Cardurile acestei unități

1. Crearea unei scheme de preparare anilină clorhidrat genetică etenă și calcula greutatea anilinei necesară pentru a produce 1 kg de clorhidrat de anilină, cu un randament de 90% din teoretic posibil randamentul.







2. Elaborați o schemă genetică pentru producerea de anilină nitrică din ciclohexan și calculați masa de anilină necesară pentru a obține 100 g din această sare, dacă randamentul acesteia este de 85% din valoarea teoretică posibilă.

1. Elaborarea unei scheme genetice pentru producerea de metan din materie, în care fracția de masă a lui C este de 77,42%; H, 7,53%; N, 15,05%.

2. Să creeze o schemă genetică pentru producerea unei substanțe din hidrocarburi cu ulei, în care fracția de masă a lui C este de 38,71%; N - 45,16%; H 16,13%.

1. Pentru a crea o schemă genetică pentru producerea de alanină din metan, pentru a scrie ecuația termochimică pentru arderea alaninei, dacă oxidarea totală a 8,9 g de alanină eliberează 40 kJ de căldură.

2. Pentru a crea o schemă genetică pentru producerea de glicină din amidon și pentru a scrie o ecuație termochimică pentru arderea unui acid dat, dacă în timpul arderii a 6 g de acid s-a eliberat 87,379 kJ de căldură.

1. Dezvoltați o schemă genetică pentru producerea de anilină din hexan și calculați fracția de masă a randamentului de anilină din teoretic posibil dacă 150 g de anilină au fost obținute prin reducerea a 250 g de nitrobenzen.

2. Dezvoltarea unei scheme genetice pentru producerea de tribromanilină din carbonat de calciu. Se calculează fracțiunea de masă din randamentul tribromanilinei din teoretic posibil, dacă bromurarea a 186 g de anilină produce 2,5 moli din această substanță.

1. Crearea unui producerea de schemă genetică anilină din metan prin acetilenă și se calculează volumul de acetilenă, care este format din 1 m3 de metan care conține 5% impurități, iar fracțiunea de masă a randamentului acetilenei este de 95% din teoretic posibil.







2. Crearea unei scheme de metilamina genetică obținerea de gaze naturale, conținând 95% metan, și pentru a calcula cantitatea de metan necesară pentru a se obține 66 g de anilină.

1. Elaborați o schemă genetică pentru producerea de sulfat de anilină din standard și calculați masa sulfatului de anilină obținută din 10 litri de alcool rectificat (g = 0,78 g / ml, 96%).

2. Elaborați o schemă genetică pentru producerea de propilamină din propanol și calculați masa acestei amine obținută din 500 ml de propanol (g = 0,92 g / ml, 94%).

După ce a studiat cărțile blocului, studentul merge la control, care poate fi organizat în mai multe moduri.
Una dintre modalitățile tradiționale: activitatea de control, al cărui text poate fi format pe ghidul de „munca de testare pe chimie pentru clasele IX-X. Material didactic. "- M. Enlightenment, 1985. La acest text, trebuie să adăugăm sarcini nr. 2 din cărțile blocului. Diferența dintre acest control va consta numai în faptul că toți elevii nu o vor scrie imediat, ci cei care au lucrat în bloc.

Dacă există studenți pentru a face rapid cu lucrarea de control, apoi, în funcție de dorințele lor, se poate presupune că fie probleme de olimpiada, sau literatura științifică și populară suplimentare, sau pentru a le oferi o oportunitate de a face ceea ce îi interesează cel mai mult.
O altă modalitate - un interviu, un test, un eseu scris, un raport la o conferință etc.

Aplicarea metodei Rivin oferă o ocazie de a înțelege mai profund tema, ne învață să lucrăm cu literatură științifică și de referință, ne face să ne articulăm mai clar gândurile, să eliberăm studenții în comunicare și să formăm abilitățile discursului dialogic.

Încă foarte valoros, care elevii lucrează fiecare în propriul său timp, ținând cont de capacitățile psihologice și fizice. Marca nu afectează presiunea elevului. Dacă el nu vrea să aibă „trei“ pentru a înțelege că poate înțelege subiectul mult mai bine, el are timp și posibilitatea de a lucra pe ea.

În consecință, metoda Rivin se aplică în cazul în care este necesar să se obțină o calitate înaltă a asimilării și acest material trebuie să fie amintit de mult timp.
Examinarea a arătat că subiectele "Carbohidrați" și "Azot care conțin" au fost stăpânite mai profund și reproduse cu o mai bună înțelegere și atracție a materialelor suplimentare.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: