Testul competitiv - resursa de internet, rețeaua socială a educatorilor

De ce profesorul are propriul site web?

"Este mai bine să fii bogat, dar sănătos decât sărac, dar bolnav!" - spune înțelepciunea veche a poporului. Din același motiv, nimeni nu ar contesta că o persoană care are propria lor casa sau un apartament, este într-un condiții mai favorabile decât persoanele fără adăpost, și cei care au o masina, are multe avantaje față de cei care nu au nici măcar o bicicletă. Desigur, se poate argumenta mult timp pe dureri de cap asociate cu prezența majorității acestor apartamente, mașini și alte bunuri materiale pe fundalul unei existențe senină a celor care sunt lipsiți de orice această povară. Dar esența rămâne aceeași: ceea ce avem, este în măsură să crească capacitatea noastră și de a îmbunătăți viața noastră. De fapt, de aceea ne străduim să avem toate astea.







Și totuși să încercăm să punem pe rafturi cel puțin cele mai evidente lucruri asociate cu acest moment.

În primul rând, menționăm pur și simplu acele pluses foarte evidente pe care le primește un profesor care are propria sa resursă de internet. După intervievarea mai multor zeci de profesori, utilizatori activi ai Web-ului Global, am primit următoarea listă de "bonusuri":

Dar, acum, să ne întoarcem din nou la procedura de organizare a etapei finale a concursului all-rus "Profesor al Anului Rusiei" și să vedem exact ce vor lua în atenția membrilor juriului atunci când vă evaluează resursele de internet.

După cum se menționează în acest document, „Criterii de evaluare a competitive de angajare: proiectare (stilul original, caracterul adecvat al schemei de culori, precizie de procesare grafică, viteze de download verosimilitatea), arhitectura de informații (meniu clare, ușurința de navigare, organizarea tematică a informațiilor, disponibilitatea de feedback), bogăția de informații (cantitatea de informații furnizate, valoarea educațională și metodologică, regularitatea actualizărilor). "

Pentru a satisface pe deplin aceste cerințe, este necesar să încercăm foarte mult, deoarece nu există aproape nici o soluție standard oferită profesorilor și școlilor sub forma unor "designeri". Cu tot respectul pentru dezvoltatorii acestor programe, trebuie remarcat faptul că, în opinia cadrelor didactice, a pus într-un astfel de set șablon constructor este prea mic pentru a reprezenta ceva cu adevarat original, și, prin urmare, va trebui să găsească alte soluții.

În plus, prin utilizarea „constructor site-ul“, de regulă, poate fi apelată numai pentru a crea site-uri statice, care sunt un set de HTML-pagini cu informațiile postate pe acestea (spre deosebire de dinamic, în cazul în care toate informațiile sunt în baza de date). Această abordare simplifică foarte mult procesul de creare a site-ului, dar complică și mai mult procesul de editare și actualizare a acestor informații, pentru că de fiecare dată când pagina este necesară pentru a „umple“ din nou (care „mănâncă“ trafic și zboară proprietarului, o mulțime de bani). În plus, pentru a putea modifica propriul lor site-ul de la un alt calculator, în timp ce în celălalt loc, va trebui să efectueze în mod constant în jurul valorii de pe un program de flash card, care vă va permite să facă acest lucru. Ce, cum s-ar putea ghici, este destul de incomod.

Prin urmare, "constructorul de site-uri", în opinia profesorilor, este cel mai potrivit pentru a crea o anumită "carte de vizită" - un site care nu oferă actualizări, corecții și adăugiri constante. Prin urmare, dacă nu aveți deloc un site web și nu aveți de gând să îl creați, dar sunteți, la urma urmei, forțat să faceți acest lucru, această decizie vă va costa puțin efort și efort.

Zonele dinamice sunt o altă problemă. Acestea facilitează adăugarea, modificarea și ștergerea informațiilor. În același timp, puteți efectua o astfel de operațiune de oriunde din lume, având un computer conectat la Internet, un login și o parolă. Cu toate acestea, pentru "fabricarea" unui site dinamic, nu sunt potrivite toate tipurile de "constructori" oferite școlilor, aici, pentru a crea și, cel mai important, pentru a menține performanța site-ului, este necesar să existe cunoștințe corespunzătoare.







Cu toate acestea, există o altă opțiune - să încredințeze activitatea profesioniștilor care face totul pentru tine, și puteți plăti numai pentru serviciul, și să ne dedice în întregime la pregătirea concursului. O astfel de abordare este, din păcate, este larg răspândită, cu, în multe cazuri, grija site-ului concurent ia pe autoritățile locale care caută experți și să plătească munca lor, precum și participantul devine produsul finit.

Dacă te uiți la viața unei viziuni extrem de cinică, atunci poate că putem ajunge la această concluzie: „Și ce am de gând să-și petreacă timpul și energia pe crearea de ceea ce n-am avut (sau transfera conținut de pe“ „zona privată greșită pe pagina de școală "potrivită" sau pe site-ul dvs.)? Mai bine voi încerca să găsesc mijloace, așa că cineva o va face pentru mine! Faceți un site bun - excelent, obțineți scorul maxim. Oferta mediocră - bine, nu o pierdere mare, 35 de puncte - nu atât de mult în comparație cu costurile forței de muncă, și voi încerca să recupereze pe alte teste competitive „!

Dar puteți încerca să vă uitați la poziții mai raționale.

În mod amiabil, o persoană ar trebui să vină la concurs într-un profesor matur în orice sens. Și pentru asta trebuie să se pregătească pentru competiție înainte de timp, în prealabil, sistematic și conștient, cu un sentiment sobru că tot ceea ce se face în acest stadiu ar trebui să fie util în viitor. Este destul de natural ca o astfel de instruire să-i ia ani. Cu alte cuvinte, crearea unui site web, profesorul ar trebui să fie conștienți de faptul că resursa de Internet are nevoie ca acest proiect se va dezvolta mai mult de un an, și va fi capabil să-l folosească în diverse concursuri, de exemplu (poate!) - „Profesorul Anului“ Așa este, nu invers! În țara noastră, din păcate, de foarte multe ori se întâmplă este doar imaginea opusă: despre orice profesor neavizat dintr-o dată pus în fața faptului, că el ar trebui să ia parte la concurs, precum și nimic profesorului de a nu este pregătită să înceapă o situație de urgență salturi, nopți nedormite, pregătirea lecțiilor, executarea documentelor și mult, mult mai mult. Și acum, se pare, de asemenea, este nevoie site-ul, și nu doar un blog în LiveJournal VKontakte sau care au deja, ca o resursă independentă, care este potrivit pentru criteriile dorite! Și dacă ceea ce vrei, ai avut într-adevăr în stoc un an în urmă, dar dintr-o dată condițiile concursului schimbat încă o dată, iar acum totul trebuie să fie re-remake, pe baza noilor cerințe.

Cum de a rezolva această problemă strategic?

Cred că trebuie să începem, bineînțeles, cu colegiul pedagogic. Da, acum chiar elevii din lecții sunt învățați cum să creeze site-uri web și să proiecteze pagini web. Dar foarte puțini oameni înțeleg cu adevărat de ce are nevoie de el, cum poate fi dezvoltat și folosit mâine și mâine. Cu alte cuvinte, modul de utilizare a site-ul este capabil de a îmbunătăți calitatea formării cadrelor didactice, pentru a partaja în mod eficient de informații, răspândirea experiența altor oameni și, fără a intra în conflict cu legea, etc. Până în prezent, din păcate, se pare că omul este creat în ultimul an, „un fel de site-ul“, ca urmare a cursului în IPKRO, în acest an nu țin minte parola pentru a accesa, și este mai ușor de a crea unul nou decât să încerce să restaureze un vechi, care, apropo, este goală și neinteresantă. Dar cei care au reușit să determine imediat alegerea, tot în acest an angajate în proiectarea și îmbunătățirea site-ului, acumularea de conținut, promovarea unei resurse care este acum pentru ei este o valoare destul de specifică în sine, indiferent de orice legătură cu orice concurs.

Fără îndoială, totuși, și că orice abordări mandatate, cum ar fi "Nici un site? Pentru mâine a fost! "Inițial condamnat la eșec. Și dacă am menționat prezența unei resurse Internet ca indicator al unui anumit profesor "avansat în domeniul TIC" în ochii studenților, atunci poate că merită mult mai activ implicarea copiilor pentru a rezolva această problemă. La urma urmei, pentru a vă ajuta profesorul (chiar dacă consultanța) în ceea ce privește crearea unui site web sau a unui blog pentru orice student va fi plăcut și onorabil. Și, cine știe, brusc, prin eforturi comune, profesorul împreună cu copiii săi vor putea crea o resursă de Internet demnă de cea mai înaltă laudă din partea membrilor juriului!

Pe scurt, site-ul profesorului nu este neapărat o chestiune a învățătorului însuși, deoarece a fost inițial conceput "pentru alții". Dar resursa creată de terțe părți fără participare și niciun interes din partea profesorului însuși (sau numai "pentru o bifă") este cu siguranță condamnată la dispariție.

Între timp, juriul se confruntă cu o sarcină foarte dificilă. Din punct de vedere pur tehnic, evaluarea cerințelor formale pentru o resursă de internet (design, arhitectura informațională, bogăția informațională etc.) este relativ ușor de estimat. Dar cum să înțelegeți - dacă acest site a fost creat de către concurentul însuși sau cineva a încercat pentru el / el; dacă toate informațiile afișate pe site aparțin chiar profesorului sau unele informații sunt împrumutate din alte resurse; cât de realist acest site îi ajută pe profesor în munca sa sau dacă această resursă există complet independent de activitatea sa profesională; care în mod specific și în ce anume a ajutat acest site etc.

Cred că în viitorul apropiat vom găsi o modalitate de a afla toate acestea în modul cel mai imparțial și obiectiv. Cu toate acestea, este posibil ca, în viitorul apropiat, aceste probleme să dispară de la sine.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: