Adaptabilitatea organismelor la habitat, natura sa relativă

• repetarea și consolidarea cunoștințelor despre forțele motrice ale evoluției;
• pentru a forma conceptul adaptabilității organismelor la habitat, cunoașterea mecanismelor de apariție a aptitudinilor ca urmare a evoluției;
• să continue dezvoltarea abilităților de utilizare a cunoștințelor de tipare teoretice pentru a explica fenomenele observate în natură;
• Pentru a forma cunoștințe concrete despre caracteristicile adaptive ale unei structuri, colorarea unui corp și comportamentul animalelor.

Tabelul "Adaptabilitatea și natura sa relativă", fotografii, desene, colecții de organisme de plante și animale, carduri pentru efectuarea testelor, prezentare.

1. Repetați materialul studiat:

Sub forma unei conversații frontale, se sugerează să răspundă la întrebări.

a) Numiți forța de ghidare unică forța motrice a evoluției.
b) Care este furnizorul de materiale pentru selecție în populație?
c) Se știe că variabilitatea ereditară, care furnizează material pentru selecție, este aleator și nu este îndreptată. Cum se selectează selecția naturală?
d) Explicați din punct de vedere evolutiv următoarea expresie: "Selecția nu este genele individuale, ci fenotipurile întregi. Fenotipul nu este doar un obiect de selecție, ci și un transmițător de informații ereditare în generații ".

Pe măsură ce se ridică întrebarea, se afișează textul său (se utilizează o prezentare)

2. Profesorul aduce conversația la formularea temei lecției.

În natură, există o discrepanță între capacitatea organismelor de reproducere nerestricționată și resursele limitate. Acesta este motivul ...? lupta pentru existență, ca urmare a supraviețuirii indivizilor cel mai adaptate condițiilor de mediu. (Diagrama este afișată pe ecran, elevii scriu în notebook)

Deci, unul dintre rezultatele selecției naturale poate fi numit dezvoltarea în toate organismele vii a adaptărilor - adaptări la habitat, adică fitness - rezultatul acțiunii selecției naturale în aceste condiții de existență.

(Mesaj al subiectului lecției, notă din notă)

Fitness de organisme sau adaptarea - colectarea acestor caracteristici ale structurii lor, și comportamentul proceselor fiziologice care oferă acest tip de stil de viață specific oportunitate în anumite condiții de mediu.

Ce credeți că este aptitudinea pentru organisme?

Înțeles: adaptabilitatea la condițiile de mediu mărește șansele ca organismele să supraviețuiască și să lase un număr mare de descendenți. (Intrarea în notebook, ieșirea pe ecranul de diapozitive)

Se pune întrebarea cum se formează dispozitivele? Să încercăm să explicăm formarea trunchiului în elefant din punctul de vedere al lui K. Linnaeus, al lui JB Lamarck, al lui C. Darwin.

(Pe ecran imaginea elefantului și formularea întrebării ridicate)

Răspunsurile presupuse ale studenților:

Potrivit lui Linnaeus: aptitudinea organismelor este o manifestare a oportunității primordiale. Forța motrice este Dumnezeu. Exemplu: elefanții, ca toate animalele, pe care Dumnezeu la creat. Prin urmare, toți elefanții au un trunchi lung de la momentul originii.

Potrivit lui Lamarck: ideea abilității înnăscute a organismelor de a se schimba sub influența mediului extern. Forța motrice a evoluției este dorința organismelor de perfecțiune. Exemplu: elefanții în extracția hranei au trebuit să-și tragă constant buza superioară pentru a obține mâncare (exercițiu). Acest atribut este moștenit. Deci, a fost un trunchi lung de elefanți.

Potrivit lui Darwin: printre multele elefanți erau animale cu trunchiuri de diferite lungimi. Cei care aveau un trunchi ceva mai lung, și-au extras mai bine mâncarea și au supraviețuit. Acest atribut a fost moștenit. Deci, treptat, era un trunchi lung de elefanți.

Ce explicație este mai reală? Să încercăm să descriem mecanismul apariției adaptărilor. (Pe diagrama ecranului)

3. Varietatea adaptărilor.

Pe tabelele studenților sunt desene, colecții, care ilustrează diferite adaptări ale organismelor la mediu. Lucrați în perechi sau în grupuri. Elevii descriu adaptările, le numesc ei înșiși sau cu ajutorul unui profesor. Pe ecran, aceste dispozitive apar în timpul conversației.

• formă radială a corpului în pești și păsări
• membranelor dintre degetele păsărilor acvatice
• strat dens al mamiferelor nordice
• corpul plat, lângă pești de jos
• creeping și formă de pernă în plante în latitudini nordice și zone montane înalte

2. Mascarea: forma corpului și siguranța de culoare cu obiectele înconjurătoare (diapozitiv).

(Seahorse, bastoane, omizi ai unor fluturi).

3. Culoarea patronizatoare:

este dezvoltată în specii care trăiesc în mod deschis și pot fi accesibile de către inamici (ouă de la păsări cuibărit, lăcustă, fluture). Dacă fundalul mediului nu este constant în funcție de sezonul anului - animalele își schimbă culoarea (iepure de iepure, iepure).

4. Culoare de avertizare:

Foarte luminos, caracteristic formelor otrăvitoare și mușcătoare (viespi, albine, buburuzele, serpilor cu clopotei). Acesta este adesea combinat cu un comportament demonstrativ respingător.

similitudine în culoare, formei corpului organismelor neprotejate protejate (fly-albină și hoverfly, șerpi tropicale și otrăvitoare șerpi; flori Snapdragon seamana cu bondarii - insectele încearcă să lovească o căsătorie care promovează polenizare, ouăle depuse de cucului). Imitatori nu mai numeroși decât ecranul inițial. În caz contrar, colorarea de avertizare își va pierde semnificația.

6. Adaptări fiziologice:

• acumularea de grăsimi de către animalele deșert înainte de debutul sezonului uscat (cămilă)
• glande, eliminând sărurile în exces din reptile și păsările care locuiesc în apropierea mării
• conservarea apei în cactuși
• metamorfoza rapidă în amfibienii deșertului
• gama infraroșu și de detectare a direcției, ecolocația
• starea anabiozei parțiale sau complete

7. Adaptări comportamentale:

• grija pentru descendenți îmbunătățește supraviețuirea animalelor tinere, crește stabilitatea populațiilor lor
• formarea de cupluri separate în sezonul de împerechere, iar iarna, formarea de turme. Ceea ce facilitează hrana și protecția (lupi, multe păsări)
• comportament respingător (bombardier de gandaci, skunk)
• fading, imitarea rănirii sau decesului (opossums, amfibieni, păsări)
• comportament prudent: hibernare, depozitare alimente

8. Adaptări biochimice:

• otrăvuri ale șerpilor, scorpioni
• antibiotice de ciuperci și bacterii
• cristale de oxalat de potasiu în frunze sau spini de plante (cactus, urzică)
• o structură specială de proteine ​​și lipide în termofile (rezistente la temperaturi ridicate)

și Psihrofil (iubitoare rece), permite corpului să existe în izvoare goryachiz, soluri vulcanice, condiții permafrost.

Natura relativă a dispozitivelor.

Se sugerează să se acorde atenție tabelului: iepure. Imperceptibil la prădători în zăpadă, este vizibil în mod clar pe fundalul trunchiurilor de copaci. Împreună cu elevii sunt alte exemple: molii aduna nectar de flori luminoase, dar, de asemenea, zboară în foc, deși murind în același timp; serpii otrăvitori mănâncă mongoose, arici; dacă cactusul este udat abundent - va muri.

Ce concluzie se poate trage?

Concluzie: orice adaptare este folositoare numai în condițiile în care a fost formată. Atunci când aceste condiții se schimbă, adaptările își pierd valoarea sau chiar dăunează organismului. În consecință - fitness-ul este relativ.

Când am studiat tema, ne-am bazat pe învățătura lui Charles Darwin asupra selecției naturale. Acesta a explicat mecanismul de apariție a adaptabilității organismelor la condițiile de viață și a demonstrat că fitness-ul este întotdeauna relativ.

4. Consolidarea cunoștințelor.

pe tabelele elevilor cu teste și cărți de răspuns.

1. Un fenomen care servește drept exemplu de colorare în camuflaj:

a) culoarea caprioarei și tigrului;
b) pete pe aripile unor fluturi, similare cu ochii vertebratelor;
c) asemănarea culorii aripilor fluturelor Pearidae cu colorarea aripilor helikonidelor fluture necitite;
d) colorarea păsărilor și a gândacului Colorado.

2. Cum știința modernă explică formarea oportunității organice:

a) este rezultatul unei dorințe active a organismelor de a se adapta condițiilor specifice de mediu;
b) este rezultatul selecției naturale a persoanelor care se găsesc mai în măsură decât altele la condițiile de mediu, datorită accident lor apărut modificări ereditare;
c) este rezultatul influenței directe a condițiilor externe asupra dezvoltării caracterelor corespunzătoare din organisme;
d) a fost predeterminat inițial în momentul în care creatorul a creat principala specie de ființe vii.

3. Fenomenul. Un exemplu în acest sens îl reprezintă similitudinea leului-fly și a viespilor în culoarea abdomenului și forma antenei:

a) colorarea preventivă;
b) mimică;
c) colorarea adaptivă;
d) deghizare.

4. Un exemplu de culoare patronează:

a) colorarea verde a lăcustorii de cântat;
b) culoarea verde a frunzelor în majoritatea plantelor;
c) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
d) similitudinea în colorarea abdomenului zbura și viespe.

5. Exemplu de colorare preventivă:

a) culoarea roșu strălucitoare a trandafirului;
b) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
c) similitudinea în colorarea abdomenului zbura și viespe;
d) similaritatea culorii și a formei corpului.

1. Principalul efect al selecției naturale:

a) creșterea frecvenței genelor în populație, asigurarea reproducerii în generații;
b) o creștere a frecvenței genelor într-o populație care oferă o variabilitate largă a organismelor;
c) apariția în populație a genelor care asigură conservarea semnelor de specii în organisme;
d) apariția în populația de gene care determină adaptarea organismelor la condițiile de habitat;

2. Un exemplu de culoare patronează:

a) colorarea verde a lăcustorii de cântat;
b) culoarea verde a frunzelor în majoritatea plantelor;
c) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
d) similitudinea în colorarea abdomenului zbura și viespe.

3. Exemplu de deghizare:

a) colorarea verde a lăcustorii de cântat;
b) similitudinea colorării abdomenului în zbura și viespe;
c) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
g) similaritatea în culoarea și forma omizi corp-molie de fluturi cu un nod.

4. Exemplu de colorare preventivă:

a) culoarea roșu aprins lângă floarea trandafirului;
b) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
c) asemănarea în colorarea zbura și viespa;
d) similitudinea culorii și a formei corpului fluturelui cu un nod.

5. Un exemplu de mimică:

a) colorarea verde a lăcustorii de cântat;
b) colorarea roșu-strălucitoare a gărgăriței;
c) similitudinea în colorarea abdomenului zbura și viespe;
g) similaritatea în culoarea și forma omizi corp-molie de fluturi cu un nod.

Card de răspuns:

Articole similare

• Mediu abstract uman - o bancă de rezumate, eseuri, rapoarte, lucrări de curs și diplome

• Adaptabilitatea organismelor la condițiile de existență, paragraful 1

• Râul de râu (bufo calamita) rădăcină rădăcină răspândirea aspectului habitatului colorat

Trimiteți-le prietenilor: