Nod de cunoștințe în grupul de mijloc al grădiniței

Dezvoltarea activităților educaționale directe pentru dezvoltarea cercetării cognitive pentru copiii din grupul de mijloc pe tema "Aer, apă, lumină".

Integrarea: comunicarea, citirea ficțiunii, dezvoltarea fizică,
Scopul acestei dezvoltări este de a introduce copiii la regulile de comportament în pădure. Această dezvoltare poate fi utilă pentru educatorii și părinții copiilor de 4-5 ani.
Obiectivele programului:
Formați cunoștințele copiilor cu privire la semnificația soarelui. aer și apă în viața umană, plante animale.
Oferiți o introducere copiilor despre modul în care un om respiră aerul.
Dezvoltați percepția, abilitatea de a distinge diferitele proprietăți și relațiile dintre apă și aer, inclusiv simțuri diferite: vederea, atingerea, mirosul, gustul.
Pentru a extinde cunoștințele copiilor cu privire la proprietățile apei (transparent, inodor, nu are gust, ia forma unui vas în care se toarnă)

Pentru a promova capacitatea copiilor de a efectua experimente elementare cu apa, aerul.
Pentru a aduce dorința de a proteja și de a proteja natura înconjurătoare.
Materiale demonstrative. un pachet cu "aer", o siluetă a unui om cu organe respiratorii umane, 2 baloane per copil, un glob, ochelari de plastic transparenți pentru experimente cu apă, mâncăruri de păpuși. farfurie, cupă, cratiță, zahăr sare, acid citric, linguriță de fier, pipetă pentru toți copiii, o sticlă de valeriană, un pachet de acid citric.
Metode și tehnici. povestea tutorelui, explicația, demonstrația experiențelor de către tutore, cu participarea copiilor, citirea poeziei, ghicitul ghicitorilor despre aer și apă.

Curs de activitate educațională: