Olga Marshevitskaya
Cert literar "Vizitarea unui basm" în grupul pregătitor pentru școală
Consolidarea cunoștințelor copiilor despre basme.
• Învață să înveți povesti. eroi prin cesiune;
• Să învețe să lucreze într-o echipă, să-și coordoneze acțiunile cu acțiunile altor copii;
• Îmbunătățiți capacitatea de a adăuga cuvinte din litere, de la primele litere ale numelor reprezentate în figuri.
• Dezvoltați atenția, gândirea, memoria;
• Dezvoltarea vorbirii copiilor, extinderea vocabularului activ, activarea limbii vorbite;
• Promovarea dezvoltării calităților fizice. viteză, coordonare, agilitate.
• Aduceți nevoia de citire a ficțiunii;
• Să aducă astfel de calități ca abilitatea de a juca într-o echipă, prietenie, onestitate în joc, justiție.
• Realizarea unei expoziții de cărți.
Materiale și echipamente:
• Misterele despre basme și eroi de poveste;
• 3 apeluri (câte unul pentru fiecare tabel);
• Dosare cu sarcini;
• litere tăiate din hârtie colorată;
Educatorul. Am iubit basmele din copilărie. Povestirile ne învață viața. spune despre bine și rău. Un basm vă ajută să cunoașteți lumea.
Povestea aduce bucurie nouă,
Cel care știe, el va înțelege,
Există o mulțime de sens în basm,
Iubirea de acolo se apropie.
Într-un basm există multe aventuri,
Extrem de bucurie,
Binele câștigă în el,
La urma urmei, este mai puternic decât răul.
Cel care respectă basmele,
Într-un salvator,
El crede foarte mult în minuni.
Și un miracol vine în vizită,
Nu ocolește petrecerea,
Principalul lucru este să crezi în el,
Și este deja cu tine.
Un basm este o bancă minunată,
Ce veți salva, veți lua,
Și fără un basm în această viață -
Verificați progresul
Sarcina 1 "Ghiciți ghicitul"
1) Așteptarea mamei cu lapte,
Și l-au lăsat pe lup în casă ...
Cine erau acestea?
Răspuns. șapte copii
2) Ca un copil, toată lumea a râs de el,
Să-l împingi încearcă:
La urma urmei, nimeni nu știa că el
Lebăda albă sa născut.
Răspuns. urât
3) role de țesut,
Tipul călăria pe sobă.
Mergeți prin sat
Și sa căsătorit cu prințesa.
4) Această față de masă este faimoasă
Faptul că își hrănește toată umplutura,
Ceea ce este ea însăși
Mâncarea delicioasă este plină.
5) Și iepurele și lupul -
Toată lumea se duce la el pentru a fi tratat.
Răspuns. Dr. Aibolit
6) m-am dus să-mi vizitez bunica,
Avea o plăcere pentru ea.
Gray Wolf a urmat-o,
A fost înțărcat și înghițit.
Peste întrebarea mea simplă
Nu vei cheltui prea multă energie.
Cine este băiatul cu nasul lung?
Făcut din busteni?
Răspuns. Little Red Riding Hood
7) Runda de gheare, patch-uri,
Este convenabil pentru ei să sapă în pământ,
Coada croșetată mică,
În loc de pantofi - o copita.
Trei dintre ei - și în ce măsură
Frații sunt prietenoși.
Ghici fără nici un indiciu,
Cine sunt eroii acestei povestiri?
Răspuns. trei porci
8) În apropierea pădurii, la margine,
Trei dintre ei trăiesc într-o colibă.
Există trei scaune și trei cani,
Trei paturi, trei perne.
Ghici fără nici un indiciu,
Cine sunt eroii acestei povestiri?
Răspuns. trei urși
9) Ea a fost prietena gnomilor
Și tu, desigur, sunteți familiari.
10) Nevăzătorii orbici
El trăiește tot timpul în subteran.
11) Săgeata tânărului a intrat în mlaștină,
Unde este mireasa? Se căsătorește cu vânătoarea!
Și aici este mireasa, ochii pe coroană.
12) De la sala de bal a regelui
Fata alerga acasă,
Pantofi de cristal
Pe treptele pe care le-am pierdut.
Dovleacul a fost din nou un vagon ...
Cine, spune-mi, e fata asta?
13) Răspundeți la întrebarea:
Cine, în coșul pe care la purtat Masha,
Cine stătea pe ciuc
Și ai vrut să mănânci un patty?
Cunoști basmul, la urma urmei?
14) Bunica cunoaște întreaga lume,
Are doar trei sute de ani.
Acolo, pe căi necunoscute,
Casa ei se află pe picioarele de pui.
Bine facut cu prima sarcina copiat!
Sarcina 2. "Răspundeți la întrebare"
Educatorul. Continuăm testul nostru. Acum voi pune întrebări fiecărei echipe. Pentru fiecare răspuns corect, veți primi un cip.
- Câți copii l-au înghițit lupul? (Șase)
- Câte plăcinte a mâncat ursul în timp ce îl duce pe Masha în caseta de acasă? (Niciuna)
- Cum a spart lupul casele? (Teremok a spart ursul)
- Cine a ajutat-o pe Tiny-Havroshechka? (Cow)
- Din ce instrument a făcut țăranul o terci? (din ax)
- Ce fel de legume sa transformat într-un cărucior? (Dovleac)
- Care era patul pentru Thumbelina? (de la o coajă de nucă)
- Ce a trata vulpea macaralei? (cremă de cereale)
- În ce primă fiară a devenit Ogre? (Leu)
Fizkultminutka "În pădurea întunecată există o colibă"
În pădurea întunecată există o cabană. (Copiii fac o pauză.)
Este în spate. (Copiii se întorc.)
Există o bătrână în cabana asta. (Gândește-te cu un deget.)
Bunica Yaga trăiește. (Îi amenință celălalt cu un deget.)
Croșeta nasului, (Arătând cu degetul.)
Ochii sunt mari, (Show.)
Ca și cărbunele arde. (Ei își scot capul.)
Wow, ce furios! (Alergând în poziție.)
Părul este în picioare cu părul! (Mâinile sus.)
Educatorul. Și acum avem o sarcină pentru căpitanii echipelor noastre. Eu numesc poveste căpitan. Sarcina lui este de a explica membrilor echipei sale ce fel de basm este acest lucru.
1 echipa - Povestea folclorului rusesc "Chanterelle with a rock"
2 echipa - Povestea folclorica rusa "Lisichka Sister and Wolf Grey"
3 echipa - Povestea populară rusă "Zayushkina izbushka"
Sarcina 4 "Ghici cine este asta?"
Educatorul. Continuăm testul nostru. Aceasta este a patra noastră misiune. La tine pe mese se află foi cu sarcini. Sarcina ta este să determini numele eroului din poveste. Numele este alcătuit din primele litere ale numelor imaginilor. Echipa care îndeplinește sarcina primește primul cip.
Sarcina 5 "Să jucăm cu literele"
Educatorul. Aceasta este ultima noastră sarcină. Ghici ghicitul.
Aici, cu o barbă.
Artemon și Malvina,
Și, în general, pentru toți oamenii
Este un răufăcător notoriu.
Știți vreunul dintre voi?
Așa e, e Karabas Barabas. Acum trebuie să faceți numele "Karabas" din scrisorile care se află pe biroul dumneavoastră. A cui echipă se va descurca mai repede, primește un cip.
Educatorul. Băieți, băieți! Cu toate sarcinile cu care ne-am confruntat bine! Acum este momentul să ne stabilim câștigătorul. Pentru a face acest lucru, să numărăm câte jetoane a câștigat fiecare echipă.
În lume există multe povești de trist și amuzant,
Și nu putem trăi fără ei.
Lăsați eroii de basm să ne dea căldură
Lăsați binele să cucerească răul pentru totdeauna!
Cert literar "Povestirile noastre preferate" Dezvoltarea discursului. (Dezvoltarea discursului) 1. Sănătate. 2. Jocuri. 3Kommunikativnye. 4. Dezvoltarea. 5. Informații. Tema. Scop: 1.
Cert literar "Povestirile noastre" Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre poveștile populare rusești. Sarcini: creșterea cunoștințelor copiilor cu privire la poveștile populare rusești. Pentru a rezolva această abilitate.
test literar pe basme din grupa pregătitoare „noastre basme favorit“ test literar pe basme din grupa pregătitoare „favorit nostru basm“ Scopul: asigurarea cunoașterii de către copii a poveștilor populare rusești;.
Testele literare "Ne place poveștile, cunoaștem basmele" Obiective: Consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre basme, formarea unei rezerve de impresii artistice literare; să introducă copiii la lectură;
test literar „Visiting bunicul Korney“ test Subiect literar: „O vizită bunicul Korney“ Obiective: • Continuarea familiarizarea copiilor cu lucrările KI Chukovsky operei sale.
Teatru literar "Vizitarea unui basm" Test de literatură "Vizitarea unui basm" Scop: Promovarea creării unui spațiu educațional comun pentru folosirea basmelor.
Literatură test „Visiting Fairy Tales“ pentru copii cu ONR copii de vârstă preșcolară seniori și părinții lor Obiectiv: Pentru a contribui la dezvoltarea de exprimare a copiilor, prin crearea unui mediu educațional confortabil emoțional pe un material de basme. Sarcini.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: