- au fost definite principiile de formare a sistemelor salariale;
- sunt enumerate normele și termenele obligatorii de plată a forței de muncă;
- au fost luate în considerare aspecte legate de remunerația șefilor de instituții, adjuncții acestora și contabililor-șefi;
- se dau recomandări privind formarea fondurilor salariale.
În conformitate cu principiile de formare a sistemelor de salarizare prevăzute în liniile directoare, salariul va depinde de calificarea angajatului, complexitatea muncii, cantitatea și calitatea forței de muncă consumat. Dimensiunile sale limitate nu pot fi limitate. Salariile reale ar trebui să crească.
Lista de personal a instituției este aprobată de către șeful instituției și include toate funcțiile angajaților (ocupațiile lucrătorilor) ale acestei instituții.
Sistemul de salarizare stabilit și modificat în Vol. h. Având în vedere salarizare anual, opiniile sindicatelor, certificarea angajaților, reglementarea sistemelor de muncă. Revizuirea standardelor de muncă este permisă ca îmbunătățirea sau introducerea de noi tehnologii, tehnologii și implementarea de măsuri organizatorice sau de altă natură pentru a asigura creșterea eficienței muncii. Regulamentul privind remunerarea lucrătorilor, elaborat de instituție, prevede salarii specifice. La introducerea noilor standarde de muncă, angajații trebuie să fie notificați cu cel puțin 2 luni în avans.
Recomandările definesc, de asemenea, specificul formării sistemelor de remunerare pentru lucrătorii pedagogici, medicali, angajații instituțiilor culturale, arta și cinematografia.
- valoarea salariilor (salariilor), ratele salariale ale salariaților în structura salariilor în organizațiile educaționale ar trebui să fie de cel puțin 70%;
- în contractul de muncă (într-un acord suplimentar la contractul de muncă) cu angajatul pentru a oferi o sumă fixă de salariu (salariul), rata salarială stabilită de acesta într-o lună calendaristică, sau pentru un set de standarde de muncă (ore normale de muncă pedagogică pe săptămână (pe an) pentru un pariu salarii); sumele plăților compensatorii, dacă există; suma și condițiile pentru efectuarea plăților de stimulare;
- prin creșterea duratei de muncă continuă, munca pedagogică, durata de serviciu - din ziua de a ajunge la momentul potrivit, în cazul în care documentele sunt în instituție, sau de la data depunerii duratei de serviciu, care le conferă dreptul la plăți;
- după primirea educației sau restaurarea documentelor privind învățământul - de la data depunerii documentului relevant;
- atribuirea unui titlu onorific, acordarea de distincții departamentale - de la data acordării, recompensării;
- cu acordarea gradului de doctor în științe sau de candidat al științei - de la data deciziei Ministerului Educației și Științei din Rusia de a emite o diplomă.
La apariția unui angajat dreptul de a modifica salariul în timpul șederii lor în concediul anual sau în parte, în timpul perioadei de incapacitate temporară de muncă, precum și alte perioade, în care acesta își păstrează salariul mediu, modificarea mărimii remunerației sale se efectuează la sfârșitul acestor perioade.
În organizațiile educaționale din Rusia sunt utilizate 3 modele de plată. Ele sunt construite pe principii generale, dar au diferențe semnificative.
Modelul 1 "Salariul de bază" se bazează pe salariul de bază și coeficienții de creștere, care sunt aprobați la nivel regional. Pentru angajații care înlocuiesc aceeași poziție, salariul de bază este același. La calcularea părții constante a salariului angajaților școlari, salariul de bază este majorat.
Numărul modelului 2 "All inclusive" - se bazează pe un salariu oficial pentru 36 de ore de lucru pe săptămână de către profesor. În acest model, toate activitățile profesorului sunt plătite în salariu timp de 36 de ore lucrătoare pe săptămână. Aceasta include orele academice și alte activități determinate de îndatoririle oficiale ale profesorului. Orele de lucru ale profesorului pot fi aprobate la nivelul școlii, al municipiului sau în regiune ca întreg.
Numărul modelului 3 "Ora de elev" - se bazează pe conceptul de "oră student". În acest model, calculul părții constante a salariului profesorului ia în considerare diferența în numărul de ore de predare, pe care o conduce, iar numărul de elevi cu care lucrează. Dimensiunea "orelor studențești", numărul orelor de lucru pentru profesor, fiecare școală determină independent.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: