Dezvoltare în lumea modernă, în Rusia

V. Funcții de bază (sarcini majore)

VI. Tendințe de dezvoltare în lumea modernă, în Federația Rusă.

VII. Valoare pentru dezvoltarea societății, personalitate.

Sarcina pentru cursul "1,2,3".

Răspunsuri: 1-1; 2-2; 3-1; 4-1; 5-1; 6-4; 7-3; 8-1; 9-1; 10-1; 11-3; 12 de auto-conservare; 13-14; 14-22121; 15-125; 16-13; 17-2131; 18-125;

"Un proces în care copiii sau alți membri ai societății învață să trăiască în această societate"

Rolul socializării - "Socializarea este principala cale de a transfera valorile culturale de la o generație la alta.

Care este diferența fundamentală dintre ele?

Fenomen - Programare culturală

Diferențe: Cu programarea culturală, copilul este un obiect pasiv; Când socializează - o ființă activă

cunoștințe, observații proprii, dau trei exemple de continuare a socializării la cei maturi și vârstnici

-ca urmare a ruinerii întreprinderii, managerul de patruzeci de ani a fost șomer și a trebuit să învețe

profesia de șofer de taxi, care necesită noi abilități, cunoștințe și cunoștințe

-violonistul de treizeci de ani și-a rupt mâna și a fost forțat să intre în universitate pentru a-și stăpâni profesia

-introducerea activă a noilor tehnologii în procesul de predare a obligat profesorul de 60 de ani să intre în cursuri

22 Denumiți instituția socializării, care este menționată în text. Bazându-se pe cunoașterea socială,

alte trei instituții de socializare în societatea modernă.

Într-un exemplu particular, arătați influența asupra personalității oricăruia dintre ele.

Institutul de Socializare-Familie

Trei persoane - școala, mass-media, forța de muncă.

Exemplu - prin mass-media, o persoană se familiarizează cu lumea înconjurătoare, cu evenimente care au loc în societate,

realizările culturii și, prin urmare, învață realitatea din jur.

23. Denumiți orice două calități personale ale unei persoane și ilustrați fiecare dintre acestea cu un exemplu.

Prin calitatea personală trebuie înțeleasă stabilitatea comportamentului uman în orice condiție în schimbare.

-disciplina (cetățeanul K. lucrează la întreprindere de mai mulți ani și nu a întârziat niciodată să muncească)

-curaj (cetățeanul I. văzând copilul scufundat, sa repezit la râu și la salvat)

24. Observând gemenii, care au crescut în familii diferite, oamenii de știință au concluzionat: ereditatea determină de la 25 la

50% din soiurile de trăsături de personalitate. Și sub influența a ce factori sunt formate celelalte calități personale?

Pe baza cunoștințelor cursului, indicați toți cei trei factori.

-experiența umană individuală

-modalități de obținere a educației

25. O explicație a gândirii unei abilități psihologiste se poate manifesta și dezvolta numai în activitate.

-Asumarea - teza nu neagă rolul înclinațiilor naturale în dezvoltarea capacităților umane, ci își concentrează atenția

1) Esența naturii umane (sau a conceptului de "om")

2) Teorii de bază de origine umană

3) Biologic la om:

d) temperament (trăsături ale psihicului)

a) cultura, normele de comportament

b) caracter (combinație individuală a proprietăților de personalitate)

d) cunoștințe și abilități