Zakharov a

Cartea include două monografii fundamentale ale unui psiholog practicant intern, proeminent specialist în domeniul nevrozei din copilărie și adolescent, Alexander Ivanovich Zakharov.

În „nevrozelor la copii și adolescenți“ analizează relația dintre tulburări nevrotice cu caracteristici ale dezvoltării mentale, condițiile de relații de educație și de familie sunt tot felul de forme de manifestare a acestora, dezvăluite calitățile personale și caracteristici ale părinților, care conduc la complicații ale situației și de dezvoltare a copiilor intra-nevrotică.

Pentru psihologi, psihiatri, neuropatologi, studenți ai acestor specialități și toți cei interesați de acest subiect.

Din punct de vedere psihologic, nevrozarea este un mijloc paradoxal de rezolvare a problemelor, o modalitate reactivă de a le prelucra, o încercare inconștientă de a scăpa de ele și de a obține un echilibru mental. Imposibilitatea unei astfel de încercări generează pesimism, lipsă de credință în propria putere și regres personal.

În loc de credulitate copilăresc, naivitate și imediate, se dezvoltă neîncredere, vigilență și frică. reprezentând o formă inadecvată de adaptare la realitate, baza dezvoltării anxio-hipocondriale și paranoia-defensive a personalității lor și crearea în rândul colegilor a opiniei unor astfel de copii ca "minori".

Necredința în tine, altfel un nivel scăzut de acceptare de sine, generează o neîncredere față de ceilalți, o nouă experiență, o incapacitate de a schimba, ceea ce se reflectă în teama de a schimba "eu". Încrederea față de sine (incertitudinea) și neîncrederea față de ceilalți (teama de a schimba "eu") creează o problemă insolubilă pentru o persoană "a se fi printre altele".

Sarcina psihoterapiei de grup este consolidarea unității mentale a individului prin normalizarea relațiilor interpersonale.

AI Zakharov. Originea nevrozelor și psihoterapiei copiilor

În „nevrozelor la copii și adolescenți“ analizează relația dintre tulburări nevrotice cu caracteristici ale dezvoltării mentale, condițiile de relații de educație și de familie sunt tot felul de forme de manifestare a acestora, dezvăluite calitățile personale și caracteristici ale părinților, care conduc la complicații ale situației și de dezvoltare a copiilor intra-nevrotică.

Data nașterii, numărul de copii din familie și ordinul de naștere.

Factori patogeni antenatali.

Factori patogeni perinatali.

Factori patogeni postnatali.

Insuficiența organică cerebrală reziduală.

Contactul emoțional al părinților și al copiilor.

Particularitatea copiilor înainte de boală este o nevroză.

Definiția fricii și demarcarea acesteia.

Condiționarea familială a temerilor.

Rezumatul prelegerilor la cursul "Psihologia dezvoltării și psihologia dezvoltării" îndeplinește cerințele Standardului de învățământ superior al învățământului superior din Federația Rusă și este destinat să stăpânească o disciplină specială de către studenții universitari.

De ce tata, mereu atat de bun si plin de dragoste, asa ca TERRIBLY tipa la mama mea? De ce micul câine de vecini se grăbea brusc cu o latră groaznică? De ce scaunul se transformă într-un monstru teribil noaptea? O lume imensă și diversă înconjoară copilul. Există atât de inexplicabile, incomprehensibile, dând naștere la frică în el. Atenția, grijă, dorința de a asculta și de a înțelege și de a nu se lăsa la o parte: toate prostiile! - nu lăsați temerile copiilor să se dezvolte în fobii și nevroze, dispersându-le ca fumul. Un asistent indispensabil pe această cale dificilă va fi cartea noastră cu sfaturi și recomandări specifice. Lăsați copilul să fie sănătos!

Această carte povestește despre temerile copiilor și problemele legate de adolescență. Despre modul în care copiii formează conceptul de nedreptate a lumii, există o lipsă de încredere în părinți și în toți adulții. Nu se poate spune că cartea este plină de sfaturi practice, este mai filosofică, informațiile sunt date pe baza unor exemple din practica unui psihoterapeut copil.

Mă tem de mântuire

“. Și în fantezii, o minte blândă sa grăbit "

Nevăzute lacrimi

Nu mă înțeleg.

Străinul printre el

Când lumea se descompune.

Cel mai bun este inamicul binelui

Cum se dezvoltă temerile din copilărie?

După cum arată experiența unui psiholog copil, părinții se tem foarte mult de temerile copiilor lor. Unele mame si tati într-o grabă pentru a vedea un specialist imediat, de îndată ce observă simptomele de anxietate la copilul dumneavoastră, și unele, dimpotrivă, vin pentru consultare numai atunci când fiul sau fiica lor, din cauza problemelor temeri cu somnul, studiu sau părtășie .

Cum să înțelegeți când un copil are nevoie de ajutor și când poate să facă față propriilor temeri? Pentru aceasta, adulții trebuie să știe în primul rând despre dinamica de vârstă a temerilor. adică, cum temerile "cresc" cu copiii lor. Atunci le va fi mai ușor să aprecieze ce temeri sunt normale pentru o anumită perioadă de vârstă (sau chiar să reflecte realizările copilului în dezvoltare!) Și care - este deja o scuză pentru părinți.

Dacă copilul dumneavoastră este neliniștit în primele luni de viață. atunci, firește, trebuie să vă gândiți la care, în primul rând, nevoile fiziologice ale copilului dumneavoastră nu sunt complet satisfăcute. Fie că mănâncă bine, doarme, dacă hainele nu interferează cu mișcările sale, dacă totul este în ordine cu intestinele, dacă este cald pentru el etc. După cum puteți vedea, în acest stadiu, motivele pentru anxietatea copilului sunt foarte simple.

În cea de-a treia lună a vieții, copilul are de obicei o primă reacție emoțională față de mamă și acele gospodării care iau un rol activ în îngrijirea pentru el. Complexul de revitalizare, în curs de dezvoltare, dă bucurie părinților iubitori, îi recompensează pentru nopți nedormite și zile pline de îngrijorări. Dar există o altă parte a monedei în acest nou fenomen în dezvoltarea copilului. Puteți observa că este neliniștit (respirând mai des, mușcând mâinile și picioarele sau chiar plângând) într-un mediu nou și în absența unei mame. Cu toate acestea, de regulă, aceste simptome dispar atunci când mama sau alte rude se întorc.

Dar, la 7 luni, copilul începe să-și facă griji în mod clar, dacă mama nu este în vizor. Și vorbește despre dezvoltarea sa normală (apariția abilității de a distinge mama de alte persoane) și despre formarea unor relații emoționale bune între mamă și copil. Deci, în acest caz, motivul pentru anxietatea părinților ar trebui să devină mai degrabă indiferența copilului față de plecarea mamei.

La 8 luni, teama de a-și pierde o mamă adaugă la frica străinilor. care este, de fapt, continuarea aceleiași frici.

În general, vârsta de 7 - 9 luni este o perioadă de sensibilitate crescută la apariția temerilor la copii! Deci, încercați să fie deosebit de sensibili la nevoile copilului, și-l înconjoară cu o preocupare buna, sincera si caldura emotionala (pentru copii de această vârstă este ușor să se facă distincția între starea de spirit și starea emoțională a vocii mamei).

De obicei, cu un an și jumătate, temerile descrise încet dispar. Dacă vedeți că copilul nu „a evoluat“, merită luat în considerare, în primul rând, că nu sunt prea alarmante și mama neîncrezător, atunci când se ocupă cu alte persoane, și în al doilea rând, că, dacă relația copilului încălcat cu adulții apropiați, dacă casa lui este cetatea lui pentru el. Dacă excludeți aceste două motive, atunci probabil că un astfel de "teamă" în fricile copilăriei timpurii este un semn al unei devieri în dezvoltarea copilului.

De la 1 an la 2 ani, copilul poate să apară încă (și care a apărut, persistă) teama de sunete bruște ascuțite. Ea este cauzată de instinct, așa că este greu să vă faceți griji, dacă numai reacția emoțională a copilului de a se teme, de exemplu, de plâns, nu durează prea mult.

Odată cu creșterea copilului, atașamentul său față de familia sa devine mai puternic. Prin urmare, de la 2 la 3 ani, se pot ivi temerile de singurătate și pierderea contactului emoțional cu mama. De aceea, această perioadă este considerată a nu fi foarte favorabilă pentru vizitarea creșelor (sau a grădinițelor).

Uneori, la această vârstă, copiii încep să viseze la vise teribile (adesea cu personaje de poveste), astfel încât să se poată ivi temeri înainte de a adormi. Adesea, eroii de poveste care înspăimânta un copil într-un vis sunt o reflectare a temerilor sale în viața reală, de obicei temerile de pedeapsă de la părinți.

La vârsta de 3 până la 5 ani, imaginația se dezvoltă în mod activ la copii, astfel încât apar temeri imaginare. Acum băieții se pot teme de Babu-Yaga, Koshchei, Lupul Gray și alți răufăcători care nu există în realitate în timpul zilei. Pe lângă aceste temeri, altele sunt posibile - singurătatea, întunericul și spațiul închis.

De la 5 la 7 ani, copiii încep de obicei să înțeleagă că viața oamenilor nu este infinită și că moartea întrerupe, în final, existența fiecărei ființe vii. Ca o consecință a unei astfel de conștiințe mature, ei au o teamă de moarte. Copilul începe să se teamă de moartea și moartea celor dragi, mai ales de părinții săi. Restul temerile care apar în această vârstă, de exemplu, frica de diavoli, locuitorii celeilalte lumi, teama de incendii, inundații, războaie, și așa mai departe. Sunt toate variantele de aceeași teamă de moarte.

La 6-7 ani, în viața copilului există schimbări fundamentale - începe să studieze la școală și se simte membru al societății (încă o școală). Acest lucru se schimbă foarte mult în viziunea asupra lumii primilor elevi. De regulă, toți băieții și fetele cu vârste cuprinse între 6 și 10 ani care se dezvoltă în mod obișnuit doresc să fie "buni", atunci rețeaua corespunde așteptărilor adulților. Prin urmare, temerile se schimbă. Principala teamă la această vârstă este teama de a nu fi cineva care este apreciat, iubit și respectat. Prin urmare, temerile pot veni cu întârziere, nu au timp, nu înțeleg, nu greșesc, fac lucruri rele, etc.

În dezvoltarea copiilor de vârstă școlară primară există o altă trăsătură: ei se caracterizează prin gândirea magică, așa că încep să se teamă de confluența dintre circumstanțele "fatale", fenomenele misterioase, superstițiile. Dar psihicul copilului folosește de asemenea metoda tradițională a copiilor de a-și combate temerile - copiii își spun poveste teribile și sunt bucuroși să se teamă toți împreună! Din opțiunile de frică de moarte, în virtutea gândirii magice, frica de elemente persistă.

În adolescență, adică între 11 și 15 ani. noi sarcini contradictorii apar în dezvoltare. Adolescenții, pe de o parte, tind să aparțină unui grup, să fie împreună cu toată lumea, iar pe de altă parte, vor să-și păstreze individualitatea, să-și "completeze" propria identitate până la capăt. Prin urmare, temerile din această perioadă de tranziție sunt adecvate. Pe de o parte, adolescenții sunt chinuiți de temerile singurei, respingerii și condamnării de către colegi. le este teamă să nu facă față obligațiilor lor, nu justifică încrederea. Pe de altă parte, se tem să nu fie ei înșiși, să fie impersonali, să se teamă să-și piardă puterea asupra sentimentelor. Corpul unui copil în creștere în această perioadă se schimbă dramatic. Acest lucru provoacă teama de schimbare. uneori teama de a se îmbolnăvi. În plus, adolescenții continuă să experimenteze temerile care au apărut în stadiul anterior - teama de război, incendiu, dezastru.

Până la sfârșitul școlarizării - la 16-17 ani - băieții au tendința de a începe să se gândească serios la viitorul lor. Prin urmare, pot apărea temeri legate de aceste gânduri: teama de a nu intra în institut, de a nu găsi o treabă bună, de a rămâne fără familie, de teama de independență și de responsabilitatea pentru deciziile și acțiunile lor etc.

Dacă fiul sau fiica ta nu este doar ceva frică și suferă de aceste experiențe, atunci când frica devine intruziv, în cazul în care complică viața copilului tău iubit, sau dacă vedeți o discrepanță se teme vârsta copilului dvs., în aceste cazuri, este mai bine să ceară sfatul unui psiholog.

Tic nervos al copilului este o boală sau o reacție la stres.

Dacă te uiți în enciclopedia medicală, poți citi:

„Tic - este intruziv, recurente care apar împotriva voinței mișcării umane într-o reducere a anumitor grupe musculare (a feței mușchilor, gâtului, capului și al.), Care poate fi neregulat sau imita mișcarea direcționată (de exemplu, mișcarea gâtului și capului“ în strânsă guler, "clipește, se încruntă, se linge, mestecă)". Teak poate fi suprimat pentru un timp de efort puternic. El dispare într-un vis, dar se intensifică cu emoție.

Desigur, loviturile involuntare, mișcările nasului, sprâncenele, spasmul umerilor - toate acestea sunt manifestări neurotice destul de frecvente. Și se întâmplă, de asemenea, să treacă niște ticuri nervoase, dar după ele apar și alții.

Deci este o boală sau o reacție la stres? Este necesar să se vindece tic sau să treacă de la sine? În acest articol vom încerca să clarificăm aceste probleme.

Cauza ticurilor nervoase este diferită. Cel mai adesea ele sunt expuse copiilor în perioadele de criză din viața lor (la 5-7 ani, 10-11 ani). Cel mai adesea, un tic nervos apare ca urmare a experiențelor psihice (numite apoi psihogenice) sau a imitației (în special la copii mici). Acesta poate fi, de asemenea, rezultatul a sistemului nervos central, care este, de exemplu, cu encefalita epidemii. Mijlocul musculaturii din teacă poate fi cauzat de iritații prelungite, care provin din focare inflamatorii pe față. În plus, o astfel de stare poate fi cauzata de lipsa de magneziu in organism, care este conținută într-o formă convenabilă pentru asimilare în leguminoase - fasole și mazăre, precum și în cereale, hrișcă și ovăz.

În mod firesc, se pune întrebarea: cum să tratăm această boală și ce comprimate să bem, ca să se oprească? Tratamentul depinde de natura aspectului căpușei. Dar, în orice caz, acest tratament este lung, necesitând o mare răbdare și, în mod necesar, condus sub supravegherea unui neurolog.

În cazul în care căpușa este cauzată de un proces organic în sistemul nervos central sau în țesuturi, atunci tratamentul trebuie direcționat către boala de bază.

Este o altă problemă dacă a apărut o bifă în timpul stresului sau ca urmare a unei experiențe. Se întâmplă ca emoțională, copilul inteligent care sa angajat cu succes în mai multe cluburi și la domiciliu „crap“ lecții, toate dintr-o începe brusc să tic nervos o pleoapa, sau, uneori, de mână tremurând, și începe de multe ori tricot sprâncenele. Și în acest caz, nu este o boala, ci un depozit al sistemului nervos, inerent, de regulă, astfel de copii. Sistemul lor nervos este în tensiune mai mare decât în ​​copii calm și flegmatic. Iar manifestarea ticuri poate dura o lungă perioadă de timp, dar cu varsta, de multe ori în adolescență, în principal, a avut loc de la sine.

Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă că părinții nu ar trebui să se deranjeze deloc, așteptând dispariția "mișcărilor obsesive". Dimpotrivă, trebuie să luăm o atitudine foarte atentă la viața cotidiană a copilului în familie, în echipă (grădiniță, școală, cluburi, secții), la relațiile cu prietenii. Analizați dacă există factori psihotramatici la domiciliu sau la școală. Poate că sunteți prea stricte sau exigente față de copil, dar în același timp nu acordați atenția cuvenită vieții personale, intereselor, anxietăților? Poate că nu are suficientă dragoste sau manifestare de sentimente calde și emoționalitate în comunicarea cu ceilalți iubiți? Pentru un copil receptiv, o atmosferă foarte calmă și prietenoasă în propria casă este foarte importantă. Pe de altă parte, analizați relația sa la școală. Studiul necesită stres. Și poate copilul este anxios, frică de testarea cunoștințelor sau arăta mai rău decât alții atunci când răspunde. Și cum se dezvoltă relațiile cu colegii de clasă? Cu profesori? Poate că sursa stresului constant este în școală. Este necesar să încercăm să înțelegem la ce momente (după ce situații la școală sau acasă) încep să apară ticuri similare. Poate că, în urma acestor aspecte, veți înțelege cum să preveniți apariția unei situații stresante.

Tratamentul ticurilor care rezultă din stres sau experiență trebuie îndreptat spre eliminarea stresului intern și extern al copilului. În acest scop, există băi generale de restaurație, liniștitoare, de masaj. Singurul lucru de retinut: orice medicamente care afecteaza sistemul nervos nu pot beneficia numai, dar au si diverse efecte secundare care nu vor contribui la starea de sanatate a copilului. De aceea, auto-tratamentul este pur și simplu periculos - ar trebui să fie sub supravegherea unui neurolog. În paralel cu aceasta, vă puteți referi la un psihoterapeut care poate ajuta copilul cu tehnici psihoterapeutice. Principalul lucru este de a afla și, în măsura în care este posibil, de a elimina cauzele apariției unui tic nervos. Sau găsiți o cale de a reacționa diferit la sursa stresului.

Cum să înveți să rezistă bolii înainte de manifestarea ei? Cum să creați o personalitate cu o puternică barieră psihologică împotriva temerilor, confuziei, îndoielii de sine, care în mod inevitabil apar într-o situație extremă neașteptată și în viața de zi cu zi?

Acestea și multe alte întrebări vă vor găsi răspunsuri în această carte. În acesta, psihologii oferă sfaturi practice și recomandări privind elementele de bază ale auto-întăririi sănătății mintale și prevenirea bolilor neuropsihice.

Ce este nevroza?

Ceea ce vorbește despre nevrozele lui Sigmund Freud

Ce cauzeaza traume mentale?

Încălcări ale funcțiilor autonome

Trimiteți-le prietenilor: