilor mei, mi-am dat seama cât de superficială sunt cunoștințele mele, nu numai în limba engleză. Multe dintre întrebările fiicei trebuie să găsească răspunsuri în cărți, nu în memorie. Învăț cu ea. Acest lucru se aplică și în limba engleză.
Mulțumesc!
Galina, în opinia mea, de a studia împreună cu copilul - aceasta este una dintre cele mai bune și mai eficiente opțiuni.
După ce a citit povestea "Despre trestie" N. Nosov, fiica mea a vrut să planteze semințele. Am ales roșiile. O modalitate foarte bună de a reveni la subiect și de ao repeta, în același timp și de a introduce cuvinte noi: o sămânță, o tragere.
Și aici este povestea pentru fixare:
Trimiteți-le prietenilor: