- General, strategic - Stimularea dezvoltării totale a bogăției individuale, a spiritului spiritual, a perfecțiunii fizice, a purității morale, a scopurilor și obiectivelor generale sunt speculative, ideale.
- Perspectiva mondială - Formarea perspectivei științifice, formarea culturii politice, economice, juridice și estetice a unei persoane. - Tactică - Educația unei persoane și dezvoltarea sa spirituală, propaganda artei ca sarcină, munca educațională, educația ecologică, dezvoltarea estetică, dezvoltarea abilităților creative, organizarea odihnei culturale. - Situational - Îmbogățirea individului cu cunoștințe, abilități, abilități specifice
Efectuarea artei, diverse tipuri de sărbători, ochelari, distracții culturale umple existența umană și devin o formă de manifestare a diferitelor activități, îmbogățește personalitatea cu o anumită experiență culturală.
Ea depune eforturi semnificative din partea fiecărei generații pentru a conserva, reproduce, susține și selecta valori, cunoștințe și orientări, le actualizează sau le dă o nouă interpretare și le adaptează condițiilor în schimbare ale ființei.
Pentru ca creațiile culturale să devină proprietatea multora, ele trebuie păstrate și reproduse. Selecția - prima etapă a procesului de conservare a elementelor și realizărilor culturii. Conservarea valorilor spirituale nu numai că împiedică moartea fizică sau uitarea lor. Este, de asemenea, o modalitate de a asigura continuitatea în dezvoltarea culturii spirituale, care presupune selectarea valorilor spirituale, diseminarea și menținerea funcționării lor în mediul cultural al unei noi ere.
Asemenea instituții precum arhive, muzee, biblioteci, galerii de artă servesc la păstrarea creațiilor culturale selectate. Pentru a stoca valorile spirituale, se folosesc mijloace tehnice moderne, datorită cărora produsele unice devin mai puțin susceptibile de puterea distructivă a timpului.
Distribuția valorilor culturale se realizează în primul rând prin sistemul de învățământ public (general, special, politic, artistic etc.). Rolul important jucat de mass-media, teatre, muzee, fi-larmonii, facilități culturale și recreative (cluburi, o bibliotecă, cheie, centre de petrecere a timpului liber, expoziții, etc.) care operează în timpul liber și sunt o formă de pre-suplimentar educațională și neprofesională, accesibilă celor mai extinse mase.
Astfel, procesul de inculturare mijloace de activități social-culturale, dar ar trebui să fie privit ca un fenomen complex, mai multe niveluri, mișcarea cele mai simple forme de experiență culturală viespi-militare și de ao transforma în propria lor structură de personal-stnuyu pentru reproducere, conservarea și renovarea culturale deja independente activitate creativă.
a) se desfășoară în timpul liber liber, diferă libertatea de alegere, voluntaritatea, inițiativa participanților;
b) este condiționată de particularitățile și tradițiile naționale-etnice, regionale;
d) este implementat în forme instituționale și neinstituționale;
e) se caracterizează printr-o orientare personală profundă, deoarece ea poartă în sine trăsăturile individualității, se realizează ca răspuns la nevoile și interesele individului;
e) se desfășoară printr-un sistem de forme de activitate în masă, grup și individ;
h) are un caracter umanist, culturologic, de dezvoltare, pentru că are în centrul său obiective culturale;
studierea, satisfacerea și înălțarea nevoilor și intereselor spirituale ale individului;
formarea de calități semnificative din punct de vedere social ale unei persoane;
dezvoltarea abilităților creative;
crearea unui macro-micro-mediu cultural favorabil;
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: