Irene
Activitatea didactică "În vizită la proprietarul Copper Mountain" cu copii din grupul de mijloc
Obiective și obiective. Să consolideze cunoștințele copiilor despre obiecte de natură neînsuflețită. Pentru a cunoaște piatra, născută dintr-un copac - chihlimbarul solar. culoarea, originea, proprietățile, utilizarea. Aflați pentru a vedea frumusețea pietrelor - pietre prețioase. Mențineți un interes în munca unui expert. Continuați să învățați copiilor tehnicile de lucru cu o lupă. Dezvoltați vocabularul.
Zona. comunicare, creativitate artistică, cunoaștere.
Dicționar work. Să familiarizeze copiii cu cuvinte noi. geologi, transformat, electrificat, chihlimbar. Activați dicționarul copiilor prin cuvinte. dur, neted, ușor, greu, moale, dur, rece, cald.
Echipamente și materiale:
Materiale demonstrative. un model al unui munte de pietre prețioase. o imagine reprezentând chihlimbar. rășină chihlimbar, mare cu chihlimbar, cameră de chihlimbar, expoziție de bijuterii din chihlimbar, filmul "Ambrăcă - istorie înghețată".
Materialul materialului. lămpi, ochelari cu apă, sare marină, plastilină, perii, oglinzi, tabele de cercetare a pietrelor, creioane simple, pietre de chihlimbar.
Crearea unei expoziții de bijuterii din pietre - pietre prețioase.
Crearea unui model al unui munte de pietre prețioase.
Conversații pe teme. "Care sunt pietrele?" "Ce sunt munții?" "Cum omul folosește pietre."
Citirea ficțiunii. Povestiri ale lui Bazhov "Amanta muncitorilor din cupru". Hoțul de argint. Cutie de malachit. un basm de către Ryzhov "Ceea ce țăranii au șoptit."
Pentru a înțelege poezii despre chihlimbar.
Crearea picturilor Bazhov. Hoțul de argint. "Doamna Copperului." Caseta de malachit. "
Cursul. Copiii trec piatra de piatră între ei (nu este simplu, ci face minuni).
(Sunetele muzicale intră)
- Bună ziua! M-ai recunoscut? Vrei să mergi cu mine în domeniul pietrelor? (Întoarce-te, în împărăția pietrei, găsești-te).
- Aici suntem în împărăția pietrei. (Abordează muntele de pietre prețioase).
- Acest munte nu este simplu în el sunt stocate pietre prețioase. (Aceste pietre au o culoare strălucitoare și neobișnuită, de aici și numele de "piatră colorată").
Legenda. Conform legendei antice, la începutul timpului exista un cer primar de piatră - protecția și protecția lumii. A fost împărțită când răul a invadat pământul. Fragmente mici au căzut în pietre. De atunci, fiecare piatră prețioasă își păstrează proprietarul, își protejează sănătatea și îi place ochii tuturor oamenilor din apropiere.
- Aici, pentru pietrele de durere, geologii vin adesea. Știți cine sunt geologii? (Nr). Unde găsim definiția exactă? (În cărțile inteligente).
Geologii sunt oameni care caută și cercetează pietre.
- Doriți să deveniți geologi reali? (Da). Luați-vă pe o piatră de bijuterie și mergeți la laboratorul nostru.
- Acum veți explora fiecare dintre pietrele dvs. și veți pune rezultatele într-o masă.
1. Uită-te la pietre printr-o lupă. Ce culoare au ei? Care este modelul pe piatra ta? Marcați în tabel ce culoare este piatra dvs.
2. Atingeți piatra. Cum se simte? Neted ca o oglindă sau dur ca o perie. Marcați coloana necesară cu o cruce. Ai zgâriat piatra cu unghia, zgâria-o sau nu?
3. Strângeți piatra în palma mâinii. Ce fel de el este? Solid ca o caramida sau la fel de moale ca plastilina? Marcați în tabelul din coloana dorită o cruce.
4. Coborâți piatra în apă. Ce se întâmplă? (Se îneacă). De ce? Piatra este greoaie ca greutate. Și poate cineva pliază piatră și este lumină ca un balon? Notați în tabel.
5. Luați-vă piatra și împingeți-o pe obraz. Ce fel de el este? (Rece rece ca fulg de zăpadă sau la fel de cald ca un soare).
- Baieti, cine vrea sa spuna despre piatra lui? (Piatra mea este verde, netedă ca o oglindă, solidă ca o cărămidă, greu ca greutate, rece ca fulg de zăpadă).
Concluzie. Băieți, am cercetat pietre prețioase cu tine. Ele sunt diferite. alb, negru, verde. Încă ce? (Smooth, frumos, strălucitor, strălucitor, puternic, rar).
- Dacă vă uitați prin ele la lumina unei lămpi sau a unui soare, atunci lumea din jurul nostru va deveni complet diferită. În epoca antică, oamenii au făcut amulete din astfel de pietre. credeau că acest lucru îi va proteja de rău și de boli.
- Băieți, acum vom merge cu tine în marea mea misterioasă. Doriți să cumpărați? (Da). Mergi mai adânc. Ce vezi acolo? Muzica "Sunetul mării".
- În timp ce înotați, am găsit pe malul mării o piatră prețioasă frumoasă. Ce crezi că se numește? (Amber). Și pe țărm o mulțime de pietricele diferite. Și asta e interesant. Stones tot ce? (Runda, întoarsă pe toate laturile). De ce? (Apa mănâncă piatra). Dar nu există chihlimbar. Este chihlimbarul atat de greu, ca nici macar nu ii macina apa? Sau chihlimbarul este mai greu decât piatra? Unde putem afla? (La adulți).
Experiență. Am ciocanul chihlimbar cu un ciocan. (Nici o chihlimbar nu este mai dură decât piatra).
- Baieti, de unde vine chihlimbarul? Unde putem afla? (Internet). Să mergem în camera mea de zi. În cazul în care ecranul meu magic vă va arăta filmul "Amber - istorie înghețată". Dar mai întâi vă spun puțin. chihlimbar este pasul pietrificat de pin. Cu 50 de milioane de ani în urmă, a existat un climat cald și au crescut pădurile dense. Furtunile puternice și-au rupt ramurile și copacii tăiați, pe ramurile sparte de pin au răsturnat rășina.
- Ce credeți că se va întâmpla dacă o insectă se află pe o suprafață rășinoasă lipicioasă? (Se aprinde). De ce? (Rășina este lipicioasă și vâscoasă). Insecte (muște, țânțari, Horseflies, furnici, albine) așezat pe o rășină strălucitoare și sa înecat în ea. Păsările hopped de la ramura la ramura, lăsând urme de picioare în seva rasinoasa a, și chiar și în chihlimbar pot vedea bule de aer sau picături de ploaie.
- Cum a ajuns chihlimbarul la mare? Unde putem afla? Sunați-vă pe mama.
- Copacii au devenit vechi și au căzut, au adormit pe pământ. Rășina sa întărit ca o piatră și a devenit chihlimbar. Un râu a trecut prin pădure, a spălat chihlimbarul de apă din pământ și a fost luat cu el. Râul curge în mare, iar comoara de chihlimbar se află în mare. O furtună și un val poartă piatra pe țărm.
- Și acum avem o altă experiență interesantă. De ce apa de chihlimbar nu este măcinată?
Experiență. Puneți o piatră de chihlimbar într-un pahar de apă. Ce sa întâmplat cu el? (Drowned). Într-un alt pahar, puneți sarea de mare, amestecați și aruncați piatra de chihlimbar. Ce se întâmplă? (El nu se scufunda).
Concluzie. Chihlimbarul dintre suprafață și fundul mării plutește și nimic nu se sfărâmă. Cu cât este mai mare marea, cu atât este mai sărată apa, cu atât mai mult înseamnă. Și rotunjiți-l la combinat, măcinați și lustruiți.
- Baieti, de ce avem nevoie de chihlimbar? (Faceți ornamente). Să mergem la trezoreria mea, vă voi arăta ce fel de decorațiuni fac stăpânii de pietre prețioase. Și unde sunt băieții care decorează din chihlimbar? (Găsiți, puneți piatra).
- Și, băieți, poeții au început să-și dedice poezii în chihlimbar. (copiii citesc poezia)
O bucată de chihlimbar spălată, transparentă ca zorile,
Ieri am aruncat surful ca un cadou pentru noi cu tine.
Transparent ca o floare de miere, totul strălucește în lumină.
El a venit la noi, iar alții vor veni prin sute de mii de ani.
Un șuvoi de valuri strălucește pe coastă
Și aruncați chihlimbarul din adâncimi - lacrimi de pini înainte de ...
Gudronul de aur lituanian a înghețat în abisul mării
La sfârșitul secolului a adormit - o bucată de soare a devenit acum.
- Și în Sankt Petersburg există o cameră de chihlimbar.
- Într-un cuvânt, ambers sunt numite orașe. Orașul Yantarny.
- Și există și o stemă în regiunea Kaliningrad, unde este descrisă chihlimbarul.
Experiență. Dacă vom freca chihlimbarul cu o cârpă, ce se va întâmpla? Ambra este capabilă să electrifice cu frecare și să atragă diverse obiecte mici și ușoare.
- Băieți, ți-am făcut un cadou. pietre prețioase. Și ce vei face de la ei? (Imagine în Muzeul de Pietre).
(Muzică - copiii se răspândesc din pietre - pietre semiprețioase)
Sinteza activităților cognitive și de cercetare "Vizitarea hostessului din Muntele Copper" Rezumat al activităților cognitiv-de cercetare și de producție "Vizitarea hostessului Muntelui Copper". Educator MBDOU ".
Rezumatul sesiunii în grupul senior privind dezvoltarea cognitivă Subiect: "Vizitarea amantei munților de cupru". Scop: Crearea unei bune dispoziții pentru copii, lărgirea orizontului și a vocabularului. Obiective: 1. Dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor prin meditație.
Articole similare
-
Rezumatul lecției pentru copiii de vârstă preșcolară senior "vizitează un om de știință"
-
Scenariul logopedic basm "cum au ales animalele regelui" pentru copiii grupului pregătitor în dow
Trimiteți-le prietenilor: