Lecție de lectură - l

9. Percepția primară

- Care dintre tipurile de expuneri de evenimente predomină în poveste: narațiune, descriere, raționament?
- Cum ai ghicit? Cuvinte, care parte din discurs este mai mult în narațiunea textului?






- Ceea ce în această poveste te-a făcut să râzi?
- Care din personaje ești mai simpatic?
- Ce sentimente ați experimentat?
- Când te-ai speriat? Când te-ai simțit ușurat?

Caracteristicile caracterelor

- Denumiți caracterele principale
- Ce puteți spune despre caracterul băiatului?

  • De ce a urcat pe catargul navei? (dorința de a se arăta, nu de a denigra numele căpitanului)
  • Ce ți-a plăcut despre comportamentul tău și ce dai vina pe tine? (a supraestimat capacitățile sale, nu sa gândit la pericol)
  • Ce trăsături ale caracterului tatălui l-au ajutat să îl salveze pe băiat? (inventivitate, viteza de reacție)
  • De ce plângea căpitanul?






11. Lucrare creativă

- Crezi că povestea asta ar fi putut fi celălalt capăt?

12. Lucrul la expresivitate

13. Citirea selectivă

Solicit cuvinte din text. Copiii efectuează anumite mișcări, în funcție de ce parte a discursului sunt aceste cuvinte.
(Noun - stai jos, verb-salt, adjectiv-mâinile sus)

15. Dezvoltarea discursului

- Aranjați imaginile de poveste în ordinea corectă.
Fiecare imagine corespunde unui anumit moment de acțiune și, împreună, ei spun despre ce sa întâmplat.
- Găsiți în text cuvintele corespunzătoare primei imagini

Care este ideea principală a acestei povestiri?
De ce este povestea numită "Salt"?
Crezi că băiatul însuși ar fi ghicit să sară în apă?
A existat o altă cale spre mântuire?
Crezi că dacă băiatul nu ar sari, ar fi împușcat tatăl?
Crezi că a fost teribil pentru tatăl meu?
Pot spune că și tatăl meu a făcut un salt?

Mulțumesc tuturor pentru lecție.
- Credeți că este ușor să fii un cititor bun?
- Ce ar trebui să fac pentru asta? Sper că toți m-ați face fericit mâine cu lectura voastră expresivă







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: