Dialectica ca teorie și metodologie a cunoașterii

În antichitate, în general, sub dialectica înțeleasă comportamentul conversației academice, procesul de argumentare, în cursul unei pisici, adevărul sa născut în cursul coliziunilor. Așa că înțelegem dialectul lui Eleatic, al sofistilor, al lui Socrate și alții, așa că au înțeles-o în Srednev. În acest sens, dialectul se prezintă cu teoria argumentării, în dicționare se explică ca o argumentare, știința logicii. În alte sensuri dialectice - doctrina comunicării și dezvoltată, despre contradictorii și antidistribuiri. De asemenea, își are rădăcinile în antichitate. Aceasta este doctrina lui Heraclitus despre fluiditate. A fost un dialect elementar al lumii, a fost numit dialectul dialectului (prima formă a formei). Cea mai importantă contribuție a fost făcută de clasa F-fie, în primul rând Hegel. G. Razrab dial-ku ca o teorie universală și o metodă generală de cunoaștere. Dialectul protivolpost al metafizelor. În sistul său, toate materiile și spiritele, lumea reprezintă sub forma unui proces - într-o mișcare continuă, schimbată, dezvoltată în timpul luptei antipodelor. În inima acestui proces, începutul spiritelor este ideea absolută. astfel a fost un idealist al dialecticii (a doua poveste a lui Phi). În dialecul marxist f-fie al lui Hegel, materialistul primește o inter- Ea sa bazat pe obiectul dialectului recunoscut al lumii, reflectând dialectul subiectelor pisicii - gândirea dialectului (3 istorii).







Dialectica este o teorie și o metodă. Ca teorie, conceptul este o dinamică a conceptului lumii, reprezentând-o ca un proces în care totul se manifestă în interdependență și interdependență, este trădat și dezvoltat. Ca metodă, îi îndrumă pe oameni în cunoașterea lor de lucru, pisica folosește principiile dialectului. Principiile principale (originale) sunt: ​​1) prințul comunicării universale. comunicare, a apărut în cursul influențelor prejudecăților asupra celorlalți și provocând schimbarea reciprocă se numește interacțiune. Societatea și natura, teoria și practica, subiectul și obiectul sunt cunoscute nu doar ca reciprocități, ci și reciproce - această evocare este schimbată de fiecare parte. Orice schimbare nu este altceva decât mișcare. 2) principiul dezvoltării. principalul lucru este dialectul conceptului de dezvoltare, pisica este înțeleasă ca ireversibilă, direcționarea, schimbarea calitativă a sistemului. Dezvoltarea este un proces complex, poate fi. și rectilinie și zig-zag, accelerat și decelerat, dar spre deosebire de celelalte tipuri de mișcare această auto-mișcare, sursa ei în obiectul în sine, această sursă este contradictorie în obiectul însuși. 3) principiul este contradictoriu. contradictoriu - sursa propriei propulsii, contradicția conduce lumea (Hegel); legea unității și a luptei este centrul locului în dialectica materialistă. Vorbind în metodologia f-tionului, Dial-ka a formulat o serie de principii, pisica este considerată ca fiind principiul dialectului logicii: 1) principiul comprehensivității. dacă predmah-svya într-o varietate de conexiuni cu alții, atunci este necesar să o considerăm din diferite părți, în toate conexiunile și relațiile sale. 2) principiul istoricismului. Nu se înțelege un obiect fără a se ține seama de schimbările sale, abordarea istorică ajută la identificarea tiparelor și la realizarea predicțiilor. 3) principiul contradicției. cunoașterea obiectului bifurcat pe partea opusă (intern și extern, calitatea și numărul, individual și comun), a stabilit conexiunea m / d le, astfel. mișcarea este dezvăluită esenței obiectului însuși, deschizând o contradicție în esență, dezvăluind izvorul dezvoltării ei de sine.







Știința Vooosche - este întreaga sferă a vieții umane, f-cationul pisicii este dezvoltarea și sistematizarea teoretică a cunoașterii obiective a acțiunii, un sistem stabil, strict ordonat de cunoaștere a acțiunii. Semne ale științei: obiectivitate, rac-th, accent pe reproducerea legilor obiectului, sistemul de cunoaștere, verificabilitatea. Forme de cunoștințe științifice:

1) Teoria paradigmei (sau modelul de afirmație a problemelor) este folosită ca un eșantion al soluției problemei studiate

2) Problema este un obstacol, o dificultate care apare în mod obiectiv în cursul cunoașterii, o problemă a cărei soluție are un interes practic sau teoretic semnificativ

3) O ipoteză este o ipoteză sau o ipoteză a cărei adevărată semnificație este nedeterminată

4) Teoria - într-un sens larg - un set de opinii, idei, idei care vizează interpretarea și explicarea oricărui fenomen; într-un sens mai restrâns și special - cea mai înaltă formă de organizare a cunoștințelor științifice.

2) știința ca o forță productivă imediată,

Seq. diversitatea științelor sociale:

1) Etnografia studiază modul de viață și cultura popoarelor globului, originea, așezarea și legăturile culturale și istorice.

2) Știința juridică analizează esența și istoria statului și a dreptului

3) Lingvistica studiază limba, cultura, legile de funcționare și dezvoltare.

4) Pedagogia are ca subiect subiectele de educație, educație și formare a generațiilor mai tinere, în conformitate cu scopurile și obiectivele societății.

5) Ficțiunea de studiu literar, specificul creativității literare, semnificația socială a ficțiunii.

6) Economia studiază relațiile economice ale oamenilor, legile care guvernează producția, distribuția și schimbul de bunuri materiale.

Pentru cunoașterea științifică, există două nivele: empirice și teoretice. Pentru cunoașterea empirică, activitatea de fixare a faptelor este caracteristică. Cunoașterea teoretică este o cunoaștere esențială, realizată la nivelul abstractizărilor de înalte ordine. Teoria este o generalizare a practicii, a experienței sau a observației. Observarea și experimentarea sunt cele mai importante metode de cercetare în domeniul cunoașterii științifice. Nivelurile empirice și teoretice sunt legate, se sugerează reciproc, deși istoric, empiricul a precedat teoreticul. În procesul de cunoaștere științifică, se folosește un experiment mental, atunci când omul de știință din mintea lui operează cu imagini și concepte, creează mental condițiile necesare. Teoria este cel mai înalt, bazat, logic, sistem coerent de cunoaștere științifică, oferind o imagine integrală a proprietăților, modelelor și elementelor esențiale. etc. Teoria este un sistem de dezvoltare a cunoștințelor științifice care a fost verificat prin practică. Miezul teoriei științifice este legile care o compun. O varietate de forme de cunoștințe teoretice moderne corespunde varietății tipurilor de teorii, precum și varietății clasificărilor acestora.

Cunoștințele științifice, ca și alte tipuri, sunt necesare pentru a ghida și reglementa practica. Dar există caracteristici specifice care disting știința de alte forme de activitate cognitivă:

În știință, spre deosebire de artă, caracteristicile activității vitale a persoanei care creează cunoașterea, judecățile sale de valoare nu intră direct în compoziția cunoștințelor generate, adică Știința se concentrează pe o investigare obiectivă și obiectivă a realității

Influența asupra științei factorilor socio-culturali (atunci când tipul de cultură se schimbă în trecerea de la o formare la alta, standardele de prezentare a cunoștințelor științifice, a stilurilor de gândire etc. se schimbă.

Cunoștințele științifice în ansamblul lor sunt condiționate nu numai de cererile directe ale practicii de astăzi, ci și de necesitatea societății de a prevedea căi și forme viitoare de mastering a lumii.

Ca toate activitățile, cunoașterea științifică este reglementată de idealuri și norme care exprimă valoarea și scopul științei. Acestea sunt:

dovada și justificarea cunoștințelor

explicație și descriere

construirea și organizarea cunoștințelor







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: