"Grădinița ca un sistem deschis"
Problemele de educație în timpul istoriei vechi de o sută de ani a societății umane au fost îngrijorătoare pentru părinți și pentru public. Și acum acest subiect este relevant.
În ce relații ar trebui să fie grădinița și familia: se completează reciproc, contrazic, compensă reciproc neajunsurile? KD Ushinsky a construit un model ideal al acestei interacțiuni: "... educația în grădiniță și educația familială plasată corespunzător într-o familie educată pedagogic va contribui la pregătirea cu succes a copiilor pentru școală".
Părinții sunt interesați de dezvoltarea copilului lor. Prin urmare, este foarte important în activitatea cadrelor didactice să coopereze cu părinții, să fie pozitivi în legătură cu un parteneriat constructiv.
Misiunea proiectului: în scopul dezvoltării și bunăstării copilului, examinați nevoile și cerințele familiei, creați condiții pentru o interacțiune constructivă cu părinții în cadrul DOW și interesați-le în cooperare.
OBIECTIV: Crearea unui spațiu familial unic - o grădiniță în care toți participanții la procesul pedagogic vor fi confortabili, interesanți, sigure și utile.
Pe parcursul dezvoltării proiectului privind interacțiunea DOW cu familia, au fost stabilite următoarele OBIECTIVE:
- Promovarea cooperării dintre educatori și părinți ai elevilor în soluționarea sarcinilor pedagogice.
- Formând în DOW o tradiție a rapoartelor săptămânale despre viața copiilor din fiecare grupă de vârstă.
- Diversificarea formelor de interacțiune cu părinții.
- Introduceți noi tradiții în grupuri pentru a stabili o relație de încredere.
- Creșterea activității părinților în procesul pedagogic.
Soluția sarcinilor din proiect va contribui la dezvoltarea unei strategii de interacțiune a instituției de învățământ preșcolar și a familiei.
Ca rezultat al proiectului,
STRATEGIA REALIZĂRII OBIECTIVELOR ȘI OBIECTIVELOR OBLIGATORII
Implementarea proiectului, și anume, aprobarea acestuia ca model, este concepută pentru 2 ani.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: