În condiții normale, activitatea educațională a unui profesor de clasă cu un copil talentat poate fi calificată drept armonizantă și preventivă. Este implementat ca:
- consultări, instruiri cu un copil sau adolescent, care vizează dezvoltarea conștiinței de sine;
În ceea ce privește lucrul cu profesorii și părinții, putem recomanda astfel de activități:
1) controlul asupra stresului neuro-fizic al elevului, care se formează prin activitățile și cerințele profesorilor și părinților. Astfel de elevi, de regulă, se dovedesc a fi destul de exteriori rezistenți la suprasolicitări și nu este ușor pentru adulți să depășească tentația de a "investi" în ele ceva mai mult înzestrat.
3) asistență metodologică în dezvoltarea unui program individual de dezvoltare a unui copil supradotat.
O atenție deosebită merită școlile specializate, unde studiază un număr mare de copii talentați. În școlile speciale următoarele direcții ale activității profesorului de clasă sunt foarte importante:
- organizarea unui mediu în școală care susține sau dezvoltă ideea unicității oricărei persoane și semnificația abilităților sale. O astfel de situație, spre deosebire de concurența tehnologică, auto-afirmarea în detrimentul altora, ajută la dezvăluirea potențialului intelectual al fiecărui student;
- organizarea condițiilor care împing dezvoltarea integrală a elevilor;
- metodică, tehnologică pentru elevii de a dezvolta diferite caracteristici și calități mentale, îmbunătățind abilitățile acestora;
- activitatea psiho-preventivă în instituții care vizează predarea copiilor talentați.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: