Cine este un lider?
- Implicați fiecare participant într-un proces cognitiv activ, de natură creativă, în diverse activități.
- Învățați-i pe copii să își proiecteze și să își planifice activitățile.
- Dezvoltarea unui interes constant în sursa de cunoaștere a cărților, capacitatea de a lucra independent cu literatură și informații suplimentare; să-mi extind orizonturile și să-mi ridic erudiția.
- Dezvoltați imaginația, imaginația, abilitatea de a sintetiza materialul colectat și alegeți-l.
- Să dezvolte capacitatea de înțelegere reciprocă și de asistență reciprocă, precum și responsabilitatea personală pentru performanța muncii în echipă.
- Dezvoltarea abilităților de vorbire, inclusiv abilitatea de a-și prezenta munca altora.
- Implicați membrii familiei în viața școlară.
Proiectul, la fel ca întregul subiect academic, este axat pe
- formarea unei valori emoționale, atitudinea activă a elevilor mai tineri la lumea din jur;
- formarea abilității de a observa, distinge, explica, trage concluzii, acumulează experiență emoțională, capacitatea de a trăi în condițiile realității înconjurătoare;
- formarea unei atitudini valoroase față de voi și față de ceilalți.
Proiectul vizează dezvoltarea abilității de a evalua pe cineva și ceilalți, pentru a putea distinge calitățile unui lider, pentru a fi conștienți de capacitățile lor.
- abilitatea de a identifica semnele prin care liderul diferă de ceilalți, de a ști ce sunt liderii, de ceea ce trebuie să se dezvolte în sine pentru a deveni lider;
-capacitatea de a stabili o relație cauză-efect (de a deveni lider, este necesar ...), construirea raționamentului logic, a dovezilor;
- capacitatea de a vă evalua pe dumneavoastră și pe ceilalți pe baza cunoștințelor dobândite;
- manifestarea interesului în viața activă, spre auto-dezvoltare.
- abilitatea de a lucra cu diferite surse de informații despre procesele naturale de bază: manuale, cărți de referință, hărți, atlase;
- capacitatea de a-și exprima gândurile în conformitate cu sarcinile;
- capacitatea de a forma întrebări - cooperarea inițiativă cu alții (adulți și copii) în studierea, căutarea și strângerea de informații despre lumea din jurul lor;
- cunoașterea principiilor culturii psihologice;
- formarea de idei despre conducătorii și calitățile conducătorului;
competența de auto-îmbunătățire personală:
- implementarea regulilor de bază ale comportamentului în comunicare, viață;
- atitudine pozitivă față de conducere, lideri și oameni care nu sunt sau nu doresc să fie lideri, aplicarea regulilor liderului real în viața lor;
- arătând respect pentru toți oamenii din mediul lor.
REZULTATELE PLANIFICATE DE FORMARE
La finalizarea proiectului, elevii vor dobândi următoarele competențe:
- personalitate. înțelegerea nevoii de abordare a problemelor legate de proiect, concentrarea asupra succesului și înțelegerii cauzelor sale, capacitatea de autoevaluare pe baza criteriilor de succes a activității proiectului, instalarea pentru un stil de viață sănătos;
- de reglementare. determinarea scopului activității cu ajutorul profesorului și independent; capacitatea de a-și planifica activitățile, de a lucra în conformitate cu planul propus, de a utiliza resursele necesare; capacitatea de a determina succesul sarcinilor sale pe baza criteriilor de evaluare;
- cognitiv. orientați-vă în sistemul dvs. de cunoștințe, înțelegeți că aveți nevoie de informații suplimentare pentru a răspunde pe deplin la întrebarea adresată; efectuarea unei selecții preliminare a surselor de informații; pentru a obține noi cunoștințe în sursele găsite, pentru a extrage informații prezentate în diverse forme (text, tabel, diagrama etc.); observați și trageți propriile concluzii;
ÎNTREBĂRI CARE FACE UN PROIECT
Cine este liderul?
ÎNTREBARE PROBLEMĂ A TEMEI DE FORMARE
De ce unii ascultă, în timp ce alții pur și simplu nu văd, uită de multe ori de ei?
- Cine este liderul?
- Cum și cum este liderul diferit de majoritatea oamenilor?
- Care sunt liderii?
- Ce calități ar trebui să aibă un lider real?
- Este ușor să fii lider?
- Vreau să fiu lider?
- Există un lider fără o echipă?
Program de evaluare a proiectului
Înainte de a lucra la proiect
Articole similare
-
Clasa oră (clasa 8) cu privire la sensul vieții, descărcare gratuită, rețeaua socială a lucrătorilor
Trimiteți-le prietenilor: