Acasă / Clase elementare / Lecția lumii din jur în prima formă "Cine mai trăiește aici?"
604.86 KB Penie-Kanareyki-Kanareyka (muzofon.com) .mp3
635.23 KB volnistyy-popugay-zvuki (muzofon.com) .mp3
30.02 Sumar KB. docx
Prezentare de 3,3 MB la lecția.ppt
Titlul documentului. docx
Rezumat al lecției lumii din jurul clasei 1. Profesor: Valeeva GI
Chuvash-Brodskaya SOSH al lui Alkeyevsky MR RT
Resurse. - un manual "Lumea în jurul valorii de 1 clasa partea 1" AA Pleshakov, M. Yu Novitskaya
- Registrul de lucru "Lumea din jurul clasei 1 partea 1" AA Pleshakov, M. Yu. Novitskaya,
- tablă interactivă, proiector, material diapozitiv
Locul lecției în procesul educațional. 8 lecție în subiectul "Clasa noastră". 2 sferturi
Harta tehnologică a studiului subiectului
Cine mai trăiește aici?
Tipul lecției după scop
Lecția de a descoperi noi cunoștințe
-a crea condiții pentru formarea de idei despre locuitorii colțului viu; să le cunoască condițiile existenței lor, cu regulile de îngrijire a acestora.
- Învățați să identificați animalele cu literatură suplimentară și alte surse de informații.
- extinde orizonturile studenților asupra acestui subiect prin crearea condițiilor pentru recunoașterea și asimilarea de noi materiale,
-pentru a crea condiții pentru creșterea unei atitudini atente față de animale,
-promovarea abilităților de comunicare
- formarea unei motivații pozitive pentru studiu,
- formarea unei atitudini personale (emoționale) față de lumea înconjurătoare,
- promovarea respectului pentru animale, natura
-îmbogățind cunoștințele despre animalele ținute acasă
Cognitiv UAL. să realizăm sarcina cognitivă, să găsim informațiile necesare, să facem generalizări, concluzii, concluzii
UAL de reglementare. Pentru a efectua misiuni în conformitate cu obiectivul, o căutare intenționată pentru un răspuns la întrebarea pusă
Comunicativ UAL. participa la conversația educațională, își formează propriile gânduri, își justifică punctul de vedere.
Lucrarea elevilor - colectiv, individual, în perechi
Legătura cu lectura literară
Tineret orientat spre persoane, jucăuș, pentru sănătate
Elevii verifică disponibilitatea lecției, consumabilele necesare.
- Uite, casa e
La marginea apei turnate.
Fără ferestrele, dar nu întunecate,
Pe patru laturi transparente.
În această casă, chiriași
Toți înotătorii pricepuți.
- Ce fel de chiriasi sunt vorbite in ghicitoare?
-Cum să îngrijiți corespunzător peștii de acvariu?
- de ce o persoană obține pește de acvariu?
Elevii își împărtășesc cunoștințele.
a activităților
-Astăzi vreau să vă invit într-o călătorie. Neobișnuit!
Vom merge într-un loc care nu este! În ... .. "Colțul de viață al clasei I". Desigur, nu putem aranja cu voi aici,
în clasă o viață confortabilă bună pentru aceste animale mici!
Dar putem visa și mergem la VIRTUAL (adică, artificial, creat într-o lume ireală, imaginară) LIVING colț al clasei noastre.
Spune-mi cine pot fi cazați în locuințele noastre?
Cine mai trăiește aici?
Ce este necesar ca toate aceste animale să trăiască bine în colțul nostru de viață?
Poți să-ți pese de astfel de animale? Vrei să înveți?
Pesti de acvariu, pentru că am învățat cum să avem grijă de ei.
Copiii enumeră animale care pot fi ținute în colțul de locuit.
Și acum să învățăm mai multe despre aceste animale. Dar trebuie să ghiciți despre cine vorbesc.
Introducere în prezentare.
El este cunoscut tuturor artiștilor -
Parodist cu pieptul galben.
Ciocul este croșetat. Aripa este colorată.
Oglinda din celulă este strâmbă.
Publica - apoi fluiera, apoi latra
Loquat (papagal).
O pasăre galbenă, ca o lămâie,
Cantecul cântând, deranjează somnul.
Sunați-i numele cât mai curând posibil.
Desigur, asta este. (Canare)
Coada are un cap,
Adevărat, nu este întotdeauna vizibil.
Odată cu debutul iernii
În hibernare, se pare că el visează.
În cutia de romb a cămășii,
Asta e al nostru. (Turtle)
Alsu vorbeste despre broasca testoasa
Lucrez inteligent:
Am o cameră de depozitare cu mine.
Unde este cămara? În spatele obrazului!
Aici sunt un om viclean! (Hamster)
Și nu se scaldă în mare,
Și nu este nici o țesătură pe ele,
Și totuși ei sunt chemați
Sunt marine. (Porc)
Animalul este foarte ușor de recunoscut,
Este moale și pufos,
Îi place să-și miște urechile,
Și sari foarte repede.
Morcovii le place să mestece,
Ascunderea în stradă,
Și ce este acest animal,
Pantalonii noștri mici.
Lucrează în notebook
Haideți, băieți, vom aduna animalele și vom crea un colț pictat al clasei noastre. (dacă există timp puteți să vă culcați sau să tăiați animalele)
Spațiul de locuit a fost stabilit, hai să ne hrănim acum animalele de companie. Deschideți notebook-ul cu.
Trageți lângă fiecare animal mâncarea pe care o mănâncă.
Atașați animalele la bord
Reflecție. Rezultatul lecției
-Bine facut. Ne-am descurcat cu toate sarcinile.
- Există cuvinte minunate "Noi suntem responsabili pentru cei care s-au îmblânzit"
- Cum îi înțelegi?
Cui ne pasă cu adevărat?
Pentru a afla mai multe despre animalele de companie, vă sfătuiesc să vizionați un desen animat, îl puteți găsi pe Internet, se numește "Lecții de bufnițe mătuși". Animalele mele de casă ".
Și acum, să vedem un clip despre animale și cum îți iubești animalele de companie.
Vă mulțumesc pentru atenție!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: