Trubnikova N.

2. Examinarea motilității organelor aparatului articulat

Examinarea caroseriilor vehiculelor cu motor articularea avut ca scop studierea starea funcțională a organelor active ale aparatelor de articulație și include studiul funcțiilor motorii ale organelor de aparate de articulație, organizarea dinamică a circulației acestor organe, precum și pentru a studia starea mușchilor mimicii.







A. Investigarea funcțiilor motoare ale aparatului articulat

1. Cercetare
de dvigatel-
funcția buzelor prin cuvinte-
Noe instrucţiuni
se efectuează după punerea în aplicare a directivei
Afișați pe afișaj

a) să vă închideți buzele;
b) să rotunji buzele, ca atunci când pronunță sunetul "o", - să țină poziția sub scorul la 5;
c) trageți buzele în tub, ca atunci când pronunți sunetul "y" și păstrați poza în cheltuială de până la 5;
d) faceți o "proboscis" (extindeți buzele și închideți-le), păstrați poziția pe scor la 5;
e) întindeți buzele într-un "zâmbet" (fără dinți pot fi văzuți) și păstrați poziția pe scor la 5;
f) Ridicați buza superioară în sus (dinții de sus sunt vizibili), țineți poziția;
g) coborâți buza inferioară în jos (dinții inferiori sunt vizibili), țineți poziția;
g) ridicați simultan buza superioară în sus și coborâți-o pe cea inferioară;
h) pronunță repetat sunetele labiale "b-b-b", "p-p-p".

Se remarcă faptul că implementarea este corectă: gama de mișcări este mică; prezența mișcărilor prietenoase; tensiunea excesivă a mușchilor de epuizare a mișcărilor, prezența tremurului, salivarea, hiperkinezia, participarea activă a părților drepte și stângi ale buzelor; strângerea buzelor pe o parte; mișcarea eșuează.

2. Cercetare
Funcția motoare a maxilarului se realizează prin afișarea, apoi prin instrucțiuni verbale






a) deschideți gura larg când pronunți sunetul și închideți-l;
b) mutați maxilarul spre dreapta;
c) efectuați o mișcare spre stânga;
d) împingeți partea inferioară spre înainte

Se remarcă faptul că implementarea este corectă; mișcarea maxilarului cu jaw; prezența mișcărilor prietenoase, tremor, salivare; mișcarea eșuează.

3. CERCETĂRI-
NIE DVIGATEL-
GUVERNAMENTALĂ LIMBA FUNCȚII (suma de studiu și calitatea limbajului de circulație) afișări și instrucțiuni verbale

a) puneți o limbă largă pe buza inferioară și țineți-o sub numărul 5;
b) puneți o limbă largă pe buza superioară și țineți-o sub numărul de 5;
c) traduceți vârful limbii alternativ din colțul drept al gurii în colțul din stânga, atingând buzele;
d) face limba "lopata" (largă) și apoi "ace" (îngustă);
e) odihniți vârful limbii în dreapta și apoi în obrazul stâng;
f) ridicați vârful limbii la dinții de sus, țineți-l în poziție și coborâți-l la dinții inferiori;
g) împingeți o limbă largă înainte și apoi o aduceți înapoi în gură;
g) Stați să-și întinde brațele înainte, pune vârful limbii pe buza inferioară și închide ochii (vorbitorul sprijină spatele copilului cu mâna)

Se remarcă: execuția este corectă, mișcările lingvistice nu au un interval suficient; mișcările prietenoase apar; limba se mișcă strâns cu toată masa, încet inexactă; există devieri ale limbii față de tremur, hiperkineză; epuizarea mișcărilor, salivare; dacă limba este ținută într-o anumită poziție; mișcarea eșuează.

4. INVESTIGAREA FUNCȚIEI MOTORULUI SKY SOFT

a) deschideți gura largă și pronunțați în mod clar sunetul "a" (în acest moment se ridică cerul normal normal)
b) să dețină un vârf de spatulă sau o bucată de hârtie răsucite într-un tub, pe cerul gurii moale (reflexul normal de gag să apară)
c) când limba este împinsă între dinți, umflați obrajii și suflați-o la fel de mult ca în cazul în care flacăra unei lumanari suflă

Se remarcă faptul că implementarea este corectă; volumul mișcării este limitat, prezența mișcărilor prietenoase, mobilitatea redusă a perdelei palatine,
Hiperkinesis, salivare, mișcarea eșuează

5. Examinarea duratei și a forței de expirație

a) jucați pe orice jucărie de instrumente de vânt (armonică, țeavă, flaut, etc.)
b) umflați puful, o bucată de hârtie etc.

Se observă rezistența și durata exhalării; scurtarea expirării (în funcție de vârsta subiectului)

B. Studiul organizării dinamice a mișcărilor aparatului articulat







Trimiteți-le prietenilor: