Acesta reprezintă un nivel superior și ne permite să pătrundem în esența obiectelor de cunoaștere, să descoperim caracteristicile lor calitative, tiparele. Aceasta, de regulă, este o cunoaștere mediată, care nu afectează în mod direct obiectul cunoașterii.
Conceptul este o formă de gândire logică, în care sunt reflectate trăsăturile esențiale și conexiunile obiectului cunoașterii. Conceptele pot exprima certitudinea calitativă, unicitatea obiectului cunoașterii și caracteristicile comune obiectelor similare. Funcționarea cu conceptele ne permite să găsim trăsături generale, speciale, particulare esențiale și, pe baza acestora, să realizăm clasificarea obiectului cunoașterii.
Judecată - reprezintă orice gândire completă despre obiectul cunoașterii. Hotărârea este de obicei exprimată printr-o propoziție, deși interrogarea, majoritatea stimulentelor, nu sunt considerate judecăți. Nu puteți să vă referiți la judecățile de gândire și de sentință ca formă gramaticală, dacă acestea par vag în sens, atunci când nu există o legătură logică între conceptele de bază.
Inferența - reprezintă forma gândirii, când, pe baza uneia sau mai multor judecăți, se obțin o nouă cunoaștere. Judecățile din inferență pot primi noi cunoștințe despre caracteristicile și conexiunile sale esențiale.
Cogniția abstractă-logică sau rațională astăzi este principala cale de cunoaștere profundă și cuprinzătoare a ființei. Dar ea necesită cunoaștere bazată pe cunoaștere senzorială și prin aceasta realizează cunoștințe teoretice.
Structura și structura cunoștințelor
Cunoașterea este rezultatul activității cognitive a oamenilor, pe baza căreia apar obiectivele și motivele acțiunilor umane. Cu alte cuvinte, cunoașterea se formează ca rezultat al cunoașterii și este, de asemenea, o condiție prealabilă pentru dezvoltarea ulterioară a acesteia, producerea de noi cunoștințe care depășesc cele originale. Clasificarea cunoștințelor poate fi efectuată din diverse motive.
Prin natura abilităților cognitive ale unei persoane care participă la cunoaștere:
c) obiectul-practic. cunoaștere perceptive (perceptio Latină -. Percepția simțurilor) - cunoașterea persoanei pe baza informațiilor obținute din simțurile umane cu contactul direct cu obiectele naturii, sistemele semn de limbi diferite, etc. Pe baza lor, se formează ulterior cogniția senzuală.
Cunoștințele raționale sunt medii, abstracte, cunoștințe generalizate. Ele se bazează pe cunoștințe perceptuale și practice, abstractizând de la varietatea specifică a fenomenelor exprimate în termeni, judecăți și inferențe
Cunoștințele practice sunt legate de sprijinul vieții umane. Acestea conțin informații despre metodele de lucru, rezolvarea problemelor de uz casnic, cunoașterea ritualurilor, orientarea în spațiu și timp etc. Prin urmare, aceasta este experiența de viață, tradițiile, bunul simț și abilitățile de cunoaștere care nu pot fi exprimate prin cuvinte. De exemplu, spunând că știu cum să călăresc o bicicletă, nu înseamnă că pot să spun că reușesc să-mi țin echilibrul.
2. Adevărul cunoașterii este:
a) fiabil (adevărat);
3. În funcție de gradul de cunoaștere științifică, cunoștințele pot fi:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: