Gulsir Urazaev
Teste literar pe poveștile lui KI Chukovsky sub forma jocului Ce? Unde? Când?
Teste literare la povestile lui KI Chukovsky sub forma jocului "Ce? Unde? Când?
Scop. pentru a consolida cunoștințele copiilor din lucrările lui KI Chukovsky. aduceți copiii la conștientizarea imaginilor artistice ale scriitorului.
• Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la povestirile lui KI Chukovsky.
• Dezvoltarea imaginației creative.
• Să aducă capacitatea de a participa la dramatizarea literară.
• Creați o stare emoțională pozitivă, ajutați la ameliorarea stresului fizic.
• Continuați să dezvoltați o relație amicală între copii.
Activitatea copiilor. jucaus, comunicativa, perceptia fictiunii. muzicale și artistice.
Doctorul Aibolit. "Soarele furat". „Confuzie.“ "Muntele Fedorino" și alții;
spunând proverbe și zicând despre bine.
1. Portretul lui KI Chukovsky.
2. Expoziție de cărți de către Chukovsky.
3. Expoziție de desene pe poveștile lui KI Chukovsky
Materiale și echipamente. table - tambur, partea de sus cu o săgeată, plicuri cu sarcini, coloana sonoră, șevalet, tava, "cutie neagră".
Sună muzică din programul "Ce? Unde? Când? ".
Liderul este în grup; Bună ziua, dragi oaspeți. Vă aducem la cunoștință jocul - testul "Ce? Unde? Când? ". Și mă grăbesc să vă prezint o echipă de experți.
Copiii intră în muzică și stau într-un semicerc.
Plumb. Mă bucur să vă urez bun venit. Sunt foarte multumit de faptul ca sunteti intr-o buna dispozitie si vreau ca o buna dispozitie sa nu te lase in timpul intregului joc. Vă sugerez să vă alăturați mâinilor, să vă arătați afectiv în ochii celuilalt și să transmiteți căldura și bunătatea sentimentelor, bucuria întâlnirii noastre!
Toți s-au adunat într-un cerc
Sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu
Luați ferm brațele
Și vom zâmbi unii pe alții.
Mă voi uita la fețe,
Cu cine să mă distrez.
"Suntem echipa de cască" Experți "salutul nostru ardent
Și din partea de jos a inimii noastre dorim să știm răspunsul potrivit. "
Plumb. Stimați cunoscători astăzi veți pune întrebări la grădinița noastră.
Îți spun regulile jocului. care trebuie să efectuați:
- Jocul are 6 runde
- Câmpul de joc pe care sunt amplasate plicurile cu numere de post
- Asistentul prezentatorului (crupierul) transformă partea de sus, citiți numărul plicului pe care sa oprit săgeata.
Vreau să răspund la întrebările adresate de grădinița noastră.
Întrebările trebuie ascultate cu atenție. Întrebarea este discutată de întreaga echipă, căpitanul decide cine va răspunde.
Nu departe de Moscova, în satul Peredelkino, într-o casă mică timp de mulți ani a trăit un scriitor, care cunoștea toți copiii țării. El a inventat mulți eroi de poveste. Mukha-Tsokotukha, Barmaley, Moidodyr. Numele acestui scriitor a fost Kornei Ivanovich Chukovsky.
Plumb. Cunoscătorii, iar acum ne vom juca și vom vedea dacă știi povestea lui Chukovski.
Plumb. Jocul începe. Prima rundă.
Asistentul de plumb (crupier) se rotește în partea de sus, sună o melodie rapidă.
Plumb. Și acum atenția, răspunsul potrivit. Urmărim răspunsul pe ecran.
Plumb. Punctul este câștigat de o echipă de experți. Bine facut!
În mod similar, rundele rămase sunt ținute. După a treia rundă, are loc o sesiune de antrenament fizic.
Plumb. Cu un scor de _, în jocul de astăzi "Ce? Unde? Când? "Echipa de experți câștigă.
Sunteți minunați!
Lucrat din inimă
V-ați gândit cu toții, a decis
Întrebările au fost răspunse
Undeva bine, nu undeva,
Dar a existat întotdeauna un răspuns
Felicitări pentru victoria dvs.,
Vreau să fiu inteligent.
Plumb. Băieți, am fost urmăriți de Wise Owl. Ea este foarte mulțumită de răspunsurile dvs. Și ma întrebat, pentru victorie, să vă dau diplomele "Un cunoscător al basmelor lui KI Chukovsky".
În spatele mesei ieșesc cunoscători și li se acordă diplome.
1. Întrebarea pe ecran este pusă de elevul grupului senior Gorodisska V. într-un proces. "Bunny" și spune:
Și fascicolul - fasolea albă a călcat peste câmpuri,
"Vai, vai, crocodil
Soarele din cer a înghițit! ". Întrebarea. Spune-mi ce poveste am de la mine. (Soarele furat).
2. Atenția la ecran este stabilită de profesorul Galiya Garipulovna. Cu băieții lui mai mari a pus un basm dramatizat. acum pozele de la această poveste se află pe masa ta. Întrebarea. Ce poveste. (Fly - Tsokotukha).
3. Întrebarea pe ecran este adresată de profesorul Mishina LF
Întrebarea. Experții trebuie să-și amintească cuvântul pe care la repetat Aibolit, mergând în Africa (Limpopo).
Fizkultminutka (Copiii stau într-un cerc).
Nu trebuie să vă vindecăm, doctorul Aybolit (copiii se plimbă unul câte unul în cerc)
Nu-ți face rău burții ca niște sărmani! (perii burtă)
La soare ne vom întinde brațele și apoi ne vom așeza pe iarbă (își vor trage mâinile în sus, se vor prăvăli în jos)
Ca vulturul zboară-parim, în toate direcțiile ne uităm. (alergând în cercuri, fluturând mâinile, privind în jur)
Unde este Africa țara? Vă pot ajuta să fie nevoie? (opriți vizionarea "prin binoclu")
Cu maimuța, vom sări, ca o minge sonoră veselă. (ei sari)
Băieții se duc la struții săraci pe iarbă. (pacing într-un cerc, ridicând picioarele lor înalte)
Am ajutat cu toții, am devenit puternici. (oprit, și-au arătat mușchii)
4. Întrebarea pe ecran este pusă de profesorul tineresc Nikolayev VA
Întrebarea. Ce nume teribil a spus Moydodyr după ce a lovit un bazin de cupru? (Karabaras)
5. Întrebarea este pusă de profesorul Urazayeva G.R. - În cutia neagră, ceea ce a fost tratat fluturelui în basmul "Mukha-zokotukha".
- Ce este asta? (Jam)
În casetă este ceea ce medicul a tratat behemothics în povestea "Doctor Aibolit".
- Ce este asta? (Chocolate)
În cutie, ce sa întâmplat cu țânțarii în povestea "Chickenhock".
- Ce este asta? (Balon)
6. Atenție la ecran întrebarea este pusă de către liderul muzical Pasochnik MS Întrebare:
Îți voi cânta o melodie despre bunica mea și trebuie să ghici ce nume are.
Bună ziua, oamenii sunt cinstiți!
Nu-mi place pacea.
Deși sunt bătrân și slab.
Dar sufletul este tânăr.
Nu-mi place să curăț
Ar trebui să cânt, să dansez!
De ce este totul atât de trist,
Casa este plictisitoare, prăfuită, goală? (Fedor).
Rezumate ale observațiilor în natură pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5-6 ani 1. Observarea zăpezii. Scop: să provoace emoții pozitive din zăpadă care se încadrează, aer proaspăt înghețat, să aducă abilitatea de a vedea frumusețea.
Rezumate ale lucrării GCD privind construirea hârtiei la "9 mai" "Dove" Scop: să stăpânească tehnica de pliere a unei figurine de porumbei din hârtie în tehnica origami. Dezvoltați un ochi, coordonarea mișcărilor. Material.
Rezumate ale GCD în cercul de experimentare. Experiență: "Apă colorantă". Obiectiv: Pentru a dezvălui proprietățile apei (poate fi caldă și rece, apa este transparentă, dar se poate schimba culoarea, nu.
Rezumate de jocuri de teatru și activități Etude „capră fără griji“ (Teatrul Finger) (. NF Sorokin, LG Milanovic, 40) pentru realizarea acestui joc necesită pirkstiņlelle -.
Lecții din clasele "Săptămâna Sănătății" Săptămâna Sănătății Rezumatul nr. 1 sesiune în grupul senior terapie logopedică "Nest" Tematica lecției: Stil de viață sănătos. Scop: Să dați un general.
Rezumate ale programului de matematică clasele „Rainbow“ pentru copiii din al doilea grup de junior matematica Subiect: forma „decorare pe copac“ Obiectiv: aflați numele unor corpuri voluminoase.
Rezumate ale lecțiilor despre dezvoltarea discursului pentru copii în vârstă de 4 ani Tema: Formarea discursului copiilor preșcolari de vârstă mijlocie. Copiii au vârsta de 4 ani. Planul clasei: 1) ocupația "Cine este cine?" 2) ocupația "Cine.
Schița pentru grupul senior Sarcini pedagogice Structura lecției Introducere Principalele tipuri de mișcări Partea finală Pistă și alergare Exerciții generale de dezvoltare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: