Dezvoltarea metodică a terapiei logopedice (grupul de mijloc) pe tema întâlnirii părintelui -

Sinopsisul grupului părinte din grupul de mijloc

"Bine ați venit la grupul de vorbire!"

  1. Pentru a introduce părinții la numirea unui grup de terapie vocală
  2. Pentru a oferi părinților o înțelegere a PMPC, compoziția sa, numirea fiecărui specialist, metodele de examinare a copilului

- Bună ziua, dragi părinți! Astăzi vreau să vorbesc cu dvs. despre dezvoltarea discursului copiilor și despre motivul pentru care un copil are nevoie de un grup de terapie discurs și de terapie logopedică.







  1. De ce avem nevoie de o grupare logodită și logofană?

Copilul nu se naste cu discursul curent. Treptat, pas cu pas, el învață să pronunțe în mod corect și în mod clar sunetele, să asocieze cuvinte unul cu celălalt, să construiască propoziții, să-și exprime gândurile în mod clar și consecvent. Dar, din păcate, uneori, dezvoltarea vorbirii are loc cu întârziere sau cu trăsături de dezvoltare. În acest caz, un vorbitor terapeut va ajuta, corectând tulburările de vorbire.

Cea mai fertilă perioadă pentru depășirea tulburărilor de vorbire este vârsta preșcolară. Este important să nu-l dor, doar cere terapeutul profesor-vorbire! Amintiți-vă că pe măsură ce cresc obicei mai vechi de a vorbi asigurat în mod corespunzător într-un copil și mai rău fi corectate prin vorbire corectă, frumos, coerent - este cheia pentru succes de educație a copilului în școală, stăpânirea este nu numai nativ, ci și în limbi străine.

Contrar convingerii populare, vorbitorul nu numai că "pune" sunete. La urma urmei, discursul nostru nu este doar o pronunție audio (abilitatea de a pronunța în mod corect sunetele limbii materne), dar se dezvoltă și:

  • vocabular;
  • percepția fonemică (capacitatea de a percepe și de a distinge sunetele după urechi);
  • structura gramaticală (abilitatea de a forma cuvinte noi, de a combina cuvinte într-o propoziție, de a folosi sfârșitul corect, etc.);
  • (abilitatea de a comunica expresiv, de a crea povești prin imagini, de la propria experiență și, în final, de a compune povești, de a imagina).

- Și acum, să salutăm copiii grupului de terapie vocală pregătitoare, care au învățat deja multe și au pregătit pentru dvs. o mică surpriză:

(include copii, îndeplinesc ditties)

În jocurile didactice

Ne-am îndrăgostit de joc.

Sunt de mare ajutor

Să ne amintim scrisorile!

Vorbitorul de vorbire a venit la noi,

Ne-a învățat pe toți să vorbim.

Se deschide, se uită în gură -

Plesniți mai tare

(copiii spun la revedere, pleacă)

Lucrarea terapeutului de vorbire în grupul corecțional începe cu dezvoltarea atenției copiilor, percepția vizuală și auditivă (recunoașterea și discriminarea), memoria și gândirea. Aceasta este o bază necesară pentru dezvoltarea tuturor aspectelor vorbire.

Cheia succesului muncii corecționale este.

  • tratamentul cu medicamente (conform medicului);
  • implementarea clară a recomandărilor terapeutului discursului;
  • participarea frecventă la grădiniță (lipsa absenteismului din motive nerespectate);
  • controlul asupra discursului copilului.






Multe eforturi sunt necesare nu numai de la vorbitorul terapeut, educatori, ci și de la voi, dragi părinți!

Prezentare "Bun venit la grupul de terapie logopedică" (Anexa nr. 1)

- Pentru ca copilul să fie admis la grupul de terapie logopedică, este necesar să se efectueze o verificare la RPMPC. Pe baza rezultatelor sondajului, PMPK dă o direcție pe baza căreia copilul este înscris în logogrup și participă la sesiunile frontale, subgrup și individuale cu terapeutul discurs.

  1. De ce este necesar să se supună examinării la PMPC

Este necesară diagnosticarea pedagogică pentru a ajuta la alegerea condițiilor optime și favorabile pentru învățare și dezvoltare pentru fiecare copil. Examinarea diagnostică a copiilor preșcolari este importantă pentru fiecare copil, profesorii încercând să prevină posibile probleme în educația copilului, deoarece diagnosticarea timpurie și munca corectivă corect selectată dau rezultate pozitive bune.

Pentru copilul preșcolar, sondajul se desfășoară într-o formă jucăușă, într-o atmosferă prietenoasă, în prezența părinților, timp de 30 de minute.

Concluzia este de natură consultativă. PMPC nu definește diagnosticul, ci un traseu educațional.

Membrii comisiei PMPC includ: logoped, psiholog, psihiatru. În timpul examinării, dumneavoastră și copilul dumneavoastră i se poate oferi posibilitatea de a fi supus unei examinări de la specialiști suplimentari: neurolog, psihiatru, ENT, ortodont. De ce trebuie să contactați acești specialiști? Să încercăm să răspundem la această întrebare:

  • Terapistul de vorbire - examinează discursul copilului (producția de sunet, auzul fonemic, vocabularul, structura gramaticală a discursului, discursul coerent)
  • Psihologul examinează sfera emoțională-voluntară a copilului, dezvoltarea (în funcție de vârstă) a proceselor de atenție, gândire și memorie.
  • Psihiatrul - caracteristicile individuale și de vârstă ale copiilor, cauzele încălcărilor și anomaliilor în starea lor mentală.

Pe baza rezultatelor diagnosticului, dumneavoastră și copilului dumneavoastră i se poate oferi o examinare suplimentară de la specialiști:

  • Neurolog - Sarcina principală a unui specialist: în timp să vadă, să diagnosticheze corect o boală neurologică (dacă este cazul) și să numească un tratament individual competent. (în cazul nostru, consultarea unui neurolog este necesară în primul rând copiilor care suferă de stuttering). Până în prezent, programele complet diferite sunt predate în școli, copiii trebuie să țină pasul, au mai mult material "pentu". Copiii cu un sistem nervos slăbit pur și simplu nu vor fi gata să perceapă această cantitate de informații. Dacă mama a ignorat sfatul neurologului copilului, copiii lor pur si simplu nu vor avea timp pentru a absorbi cantitatea necesară de informații, nu pentru că sunt prost, ci pentru că au epuizat rapid atenția, ei nu au timp pentru ritmul general de lucru în clasă, motiv pentru care, uneori, deveniți agresivi, rapizi, dormi prost. Acești copii au nevoie de corecții pedagogice și, uneori, de corecție a unui psiholog copil. Și se întâmplă, mumiile sunt doar frică să audă orice diagnostic, ei cred că este un fel de propoziție. Sistemul nervos al copilului este foarte plastic, astfel încât tratamentul la timp oferă întotdeauna rezultate bune.
  • Ortodontistul - este de preferat să arate copilului pentru prima dată unui ortodont, la vârsta de 3-4 ani, când se formează o mușcătură plină. Medicul va determina dacă există sau nu o problemă, explică când și de ce trebuie să se adreseze, va da recomandările necesare. De asemenea, consider că este necesar să se constate faptul că metodele moderne de tratament permite alinierea calitativă a dinților și a musca la orice vârstă, în cazul în care copilul are nevoie - dovada că este de ani de experiență a majorității ortodonti. Tratamentul ortodontic este necesară nu numai pentru achiziționarea de frumusețe și de încredere, dar, de asemenea, pentru a reduce riscul de boli parodontale, carii și boli ale mucoasei orale, pentru îmbunătățirea funcțiilor de respirație de mestecat, digestie, precum și pentru rațională proteză, competentă.

Aceasta finalizează întâlnirea părintelui.

Vă doresc tuturor și tuturor copiilor dvs. să vă bucurați de succesul lor în lucrarea viitoare de a-și stăpâni limba maternă. Vom fi bucuroși să vă vedem în grupul nostru de terapie vocală!

La sfarsitul intalnirii, parintii primesc brosuri "De ce un copil are nevoie de un discurs terapeut si de un grup de terapie vocala?"







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: