Despre impermanența progresului, teachkids

"Copilul tău are progrese mari!" - aceste cuvinte încântă audierea părinților și confirmă că au făcut alegerea potrivită în favoarea acestei școli și profesorilor.







Prin urmare, profesorii sunt foarte pasionați de această expresie și întotdeauna încep cu aceasta comunicarea cu mamele și tații.

Dar într-o zi, părinții observă că, cu copiii în engleză, ceva nu este corect, iar progresul, cum ar fi, nu este vizibil. Ce sa întâmplat? Sunt înșelați?

Și aici, eu, cu riscul de a-mi lua pe cap multe critici, este obligat să dezvăluie unele dintre cele mai bune secrete: progresul este instabil și schimbabil.

Să ne dăm seama. Să presupunem că nu ai condus niciodată o mașină și că ai făcut-o pentru prima oară în spatele volanului. Wow! Tu te-ai mutat! Au făcut un șarpe! Au parcat! Aveți un progres imens în comparație cu faptul că înainte să nu știți cum să faceți acest lucru.

Apoi vă îmbunătățiți, în fiecare zi vă faceți mai bine și mai încrezător, chiar să ia examenul și să obțineți dreptul.

Și dintr-o dată, ești lipsit de un permis de conducere, de exemplu, timp de șase luni. (Apropo, spun acum o poveste foarte reală).

În 6 luni va trebui să înveți să conduci din nou.

Deci, atunci când învățați limba. Merită un pas mic deoparte și toate cele dobândite prin muncă excesivă mai întâi îngheață într-un singur loc și apoi revin la punctul de plecare.

Începi să începi din nou practica, multe lucruri sunt amintite, dar detaliile, cuvintele și expresiile au dispărut deja din memorie, trebuie să fie învățate din nou.

Și ce se întâmplă cu copilul, în timp ce participă la cursurile de engleză?

La început totul este minunat și progresul este evident: copilul aduce acasă culori, animale și cântece în limba engleză.







Apoi, dintr-o dată, încetează să mai aducă noi cuvinte. Este o scuză pentru tulburări?

Cât de minunat, creativ și distractiv nu a trecut lecția, copilul este dificil. El nu înțelege foarte bine de ce se vorbește într-o limbă străină, de ce ar trebui să repete toate acestea și să cheme NU cu numele lor. La urma urmei, învățarea unei limbi nu se întâmplă în mediul său natural, și nu din naștere, când copilul vede totul ca parte a vieții sale.

Există o mulțime de lucruri în capul lui, în sensul căruia nu se poate explica el însuși.

Copilul învață cuvinte și expresii, chiar dacă nu se pronunță în mod explicit și este situată în așa-numita perioadă de tăcere și în timp ce el participă cu sârguință clase se acumulează ca un bulgăre de zăpadă.

Dar numai copilul se obisnuieste, el, presupunem, se imbolnaveste sau se lasa cu parintii sau cu altceva. Concluzia este că nu poate participa la cursuri timp de o săptămână sau două. Să nu mai vorbim de vacanța de vară.

Grupul, între timp, lucrează și când copilul se întoarce, fizic nu se poate alătura rapid lecției.

Voi spune mai mult, are nevoie de încă câteva lecții pentru a se alătura în cele din urmă procesului și a-și aminti tot ce a uitat deja.

Toate procesele sunt blocate și reintroduse. Dar copiii suferă foarte des.

Prin urmare, atunci când nu vedeți progrese, mai ales în primul an de formare, acest lucru nu înseamnă că acesta nu există.

Copilul undeva este în picioare, undeva se întoarce, dar undeva se mișcă înainte.

Cum se monitorizează progresul în învățarea unei limbi?

  1. Creați-i o asemănare a mediului lingvistic acasă. În fiecare zi un pic engleza. Chiar dacă nu ați primit o temă specială sau dacă ați terminat în 5 minute, dați engleza cel puțin o jumătate de oră în fiecare zi. Găsiți desene animate despre tema pe care o studiați în limba respectivă, predând programele cântecului. Sunt mulți pe Youtube. Când jucați cu un copil, denumiți elementele în limba engleză.
  2. Dacă copilul este angajat în manual, să îl luăm mai des și să ne întrebăm ce se arată în imagine.
  3. Nu puneți niciodată întrebări sub forma: "Spuneți-mi, cum va pisica în limba engleză?". Deci, doar o încurcați. Este mai bine să arătați imaginea și să întrebați: Ce este asta?
  4. Fii răbdător și nu cere progrese imediate și cunoștințe încrezătoare. Copilul are dreptul la propriul ritm de imersiune în limba.

Dacă doriți să citiți despre perioada de tăcere, mergeți aici.







Trimiteți-le prietenilor: