Deducerea joacă un rol important în gândirea și viața practică. În deducere, activitatea gândirii este deosebit de vie. Plecând de la experiența generalizată, o nouă cunoaștere este derivată din poziții clare practic verificate, în adevărul căruia suntem siguri, în plus față de o verificare directă a fiecărui caz separat.
Fără această încredere ar fi imposibil să folosim cunoștințele anterioare ale oamenilor, nu ar exista o continuitate în generalizarea experienței umane.
În raționamentul deductiv, însumarea unui caz particular în cadrul unei legi generale caracterizează obiectul din noua parte, dezvăluie proprietățile sale, care rezultă în mod natural din conexiunea generică mai largă a fenomenelor, și aceasta ne îmbogățește cunoștințele despre acest subiect. Transferul legilor generale la subiectele individuale aprofundează cunoașterea betonului, dezvăluie noile proprietăți și relații, îmbogățește concepția noastră despre conexiunea universală a fenomenelor lumii obiective.
Metoda deductivă este destul de aplicabilă în domeniul educației morale a personalului, în raționamentul moral, în așa-numitele silogismuri etice. Etica este o știință empirică, dar aceasta nu exclude posibilitatea construirii și reprezentării sale axiomatice sub forma unei teorii deductive stricte. O mare influență educațională este exercitată de deducerea deductivă din principiile universale ale moralității.
Astfel, deducerea este un raționament bazat pe o poziție generală obișnuită, iar din ea trecând la cazuri concrete concrete de aplicare generală. Deducția este înțeleasă și este o concluzie logică corectă din cunoașterea deja existentă, din gândurile deja existente; ca primirea unui nou gând din mai multe date în care acest gând deductibil nu este formulat explicit, ci este obținut ca o nouă combinație de elemente constitutive, ca o combinație nouă, firește, după anumite reguli, o anumită secvență, în conformitate cu cerințele logicii. Această metodă ne permite să identificăm toate conexiunile interne posibile ale elementelor întregului. În acest caz, deducerea apare ca o metodă principală de cunoaștere, ca metodă de investigare, ca o procedură de reprezentare, prezentare a gândirii.
Toți studenții - studenți
Unii sportivi sunt studenți
Unii sportivi sunt studenți
în formă va arăta astfel:
Comună în acest exemplu pentru parcele este noțiunea de studenți, acesta este un termen mediu. El ia locul subiectului în prima premisă și locul predicatului în al doilea. Subiectul retragerii este conceptul unei anumite persoane concrete, predicatul inferenței - conceptul de student.
Premisa în care se află subiectul producției este numită premisa mai mică, iar propoziția inițială în care se află predicatul de ieșire se numește premisa mai mare. Este clar că termenul mediu în ipoteze servește ca o legătură între subiect și predicatul de ieșire, între acești termeni extremi ai inferenței. În scheme circulare, această deducere este exprimată după cum urmează:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: