Jucărie ca mijloc de comunicare și dezvoltare mentală a copilului.
Majoritatea oamenilor au copiii asociați cu jucăriile lor preferate: rămân în memoria unei persoane adulte ca prieteni apropiați, ca un sprijin în durere și tristețe (EO Smirnova).
Jocul, ca activitate independentă a copiilor, se formează pe parcursul educației și educației copilului, promovează stăpânirea experienței lor prin activitatea umană. În acest caz, jucăria acționează ca un fel de standard al acelor subiecte, de a cunoaște scopul și de a stăpâni diferitele acțiuni cu care urmează să fie copilul. Jocul ca formă de organizare a vieții copiilor este important în faptul că serveste la formarea psihicului copilului, a personalității sale. Jocul și jucăria sunt inseparabile una de cealaltă. Jucăria poate aduce la viață un joc, iar jocul uneori necesită o nouă jucărie pentru dezvoltare. Și nu este întâmplător faptul că jucăriile pentru copii sunt cumpărate în jocuri, dar sunt realizate și de către educatori, părinți sau copii înșiși. Jucăriile pot fi foarte diverse, dar toate trebuie să îndeplinească anumite cerințe pedagogice și artistice-estetice.
În orice vârstă copilul are nevoie de o varietate de teme și scopul de jucării: poveste (păpuși, figurine de animale, mobilier, veselă), tehnice (transport, designeri, etc.), jucării, instrumente de lucru (ciocan, șurubelniță, perie pentru măturarea, grebla, lopata, un alt cuvânt jucării care imita cele mai simple mijloace de muncă pentru adulți), jucării, distracție: teatru, muzica. jucării supradimensionati, cum ar fi scutere, mașini pentru copii, tractoare, designerii mari pot fi ușor transformate pentru a contribui la construirea luptei împotriva inactivității fizice, învață mișcările copilului și orientarea în spațiu.
Măsându-se la masă, copilul este mai convenabil să se joace cu jucării mici, ușor vizibile din toate părțile. Pentru jocurile de pe podea aveți nevoie de jucării mai mari, proporționale cu creșterea copilului într-o poziție așezată și în picioare. Mutarea jocurilor în curte necesită jucării mari, mici, care nu se potrivesc.
Selecția de jucării sunt strâns legate de problema educației estetică și morală a copilului, cu dorința sa de a juca un colectiv în care toate jucăriile el folosește în legătură cu toți copiii. Atunci când selectați jucării, trebuie luate în considerare modelele de vârstă ale dezvoltării activității jocurilor. Nu toți copiii au ocazia să vadă animale vii și păsări. Pentru a vă familiariza cu ele, ajutați cărțile, jucăriile, televiziunea. Este foarte important ca în selecția jucăriilor să contribuie la formarea ideilor corecte ale copilului cu privire la mediu. Este recomandabil ca jucăriile să fie aduse în joc de un adult. Îi interesează copilul cu complotul jocului comun, îi pune întrebări, îl încurajează să "comunice" cu noua jucărie. "Papusa sa trezit? Trateaza-l cu compot. "
Jucăria pentru copil este plină de sens. Copiii joacă mai des jocul cu ajutorul jucăriilor, dar acțiunile lor de joc pot fi deja indicate atât cu un gest cât și cu un cuvânt. De o importanță deosebită sunt acele subiecte care, în pedagogia practică, sunt de obicei atribute: toate tipurile de pălării. Margele, șorțuri, halate de baie. Sunt necesare jucării care reflectă specificitatea unei anumite profesii. Nava nu este atât de importantă pentru căpitan, cât de important este să ai un telescop, un binoclu, un capac.
Gestionarea corectă a jocului de către adulți o face semnificativă, conducând cu adevărat în vârstă preșcolară, lărgind în mod semnificativ orizontul copilului. Cu toate acestea, nici o abundență de jucării, care să permită, se pare, să desfășoare cele mai multe jocuri de complot, nu va înlocui tovarășii copilului în joc. Forțat să joace singur, uneori, poate duce la o supraexcită a sistemului nervos. Să joace singur, copilul este încântat de abundența de roluri asumate. Desigur, după meci va fi excesiv de mobil, iritabil, "tare". Dar același joc din grupul de prieteni nu provoacă copilului o astfel de reacție. Mulți copii folosesc nu numai jucăriile din joc, ci și alte elemente pentru acest lucru. O canapea poate deveni o navă cu aburi, scaune - trenuri, conuri - arici amuzanți. Această utilizare a obiectelor în joc indică un înalt nivel de inteligență a copilului, dezvoltarea imaginației sale. Din păcate, nu toți adulții înțeleg acest lucru. Este necesar să se îmbogățească jocul cu jucării realizate de-a lungul timpului, inclusiv din materiale naturale, care aruncă.
Jocul se dezvoltă și face copilul fericit, îl face fericit. În joc, copilul face primele descoperiri, trăiește minute de inspirație. Jocul își dezvoltă imaginația, fantezia și, în consecință, creează terenul pentru formarea unei inițiative, personalitate curioasă. Jocul pentru un copil este instrumentul potrivit pentru lipsa de lenere, ceea ce duce la letargie, lipsa de obiectivitate a comportamentului. Pentru un joc bun, distractiv, copilul are nevoie de o jucărie bună. Alegeți-l gândit pentru copilul dumneavoastră.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: