Prezentare pentru lecție
Scopul este de a studia particularitatea combinațiilor frazeologice, de a aprofunda și de a extinde cunoștințele și ideile copiilor cu privire la combinațiile frazeologice, de a învăța corect utilizarea unităților frazeologice în vorbire, de a folosi diferite dicționare phraseologice.
obiective:
- Dezvoltarea abilităților de vorbire, interesul cognitiv în studiul limbii ruse, îmbunătățirea abilităților de comunicare ale studenților.
- Să promoveze o învățare mai durabilă și conștientă a materialului lingvistic studiat, îmbogățind vocabularul cursanților, sporind cultura de vorbire.
- Pentru a aduce studenții în lumea artei populare orale - proverbe, zicări și expresii înaripate.
Echipament, materiale, mijloace de claritate. prezentare, SI Ozhegov „dicționar de limba rusă“, V.P.Zhukov „Școala phrasebook limba rusă“, carduri cu sarcini, desene pentru copii pe tema „idiomurile“.
Curs de activități extracurriculare
Actualizarea cunoștințelor.
Tema lecției noastre de astăzi este "frazeologia amuzantă". (Slide 1)
- Băieți, să ne amintim ce unități phraseologice sunt.
Unitățile frazeologice sunt combinații stabile de cuvinte (Slide 2).
De ce avem nevoie de unități frazeologice? (Slide 3)
Ei fac discursul nostru expresiv, emoțional, luminos.
Exemple de unități phraseologice, cu explicații ale semnificațiilor (diapozitivul 4-9):- Situată cu trei cutii - pentru a spune minciuni.
- A tăia (la sine) pe un nas - să-și amintească greu de repede, o dată pentru totdeauna.
- Pentru a urmări doi iepuri, trebuie să faci mai multe lucruri în același timp.
- Ca o laba de pui - scrieți fără griji și ilizibil, deci nu poate fi înțeles.
- După maneci - tratați cu greu cazul, lucrați într-un fel.
- Se toarnă ca o găleată - un pârâu foarte puternic, fluxuri (despre ploaie torențială).
II. Partea principală.
Frazeologiile folosite în limba rusă pot fi găsite în dicționare. Unul dintre dictionarele respective. Dicționar frazeologic școlar al limbii ruse. Zhukova.
Interpretarea semnificației, exemple de utilizare a cuvintelor nefamiliare și a unităților frazeologice poate fi găsită în Dicționarul explicativ al S.I. Ozhegova.
Există, de asemenea, dictionare frazionale amuzante, create special pentru copii, în care fiecare frazeologie este susținută de o imagine amuzantă și de o poezie - acesta este Dicționarul frazeologic Jolly de E.V. Lavrentieva.
Am dat exemple de doar câteva din cele mai renumite dicționare, dar de fapt există o mulțime de ele.
De unde a provenit frazeologia? (Diapozitivul 11).
Prin origine, unitățile phraseologice sunt împărțite în:- Aboriginală rusă (bobine de pescuit, aripi îndreptați).
- Old Slavonic (ca un mar de ochi, nu din această lume).
- Din profesii diferite (îngroșați vopseaua, mutați calul).
- Din mitologie (călcâiul lui Ahile, firul lui Ariadne).
- Creat de scriitori (împăratul gol, orele fericite nu sunt respectate).
Sarcina 1. "Înlăturați excesul" (cartelele de pe placa magnetică)
Care dintre cele două fraze este frazeologică și de ce crezi asta?- dinți de aur - mâini de aur
- serviciu de urs - urs
- lupul coada - pofta de lup
- veniți la minte - veniți la școală
- lemne de foc au explodat - ochii s-au aprins
- un detaliu important este o pasăre importantă
- adevărul amar este un medicament amar
- ia produse - ia parte
- să părăsiți camera
- bateți
Sarcina 2. Exercițiul "Găsiți o pereche" (împerecherea aceleiași culori) (Slide 12)
Găsiți o pereche de unități phraseologice similare și explicați semnificația acestora:
Apa nu poate fi răsfățată.
Sarcina 3. "Alegeți expresia" (verbal).
În aceste propoziții, numiți frazeologia.
1. Aproape că nu a lăsat-o să iasă, dar și-a mușcat limba la timp.
2. Nikita a suflat pe verandă pe măsură ce vântul a suflat.
3. Nu, aici trebuie să gândim totul în mod corespunzător.
4. Lăsați-l să servească în armată, dar trageți cureaua și mirosi praful de pușcă, lăsați soldatul.
5. După ce mi-am rupt mâneci, am scos peștele viu care a scăpat din mâini și i-am aruncat la fundul barcii.
6. Petr Sergeevich a renunțat mult timp la viață și trăiește fără voie.
7. Nastenka, sora mea! Nu te voi lăsa să jignesti un țânțar-țânțar, o voi purta în brațele mele!
Sarcina 4. "Înlocuirea frazeologiei". (Slide 13)
Pentru a îndeplini următoarea sarcină, trebuie să ne amintim ce este un sinonim.
Sinonimele sunt cuvinte ale unei părți a vorbirii, diferite în scris și sunet, având înțeles identic (aproape identic) sau aproape lexical.
Exemple: distractiv cuvântul - o bucurie, festiv, jubilează, un curcubeu, un străin cuvântului - un pelerin, un călător, un călător, un pelerin. Sinonimele formează o serie de cuvinte, numite serii sinonime. În seria unul dintre sinonime este principalul, în dicționare este de obicei plasat pe primul loc.
Sinonimele sunt folosite în vorbire pentru:
- exprimarea corectă și corectă a gândirii - străină și străină;
- dând colorare emoțională;
- evitând tautologia (repetarea);
- în text.
Sarcină. Cuvântul înlocuit este sinonim cu frazeologia. (tabla interactivă) (diapozitivul 14-15)- Metko - nu în sprâncene, ci în ochi.
- În mod neașteptat - ca zăpada pe cap.
- Closely - măr nu are unde să cadă.
- E întuneric - chiar dacă ochii mei au fost străpunsi.
- Experimentat - vrăbii.
- Wet - nu este un singur fir uscat.
- A tăcea este să-ți ții gura închisă.
- Să lăudăm este să ne ridicăm în ceruri.
- Deșterați-vă în jurul degetului.
- Pentru a bate este de a cocoa laturile.
- Dispăreați - disipați ca fumul.
- Foarte puțin - cu un nas gulkin.
Sarcina 5. "Finalizarea frazeologiei" (Slide 16)
1) Finalizați frazeologia. (tablă interactivă)- Tremurând, cum ar fi. aspen frunze.
- Plimbare ca. brânză în ulei.
- Ieșire la. apă curată.
- Să rămână înăuntru. mănușile de fier.
- Șoc cum. un bolț din albastru.
- Să mănânc. suc propriu.
- Să stai. mâinile pliate.
- Știi cum. cele cinci degete.
2) Finalizați frazeologia (lucrul în grupuri) (Verificare diapozitiv - Slide 17)
(Răspundeți: lup, vulpe, iepure, taur, într-adevăr, arici, curcan, pește, porc, măgar, magpie);
Sarcina 6. "Ghiciți profesia" (tabla interactivă) (Slide 18)
Pentru a numi profesia în care a apărut această frazeologie.- Tăiați o mărime potrivită tuturor. - Coafor.
- Pe un fir viu. - Tailor,
- Puneți jos armele. - Militar.
- Țintește-te. - Hunter.
- Aruncă o tijă de pescuit. - Pescarul.
- Într-o oră, o linguriță. - Doctorul.
- Redați prima vioară. - Muzicianul.
- Cântați cu vocea altcuiva. - Cântăreața.
- Descoperiți America. - Călător.
- Așteptați vremea la mare. - Pescarul.
- A cădea într-o capcană. - Hunter.
- Mușcă puțin. - Mirele.
- Vopsea de vopsea. - Artistul.
- Cursa calului. - Jucătorul de șah.
- De la un cap bolnav la unul sanatos. - Doctorul.
- Pentru a rămâne cu nasul. - Hunter.
Sarcina 7. "Pantomima"
Echipa își prezintă adversarii cu ajutorul gesturilor, expresiilor faciale și al frazeologiei obiectelor. Este necesar să o numiți corect. (lucrează în grupuri)- Du-te în galos.
- Conduceți în spatele nasului.
- E un caz de pălărie.
- Se toarnă din găleată.
- Legați mâinile.
- Sapun gatul.
- Se toarna lacrimi de crocodil.
- Roar în trei cursuri.
- Trageți urechile.
IV. Consolidarea cunoștințelor.
Sarcina 8. "Ilustrații" (tabla interactivă) (diapozitivul 19-25)
Denumiți frazeologia ilustrației și explicați semnificația acesteia.
Sarcina 9. "Adu-ți aminte de transformările frazeologice, începutul, care este dat în text" (Slide 26):
1. Trebuie să răspundă pentru acțiunile proprii, nu să se ascundă.
2. Pe grădina de complot baietii au lucrat împreună, au încercat să nu lovească.
3. S-au grabit sa caute un vizitator. dar și cu urmă.
4. Serghei și Mișa au o prietenie puternică: apa lor.
5. Întotdeauna exagerezi, faci o muște.
6. Îl întrebăm și el este ca apa.
7. Petya a jignit la comentariile tovarășilor săi.
Sarcina 10. "Explicați semnificația unităților phraseologice. "(Slide 27)- Conduceți în spatele nasului.
- Urechile agățate.
- Pentru a ascuți dinții.
- Pentru a rămâne cu nasul.
- Faceți un elefant dintr-o zbura.
- Să muște limba.
- Limbi de zgâriere.
- A construi ochii.
- Nu e în largul tău.
Sarcina 11. "Ghici ce este?" (Verbal)
a) Este închis, dezgustător; el este înălțat, îngrădit; este pusă peste tot, interferând în propria afacere.
b) nu flori, ci se usuca; Nu bateți, și se bate, dacă ceva nu înțelege; nu lenjerie, ci sunt agățați de subiecte de încredere.
c) este în fruntea unei persoane frivole, frivole; el este sfătuit să privească în câmp când cineva a dispărut fără urmă; cuvinte și bani sunt aruncate asupra lui, care nu le apreciază.
(Răspunsuri: nas, urechi, vânt.)
Sarcina 12. Ce zici de asta?
Alegeți frazeologia potrivită pentru semnificație:- Despre cine își schimbe de multe ori deciziile.
- Despre un om care este greu să forțeze să creadă ceva, să convingă în orice.
- Despre o persoană blândă și inofensivă.
- Despre politețea excesivă.
- Despre o persoană vorbind.
- Cu privire la situația în care pericolul amenință de două părți.
(Raspunsuri: Are sapte vineri pe saptamana, Thomas este un necredincios, nu jigneaza muste, ceremonii chineze.) Are o limba fara oase, intre doua incendii.)
V. Rezultatul sesiunii (Slide 28).
- Denumiți frazele pe care le-ați amintit și le-ați plăcut în timpul evenimentului.
- Mulțumesc tuturor pentru lucrare.
Astăzi nu am turnat de la gol la gol, dar am lucrat neobosit. Și deși până la sfârșitul lecției am fost puțin obosiți, dar nu ne-am pierdut temperamentul, dar am luat-o în mână și am continuat să lucrăm. Și în clasă nu era cineva care să se uite la munca colegilor de clasă prin degete.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: