Dezvoltarea metodologică pe această temă:
"Cum să organizați și să țineți corect un joc mobil"
instructor în cultură fizică
Grădinița MCDEU a speciilor generalizate
Sarcina instituțiilor preșcolare moderne este de a oferi o educație completă a copiilor. Această sarcină se realizează prin diverse mijloace, dintre care un loc important aparține jocului.
Jocul în mișcare are o mare importanță, în primul rând ca mijloc de educație fizică. Mișcarea incluse în joc în cazul în care sunt date doza corectă, să dezvolte și să consolideze organismului, pentru a îmbunătăți metabolismul și activitatea funcțională a organelor și sistemelor (contribuie la o respirație mai activă, creșterea fluxului de sânge).
În jocuri, abilitățile mișcărilor sunt întărite, care devin mai precise, coordonate; copiii sunt obișnuiți să efectueze mișcări în diferite condiții schimbătoare, orientându-se într-un mediu.
Se joacă, se mișcă, copilul devine mai puternic, dexterous, dur, încrezător în sine, independența crește.
Mutarea jocurilor este una dintre cele mai preferate și utile lecții pentru copii. Nu este surprinzător, dar, la urma urmei, în jocuri, colectivismul este crescut. astfel de calități valoroase ca forța, rezistența, agilitatea, inventivitatea se manifestă.
Cum să organizați și să desfășurați în mod corespunzător un joc în conformitate cu regimul zilei, timpul anului și condițiile meteorologice?
Ridicând jocul, instructorul se adresează, în primul rând, programului de educație și formare în grădiniță. Cerințele software sunt, de asemenea, un criteriu pentru alegerea jocurilor populare și tradiționale pentru regiunea mobilă, pentru modificarea sarcinilor motorii în jocuri familiare.
Reglează alegerea jocului și locul său în modul zilei. Jocurile mai dinamice sunt recomandabile în prima plimbare, mai ales dacă au fost precedate de exerciții cu o tensiune mentală considerabilă și o poziție monotonă a corpului.
La a doua plimbare, puteți efectua diferite caracteristici ale motorului jocului. Dar, având în vedere oboseala generală a copiilor până la sfârșitul zilei, nu ar trebui să înveți noi jocuri.
Nu este necesar să informăm copiii despre ce joc va fi jucat în avans: acest lucru se poate spune chiar și atunci când vor juca pentru joc. Taxa pentru joc nu trebuie să depășească 1 - 2 minute.
Colectarea prelungită reduce interesul copiilor în joc, le perturbă. De mult așteptând tovarășii, copiii pierd timpul și energia în zadar. Dacă jocul este ținut iarna pe site, atunci o așteptare lungă duce la faptul că copiii sunt răciți și își pierd dorința de a juca.
Explicația jocului ar trebui să fie scurtă și de înțeles, interesantă și emoțională. Astfel, explicația jocului este atât instruirea cât și momentul creării situației jocului.
În explicarea jocului, un adult ar trebui să stea astfel încât toți copiii să-l vadă. Dacă copiii stau într-o linie, stau într-un semicerc sau în grup liber în jurul conducătorului, el devine fața lor. Dacă copiii stau într-un cerc, profesorul ocupă un loc lângă copii, dar nu în centrul cercului, deoarece, fiind în centrul cercului, nu vede acea parte a grupului care se află în spatele lui.
Instructorul însuși arată mișcarea copiilor sau alege pentru acest copil. Afișarea corectă a acțiunilor în combinație cu o explicație este importantă pentru îmbunătățirea calității deplasărilor efectuate de copii.
Rolurile determină comportamentul copiilor în joc. Un rol principal este întotdeauna o ispită. Prin urmare, în timpul repartizării rolurilor, există conflicte diferite.
Distribuția de roluri ar trebui utilizată ca un moment convenabil pentru educarea comportamentului copiilor. Alegerea rolului principal al copiilor ar trebui să fie percepută ca încurajare, ca încredere, ca încrederea instructorului că copilul va îndeplini o misiune importantă. Numirea în rolul principal - metoda cea mai comună. Alegerea profesorului ar trebui să fie în mod necesar motivată. De exemplu: „Maria a auzit prima zazyvalochku și a fugit repede Ea va Zateinitsa pentru numirea în rolul de conducere adesea folosit Numărarea Ei avertizeaza conflicte: .. Cui ultimul cuvânt a căzut, el va fi condus de înțeles cu adevărat numarare copiii mai mari ..
În general, controlul asupra jocului vizează îndeplinirea conținutului programului său. Profesorul trebuie să urmeze mișcările copiilor preșcolari: să încurajeze execuția reușită, să sugereze o modalitate mai bună de a acționa, să ajute cu exemplul personal. Dar un număr mare de comentarii cu privire la performanța necorespunzătoare afectează negativ starea de spirit a copiilor. Prin urmare, este necesar să se facă remarci într-un mod prietenos.
Același lucru este valabil și pentru reguli. Acoperite cu o dispoziție sau o imagine plină de bucurie, în special în jocurile de poveste, copiii încalcă regulile. Nu-i dați vina pe acestea, în special, excludeți-le din joc. Este mai bine să lăudați pe cineva care a acționat corect.
Managerul ar trebui să formuleze regulile jocului în mod succint, deoarece copiii aspiră să reproducă cât mai curând posibil tot ce este menționat în acțiuni. Adesea, dacă nu au ascultat explicația, copiii își exprimă dorința de a-și îndeplini rolul sau rolul în joc.
O atenție deosebită ar trebui acordată punerii în aplicare a normelor privind copiii. Regulile au o valoare educațională mare. Regulile sunt anumite cerințe pe care trebuie să le îndeplinească toți jucătorii. Normele trebuie să promoveze dezvoltarea unor calități pozitive la copii. Prin urmare, nu trebuie să intri în regulile jocului care încurajează copiii să joace, de exemplu, atunci când capturați devine lider, deoarece jucătorii încep să cedeze. Este nefericită și o astfel de regulă atunci când perdantul obține dreptul la dans, să zicem un poem, să cântăm: copiii sunt interesați să îndeplinească una dintre aceste sarcini și încearcă să-și piardă. Nociv în respectul educațional sunt regulile prin care învinșii sunt opriți din joc. Învingătorul ar trebui să aibă posibilitatea de a practica ceea ce nu poate și de a corecta greșeala, astfel încât ieșirea lui din joc să fie posibilă doar pentru un timp foarte scurt.
Puteți termina jocul în moduri diferite. Deci, uneori, se termină jocul, mai ales în mijloc și mai mari grupuri, șeful de educație fizică concluzionează, notează un jucător a marcat o specială dexteritate, viteză, reguli bine servit, tovarăși salvat; profesorul îi cheamă, de asemenea, pe cei care au încălcat regulile, îngăduiți, împiedicați copiii să se joace. În cazul în care copiii au beneficiat de orice avantaje: steaguri, bile, etc., acestea ar trebui să fie eliminate în loc. Pentru a face acest lucru, liderul selectează mai mulți jucători. În cazul în care copiii sunt rugați să repete jocul, iar sarcina a fost suficientă, pentru adulți oferă reluarea jocul în următoarea lecție și identifică imediat pe cineva pe un rol responsabil, astfel încât copiii să-mi amintesc cine va îndeplini acest rol în data viitoare. Această metodă are loc în principal în grupul mai vechi.
În timpul jocului trebuie să se asigure că copiii nu exagerați, pentru a evita stresul inutil asupra sistemului cardiovascular, care se reflectă în faptul că fețele copiilor fard de obraz, respirație întețește puternic apare tuse; în unele copii oboseală, dimpotrivă, este exprimată în paloare a feței. Suprasolicitarea atenției conduce la faptul că copiii sunt excitați, încalcă regulile jocului, pierd interesul în acest joc.
Sarcina fiziologică poate fi mărită prin îmbrăcăminte și încălțăminte pentru copii. În cazul în care jocul este jucat în timpul iernii în aer, și copii îmbrăcați în haine de blană, cizme, ei trebuie să-și petreacă mult mai mult efort pentru a ridica corpul tau de pe sol în timp ce rulează și sărituri decât în haine de lumină.
Când jucați un joc, trebuie să țineți cont de condițiile climatice, temperatura aerului. Atunci când temperatura aerului este ridicată, este necesar să se acorde o sarcină mai mică.
Mutarea jocurilor se desfășoară zilnic. Dimineața, înainte de micul dejun, este recomandabil să oferiți copiilor posibilitatea de a juca independent. Nu este oportun să aveți o activitate activă a motoarelor și imediat după micul dejun. Cele mai utile și adecvate sunt jocuri în aer liber în aer liber, în timpul unei plimbări. În plimbarea de dimineață, după orele de curs sunt organizate diferite jocuri în mișcare. Numărul și durata acestora în zilele individuale ale săptămânii nu sunt aceleași. La selectarea jocurilor, lecțiile anterioare sunt luate în considerare. Deci, după cursuri de desen, modelare, este recomandabil să conduci un joc cu acțiuni mai active. Cu toate acestea, după orele care necesită concentrarea asupra copiilor, nu se recomandă să înveți jocuri noi. În modul zilei, jocurile mobile pot fi organizate atât cu întregul grup cât și cu subgrupuri. Depinde de natura acțiunilor jocului, de numărul de jucători care joacă, de pregătirea lor, de condițiile și de alți factori. Cele mai favorabile sezoane pentru jocuri în aer liber sunt primăvara târzie, vara și toamna devreme, când pantofii și hainele copiilor sunt destul de ușoare și confortabile. În acest moment, pot fi folosite jocuri cu diverse sarcini cu motor, diferite liniuțe, jocuri cu mingea, clase.
"Cine este mai rapid la linie"
Cu toate acestea, în timpul verii, pe vreme rece, se joacă jocuri în care copiii trebuie să fie activi; în zilele fierbinți, zilele sufocante sunt mai calme, deoarece copiii se supraîncălzesc repede, transpiră, mai degrabă obosesc și își pierd dorința de a participa la aceste jocuri. Dificultăți importante sunt cauzate de efectuarea de jocuri mobile cu preșcolari pe teren în timpul iernii, primăvara timpurie și toamna târzie. Hainele și pantofii grei îi fac dificil să se miște, îi fac stâncoși și ciudați. Și totuși, jocurile fascinante în timpul iernii oferă copiilor o mare bucurie și oferă beneficii neprețuite sănătății lor. jucând și practicând iarna pe stradă, prescolarii au ocazia de a arăta curaj, independență. Pentru copiii prescolari mai tineri acest joc, „Ai grijă, înghețate“, „Fulgi de nea și vânt“, „Find Albă ca Zăpada“, „Cine va arunca mai mult de zăpadă“, cu joc de sanie. Pentru copiii prescolari mai mari - „Doi Frost“, „Zăpadă Carousel“, „Lovishki cu zăpadă“, „A cui abur mai degrabă om de zăpadă obbezhit“, exerciții fizice și distracție cu sanie „Runs între șarpe sanie“, „Racing sanie“, „runaround cu sania“ , "Cine va rămâne mai mult pe sania pe un picior". Un interes deosebit pentru copiii să se joace cu cluburile. Acesta este "Liră de gheață de pe poarta", "Treci puc", "Trage PIN-ul."
"Hit the Gate"
"Găsiți Moș Crăciun"
Jocurile mobile sunt incluse în mod necesar în GCD privind cultura fizică. Acestea sunt ținute după exerciții în mișcările principale pentru a crește sarcina fiziologică și emoționalitatea activității. În acest scop, sunt selectate jocuri care necesită acțiunea activă a tuturor copiilor în același timp. Datorită faptului că timpul jocurilor mobile mai limitat la GCD, este mai bine de a alege jocuri care nu necesită explicații lungi sau deja familiare copiilor, să nu-și petreacă o mulțime de timp de așteptare pentru începutul acțiunii. Același joc poate fi repetat în 2-3 sesiuni la rând, apoi este utilizată una nouă.
Jocul ar trebui să se desfășoare în principal în aer. Dimensiunea locului pentru un grup de copii trebuie să fie de cel puțin 50 de metri pătrați. m. de 2 metri pătrați. m. pe copil. Este necesar ca locul de joacă să fie plat, bine împachetat. În vreme uscată și caldă, trebuie să fie bine curățată și turnată cu apă. În timpul iernii, site-ul ar trebui să fie curățat de zăpadă excesivă și iluminat, astfel încât copiii să-l poată utiliza în după-amiaza.
Toate manualele și materialele necesare pentru joc trebuie pregătite înainte de a începe. Pentru a pregăti aceste beneficii, organizarea condițiilor adecvate, este necesar să implicați copii. Copiii aduc steaguri, bile, potrivit lor, practicând în același timp, pe termen lung, stabilite în culoare, răspândit un „nurcă“, „cuib“, a conurilor de pietre, ei pregătesc bulgări de zăpadă și t. D. Beneficiile locațiilor de stocare necesare pentru a asigura, astfel încât copiii a fost ușor și convenabil să scoateți și să curățați materialele. Beneficiile utilizate de copii ar trebui să fie ținute în ordine, să fie curate, frumoase; În aceste condiții, copiii sunt deprindă cu neatness, acestea vor crește interesul în joc, se va dezvolta un gust artistic. Numărul de cote ar trebui să corespundă numărului de jucători, precum și calitatea acestora - să fie la fel, astfel că unii copii nu au primit mai rău, iar cealaltă cele mai bune beneficii.
Este adevărat înțelepciunea folclorică spune că "Omul este cunoscut în necaz și copilul este în joc".
Articole similare
-
Cum să organizați și să organizați în mod corespunzător un joc
-
Dezvoltarea metodologică a muncii independente a elevilor pe tema doctrinei infecției
Trimiteți-le prietenilor: