- Pentru a trezi imaginația și gândirea imaginativă a copiilor cu ajutorul călătoriei pe basm "Havroshechka."
- Exercitați copiii în capacitatea de a folosi etudii pentru a descrie starea unei persoane în diferite situații de viață, pentru a înțelege partea morală a acțiunilor altora.
- Învățați-i pe copii să se descarce emoțional, să elibereze clemele, să facă "frica", anxietatea, anxietatea ascunsă adânc în subconștient. Cu ajutorul participării la un basm, pentru a echilibra psihicul copiilor, pentru a elimina tensiunea emoțională și fizică. Formează abilitatea de a reglementa procesele de excitație și de inhibare: dezvoltă abilitatea de a trece rapid de la activ la pasiv și invers.
- Continuați să activați și să îmbogățiți vocabularul copiilor. Să dezvolte abilitatea de a asculta cu atenție un basm, de a răspunde întrebărilor unui adult, de a-și exprima gândurile când răspunde la întrebări.
- Dezvoltarea coordonării mișcărilor, abilitatea de a asculta muzică, de a schimba independent mișcările în funcție de schimbarea caracterului muzicii și de a reacționa rapid la schimbările de ritm.
- Dezvoltați imaginația, memoria, atenția, capacitatea de a vă concentra cât mai mult pe ceea ce se întâmplă.
Cursul lecției
Intră într-un basm
- Băieți astăzi vom avea o ocupație neobișnuită. Uite, o vacă a venit să ne viziteze (o jucărie moale).
- Vrei să te familiarizezi cu basmul de la care a venit la noi?
- Pentru a face acest lucru, trebuie să o atingeți, să sunați pe clopot, care este pe gâtul ei, și apoi vom fi transportați cu tine într-un basm. Ești gata?
Copiii au sunetul clopotului și se așează pe covor. Sună muzică. Profesorul include o lampă de aromă cu miros de ierburi.
- Închide ochii și așteaptă atingerea mea. Cui i-am atins, se află imediat într-un basm numit "Havroshechka".
Există oameni buni în lume și există unii care nu sunt rușinați de fratele lor. Pentru aceștia și așa a fost micul Kroshechka-Khavroshechka. A rămas orfan, au fost luate de acești oameni, au îngrășat-o și au pus-o la lucru: se învârte, se rotește, răspunde pentru tot.
Exercițiul 1. "Curățarea tăvii"
- Baieti, Tiny-Havroshechka a trebuit, de asemenea, sa curata vasele. Arătați cum a ținut o oală mare cu o mână, iar cealaltă, cu putere, a curățat pereții și fundul tăvii.
În timpul îndeplinirii sarcinii de joc, profesorul atrage atenția asupra tensiunii musculare a mâinilor copiilor în timpul exercițiului.
Copiii se odihnesc dupa "curatare", isi scutura mainile, rastindu-si usor tot corpul. Schimbați mâinile și efectuați din nou exercițiul.
Exercițiul 2. "Curățarea podelei"
- Imaginați-vă și imaginați-vă cum Havroshechka "a scufundat o cârpă într-o găleată" și a "stoarcat" cu forța.
Copiii fac exercițiul.
- Baieti, in care o parte din maini simti cea mai mare oboseala, cea mai mare tensiune? Să ne odihnim.
Copiii "aruncă" o cârpă pe podea, tremurând cu perii.
- Baieti, mainile se relaxeaza, devin moi, linistiti. Ce-i place mâinile: tensiune sau relaxare?
Amanta avea trei fiice. Cel mai vechi este One-Eyed, cel din mijloc este Two-Eyes, iar cel mai mic este Triglazka. Fiica știa doar că la poarta să stea afară să se uite, și Kroshechka-Havroshechka lucreze pentru ei: au cusut pentru ei filare si tesut - si cuvinte gen nu a auzit niciodată. Vino folosit la câmpul Kroshechka-Havroshechka, îmbrățișeze vaca lui ciupit de vărsat, mint gâtul ei și spune cum este greu de a trăi până la adânci bătrâneți.
Exercițiul 3. "Tristețea micului Kroska-Havroshechka"
- Ai avut probleme cu Havroshechka? Ce sentimente a avut-o? (tristete, durere, vexatie, insulta, etc.) Incearca sa-ti imaginezi cum a strigat Havroshechka? (își acoperea fața cu mâinile, îi șterse lacrimile etc.)
- Și cum poți milă de Havroshechka? Ce poate spune sau face?
- Lasă-ne cu tine să regreți Havroshechku și să-i spuneți cuvintele ei pline de dragoste. Cine vrea să fie un Havroshechka?
Un copil la voință devine "Havroshechka". Restul copiilor îi spun cuvintele ei afectuoase, mângâiate, îmbrățișate. ai grijă, etc.
- A cărui atingere a fost cea mai plăcută?
Vaca le-a spus lui Khavroshechka:
"Fecioară roșie, intrați în urechea mea și ieșiți la alta - totul va funcționa".
Și așa a fost. Havroshechka va potrivi o vacă într-o ureche, ieși din cealaltă: este țesută, albită și turnată în țevi.
Va duce pânzele la hostess. Ea va arăta, pokryahtit, se ascunde într-un piept, și Little Kroshechka-Havroshechka va cere chiar mai mult de lucru.
O amantă furioasă ia numit fiica One-Eye și ia spus:
"Fiica mea este bună, fiica mea intră, vezi ce îi ajută pe orfan: ea țese, se rotește și se rostogolește în țevi".
Un ochi cu Khavroshechka a intrat în pădure, a mers cu ea pe câmp și a uitat ordinul mamei și a adormit.
Exercițiul 4. "Dansul florilor de pajiști"
- În pajiște erau multe culori, era un miros de ierburi. Să facem dansul de flori pe luncă. Florile noastre se mută la muzică fără probleme, delicat, frumos. Și acum, liniștit, stăm pe covor și adormim.
One-eye-ul doarme, iar Khavroshechka spune:
- Somn, ochi, somn, ochi!
Ochiul lui One-eyes și a adormit. În timp ce un ochi dormea, vaca plantă totul, albă și se rostogoli în țevi. Deci, orice amanta si nu a dovedit.
A trimis cea de-a doua fiică Two-Eyes. Sa dus cu Khavroshechka și a uitat ordinul mamei. În soare a fost coaptă, pe iarbă, sa desprins și a adormit. Vaca a fost drapată, albită, rostogolită în țevi. Doi cu ochii au dormit.
Exercițiul 5. "Cuvinte prețuite"
Copiii sunt împrăștiați în perechi și, la rândul lor, se repetă unul altuia cuvintele de la care dorm două ochi: "A dormi, dormi, dormi". Vorbitorul îi lovește partenerul pe umăr. Vocea ar trebui să pară moale, prietenoasă.
Noi ascultăm povestea despre:
Bătrâna sa înfuriat și a trimis a treia fiică și a cerut orfanului să muncească mai mult. Triglazka a sărit, a sărit, a căzut în soare și a căzut pe iarbă.
Havroshechka cântă:
- Somn, ochi, somn, celălalt! Și am uitat de al treilea ochi.
Doi ochi la Triglazy au adormit, iar al treilea ochi arata si vede totul: cum Havroshechka sa taiat intr-o ureche, sa urcat in cealalta si a luat pânzele finisate.
Triglazka sa întors acasă și ia spus mamei totul.
Bătrâna a fost încântată, iar în ziua următoare a venit la soțul ei:
"Tăiați o vacă ciudată!"
Nu este nimic de făcut. Bătrânul începu să ascuțească cuțitul. Havroshechka știa despre asta, a alergat pe câmp, a îmbrățișat o vacă cu pumn și a spus:
"Vaca mamei!" Vreau să te taie. Iar vaca îi răspunde:
"Și tu, fecioară roșie, nu-mi mânca carnea, ci îmi strânge pietrele, îi leagă într-o batistă, vor fi îngropate în grădina lor și nu mă vor uita niciodată". Havroshechka a făcut totul, că a părăsit vaca.
Și mărul a crescut, dar cum! Merele se atarna pe ea, frunzele se strecoara auriu, crengile aruncau argintul. Oricine trece - se oprește, și trece aproape - se uită înăuntru. Dacă a trecut mult timp, dacă nu este suficient - One-eyes, Two-eyes și Triglazka au mers o dată pe o grădină.
Exercițiul 6. "Dans în grădină"
- Imaginați-vă cum surorile se distrau în grădină. Și desenează-i dansul. Pentru aceasta poți lua o batistă.
La vremea aceea, un om puternic a condus - bogat, curat, tânăr. Am văzut mere în grădină, am început să-i întreb pe fete:
"Fetele de frumusețe, care dintre voi îmi dă un măr, se va căsători cu mine".
Trei surori și s-au grabit unul în fața celuilalt la măr. Surorile au vrut și au bătut-o - frunzele ochilor au adormit, au vrut să se desprindă - nodurile șireturilor sunt dezbrăcate. Indiferent de modul în care s-au luptat, s-au aruncat - mâinile lor au fost rupte, dar nu au reușit să o primească.
Exercițiul 7. "Nemulțumirea Pose"
- Ce sentimente au trăit surorile atunci când nu au reușit să aleagă merele? (rău, invidie, nemulțumire, durere etc.)
- Baieti, crezi ca atunci cand o persoana este geloasa, ce fel de persoana are? (rău, dur, tensionat, urât). Așa este, pentru că atunci când o persoană este supărată, invidie, prezintă nemulțumire, nerăbdare, atunci această condiție se reflectă în mișcări și pe față. Să ne portrecem nemulțumirea.
- Și acum ne așezăm pe podea și ne relaxăm. Omitem resturile de furie, rudenesc, tensiune. Respirăm calm, ușor. Suntem frumoși, amabili și ascultăm mai departe povestea.
Havroshechka sa apropiat - crengi pentru ea a plecat, și mere la ea coborât. Ea a tratat acel om puternic și sa căsătorit cu ea. Și a început să trăiască bine. Leah nu știe.
concluzie
- Povestea sa terminat, clopotul a sunat și un basm ne-a dus înapoi la grupul nostru. Priviți în jur, vedeți în memoria ocupației de astăzi, Havroshechka v-a trimis tratați - mere de la mărul ei magic de măr.
- Ce exercițiu de la un basm ți-a plăcut mai mult decât altele?
- Totul din basm sa încheiat bine. Și care dintre eroii basmului ți-a plăcut? De ce? Cui nu-i plăcea? De ce?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: