O lecție despre istoria Evului Mediu în clasa a 6-a pe tema: "Vechii germani și Imperiul Roman"
Obiectivele principale ale lecției:
Scopul lecției este: - familiarizarea studenților cu consecințele dizolvării Imperiului Roman;
- pentru a afla cum au trăit germanii și ce au făcut, cum a ieșit nobilimea;
- dezvoltă capacitatea de a lucra cu o sursă istorică
Sarcinile sunt educative. cu ajutorul unor documente și surse scrise, pentru a forma o viziune a studenților asupra germanilor;
formează o idee despre ocupația, conducerea, credințele religioase ale germanilor;
învață să-ți formezi propria viziune a evenimentelor istorice.
pentru a forma în studenți o viziune științifică despre viața germanilor în secolele IV-VI;
formează abilitățile și abilitățile de a lucra într-o echipă.
dezvoltă interesul cognitiv al studenților în istorie; să dezvolte abilitățile creative ale elevilor;
dezvolta un sentiment de imaginație
Echipamente: hartă "Migrația mare a popoarelor", harta "Europa IV-VI secole", o selecție de documente și surse scrise, desene "Ocupațiile germanilor". computer, prezentare.
Tehnologii folosite: Tehnologie de gândire critică (tehnici: cluster, incent, syncvein)
Forme de organizare a activităților educaționale: individual, grup, frontal.
Caracteristicile principalelor activități ale elevului (la nivelul activităților de formare):
Caracterizează pe baza hărții istorice teritoriul germanilor, condițiile naturale în care trăiau, ocupațiile lor.
Analizați relația dintre germani și vecinii lor.
Descrieți viața și modul de viață, credințele germanilor.
Dați exemple de contacte și interacțiuni interetnice.
Explicați semnificația conceptelor: comunitate, lider, duce, echipă.
1. Lansarea organizatorică a lecției.
2. Verificați temele.
1) ce anume studiază istoria Evului Mediu?
2) ce perioadă acoperă Evul Mediu?
3) Prin ce surse oamenii de știință studiază istoria Evului Mediu?
4) Ce ne va ajuta să învățăm despre modul în care am trăit în Evul Mediu și ce am făcut?
3. Comunicați tema și obiectivele lecției.
(Sec. 2) Începem studiul nostru despre Evul Mediu. Și primul nostru subiect se numește "Antice Germane și Imperiul Roman". Astăzi veți învăța:
• Cum au trăit vechii germani,
• Ce au făcut, cum au ajuns să știe.
• Care este "migrația mare a popoarelor"
(vezi 3) Vom lucra conform planului:
4. Studierea materialului nou.
- (vezi 4) În primele secole ale anului. Germanii ocupau teritoriul de la Rin la Oder, precum și o parte din Peninsula Scandinavă. Aceste teritorii au acoperit pădurile dense și mlaștinile impenetrabile.
(a se vedea 5). Germanii s-au așezat în poienii, la margini, lângă râuri și lacuri, pe coastele mărilor.
Așezările lor consta, de obicei, dintr-un conac și "toată lumea își înconjoară casa cu spațiu" (Tacitus).
(vezi 6) Mai târziu, aceste așezări mici au crescut în sate de 10-15 de metri. Satele erau protejate de o gardă sau de un șanț. Locuitorii satului sau a vecinătăților erau COMUNITĂȚI.
(vezi 7) "Germanii iubesc să aibă o grămadă de animale: aceasta este singura și cea mai plăcută formă de bogăție pentru ei" (Tacitus).
(vezi pagina 8) "Ei nu fac ferma mult; mâncarea lor constă în principal din lapte, brânză și carne ", a scris Caesar despre germani. Au crescut vite, porci,
oi, și de la păsări - găini, gâște, porumbei.
Ulterior, germanii au început să domine agricultura. Ei au arat pământul cu un plug sau un plug și au slăbit grapa. Boii i-au servit ca pescuii.
(vezi 9) Germanii și-au lucrat parcelele până când solul a fost epuizat, apoi au stricat și au curățat unul nou.
(sl.10) Germanii angajați în vânătoare, pescuit, cules fructe sălbatice. Din sulițele de minereu de fier, au falsificat unelte și arme.
Vase, haine și ustensile, fiecare familie făcând de obicei pentru sine, dar în curând există experți - olari, țesători, dulgheri. Maeștrii ar putea construi și vagoane, bărci, nave. Slujitorii din gospodărie au fost asistați de sclavi din prizonieri.
Germanii aveau relații comerciale cu romanii:
- cumpărate: bronz și sticlă, arme, cai, vin, țesături și bijuterii bune;
- vândute sclavi, bovine, piele;
- Cea mai mare cerere pentru romani a folosit chihlimbarul și blănurile.
- Citiți paragraful 3 de la pagina 13 și răspundeți la întrebarea: "Care au fost relațiile dintre germani și rudele lor?"
Tribul a fost condus de adunarea poporului. Toți bărbații adulți, la chemarea bătrânilor pe o noapte luminată de lumina lunii, au convertit pe o poiană de pădure vastă.
- Ce probleme ar putea rezolva întâlnirea bărbaților?
1) declară război și încheie pace
2) au ales lideri militari
3) să soluționeze litigiile
4) au discutat despre evenimente și legi
- Adunarea bărbaților judecată de vechile legi. Pentru trădare sau lașitate, moarte.
La începutul erei noastre, germanii au venit să știe (primii oameni din tribul) Aceștia au fost bătrânii nașterii și liderii militari ai tribului (Earls, Dukes - liderul militar al tribului (forțele de conducere) a devenit treptat un obicei de a alege liderii aceleiași familii nobile la ospețe lor. au discutat aspecte importante în avans. rang și fișier membrii ai tribului de sunetul de arme personalizate și strigăte respins sugestiile.
Toți oamenii liberi de la germani purtau arme. În timpul războiului, au devenit războinici - au adunat militiile poporului conduse de liderul care trebuia să se diferențieze de abilitățile și valorile militare. Liderii au început să recruteze detașamente militare permanente, primăvara. Druzhinniki a adus conducătorul jurământului de loialitate, a considerat că este o rușine să-i trădeze pe liderul său.
Tacitus a scris: "Ei consideră lenea și lașitatea să obțină ceea ce se poate obține prin sânge".
(pp. 14-15) "Marea migrație a popoarelor" p. 15-17
5. Rezumați lecția.
Întrebări la pagina 17
Punctul 1, întrebări, note, registrul de lucru al p.
Material suplimentar
§ Liderul (ducele) a fost ales la adunarea poporului pentru război. Potrivit lui Caesar:
„Când tribul este ofensator sau un război de apărare, oficialii aleși care au responsabilități comandanți și care au drept de viață și de moarte [membrii tribului] ... Când una dintre primele persoane din tribul a spus în adunarea intenția sa de a scaun [într-o întreprindere militară ] și încurajează pe cei care doresc să-l urmeze, să-și exprime dorința de a face acest lucru - atunci se ridica pe cei care aprobă și întreprinderi și lider, și aplauzele adunării, promițând să-l ajute „[.
Liderii au fost țintiți în detrimentul contribuțiilor voluntare ale membrilor tribului. În secolul al I-lea, regii provin din germani, care diferă de lideri numai în ceea ce privește posibilitatea moștenirii puterii, care este foarte limitată în timp de pace. După cum a remarcat Tacitus. "Ei aleg regii de la cei mai notabili lideri, de la cei mai viteji. Dar și regii nu posedă putere nelimitată și nelimitată. „[
§ Bătrânii [kunings []) au exercitat autoritatea civilă: s-au angajat în retragerea pământului, au soluționat disputele și au încercat. Odată cu apariția preoților în primul secol, unele dintre funcțiile judiciare le-au fost transmise. Bătrânii au fost aleși la adunări populare după vârstă, nobilitate și merit de luptă. Autoritatea bătrânului a fost întărită de un detașament de 100 de persoane.
§ Liderii și regiii au ținut o echipă constantă, și-au dat războinicii cu cai și cu arme. "În ceea ce privește mâncarea și cel puțin un simplu, dar abundent trata la sărbători, ei au în loc salariile lor. "[Cu toate acestea, o echipă mare ar putea fi păstrată numai în detrimentul războaielor de succes și al raidurilor.
§ Liberalii aveau libertate personală, dar nu drepturi civile în comunitate. Ei erau dependenți economic de vechii lor stăpâni.
§ Sclavii în poziția lor s-au apropiat de iobagi. Ei erau supuși unor taxe, altfel gestionând în mod independent gospodăria. Stăpânul putea să-l ucidă pe sclavul său cu impunitate. Liberi germani ar putea fi transformați în sclavi numai din proprie voință, ca plată pentru pierderea de os.
Relațiile economice
Julius Caesar a părăsit cea mai veche revizuire a activităților economice ale germanilor:
"Ei nu exploatează prea mult; alimentele lor constau în principal din lapte, brânză și carne. Niciunul dintre aceștia nu deține terenuri definite sau terenuri de proprietate în general; dar autoritățile și bătrânii furnizează anual familiilor și alianțelor unite ale rudelor cu pământul, în măsura în care și unde este necesar, și după un an îi obligă să se mute într-un alt loc. "[
Tacitul confirmă că baza economiei germane a fost creșterea bovinelor: "Germanii sunt mulțumiți de abundența turmelor lor și sunt unicul și cel mai iubit bun. "[Printre ei, barterul era comun; aurul și argintul nu au fost apreciate, deși, după contactul cu civilizația romană, germanii au început să folosească monede pentru așezări reciproce.
Producția de artizanat a fost relativ slab dezvoltată: Tacitus a remarcat că armamentul majorității a constat într-un scut și o suliță cu vârf scurt (fromei); Sabiile, căștile și cochilii aveau preferințe. Germanii, inclusiv femeile, purtau o mantie scurtă de in, pantalonii își puteau permite doar cei mai bogați. Îmbrăcămintea a fost făcută și din piei de animale sălbatice. Swies (locuitorii din Scandinavia) au știut cum să construiască nave maritime, dar nu au folosit vele. Aceste informații despre germani aparțin secolului I.
Studiile arheologilor completează mărturiile istoricilor antice. Germanii folosesc de obicei un plug ușor pentru a slăbi solul, dar și la începutul n. e. există un plug greu cu o lamă și o pondere. Uneltele germane din fier, conform specialiștilor moderni, erau de bună calitate. Locuințele erau case lungi cu o lungime de 10-30 m și o lățime de 4-7 m, incluzând un stâlp pentru păstrarea vitelor de iarnă. Zidurile sunt din argilă, acoperite cu lut, înclinate pe stâlpi.
După ce a studiat diviziunea câmpurilor antice și așezarea germană, arheologii au ajuns la concluzia că oamenii din Europa Centrală și Germania de Nord la epoca de Marea migrație au fost oameni sedentare, de a cultiva parcele de teren pentru multe generații, și nu predispuse la pe propriile lor migrații. orz Cultivat, ovăz, grâu, secară, oi și vaci diluat avantajos
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: