În zilele noastre, educația muzicală se depreciează din ce în ce, de ce să pierdeți energia și de atâția ani, dacă puteți porni pur și simplu butonul central al muzicii sau puteți rula un program de muzică pe computer. Și totuși, educația muzicală are avantaje incomparabile ...
Adesea, părinții pun întrebarea: "De ce aveți nevoie de educație muzicală, este mai bine să îi dați copilului să se angajeze în specialități economice mai profitabile. Și dacă studiați muzica, atunci pentru ce? ce va da acest lucru copilului? "
Educația nu este o modalitate de a acumula cunoștințe și abilități, Educația este o modalitate de a vă educa pe tine însuți, mintea, abordarea diferitelor fenomene, abilitatea de a percepe și de a stăpâni noi idei și moduri de a acționa. Educația muzicală, mai bună decât oricare alta, contribuie la atingerea acestor obiective. Și de ce?
Deoarece muzica este un accelerator uriaș al dezvoltării generale a copilului, acționând în mod cuprinzător: impactul pozitiv al muzicii începe deja din copilărie.
Potrivit cercetătorilor ruși, copiii care sunt implicați în muzică sunt mai strâns legați de emisferele stângi și drepte ale creierului. ceea ce înseamnă că ideile creative născute în emisfera dreaptă vor avea mai multe șanse să devină descoperiri scrise în versuri și alte realizări reale ale talentelor umane.
Copiii care sunt implicați în muzică au, de asemenea, o relaxare semnificativă în creier. ceea ce înseamnă că toate eforturile și munca intelectuală sunt oferite "creierului muzical" mai ușor decât creierul muzical. Deci, există o mulțime de resurse pentru a rezolva alte probleme.
Muzica este foarte utilă în asimilarea discursului, deoarece centrele muzicale și de vorbire sunt situate aproape una de cealaltă. Oamenii de știință suedezi au demonstrat că oamenii care se angajează în muzică își amintesc bine nu numai muzica, ci și cuvintele și poeziile, pentru că sunt ajutate de intonarea și ritmul muzical.
Când au fost măsurate impulsurile creierului de a cântă oamenii, au descoperit că în timpul cântării există două procese paralele: melodice și textuale, care nu se amestecă între ele. Adică, cântatul există în două dimensiuni: muzică și text. Prin urmare, fiecare copil care cântă este un fel de Julius Caesar, care poate face două lucruri simultan: conduce o melodie și pronunță textul. Deci, o persoană care iubește muzica, chiar nu joacă nu este necesară - lăsați-l să cânte în cor! El va avea noi oportunități, atunci va dezvolta o percepție în două canale, care va da o mulțime unei persoane în orice lucrare.
Astfel, cântatul este cel mai puternic catalizator al memoriei verbale, extinderea capacității de memorie, capacitatea de a gândi mai multe canale.
Încă din fiziologie. Oamenii care sunt implicați în muzică sunt mult mai rezistenți la stres, la urma urmei, câte lucruri merită să joace jocul până la capăt. Muzica dezvoltă gândirea matematică. Nivelul intelectual al playerelor muzicale este în creștere cu 33%. Lecții de pian dezvoltă foarte mult gândirea spațială, abilitățile motorii fine, în special lectura din foaie facilitează traducerea instantanee a înregistrărilor complexe în acțiuni fizice.
Astfel, muzicienii arată mult mai bine, reacționează mult mai mult la stimuli complexi, au nevoie de mult mai puțin timp pentru a recunoaște semnalul. Volumul de memorie spațială și de reacție - toate acestea sunt mult mai mari în rândul muzicienilor.
În plus, oamenii care preferă muzica clasică sunt mai toleranți la muzica altor stiluri: jazz, rock. Muzică populară, muzică pop, mai degrabă decât fanii altor tipuri de muzică.
Rapperii cum ar fi rapperii, rockerii, rockerii și numai "clasicii" îi iubesc pe toată lumea și toată lumea este gata să ajungă. Dar se știe că muzica clasică este ascultată de cei care primesc cel puțin o educație muzicală inițială.
Rolul modern al muzicii sa schimbat semnificativ. Muzica a pierdut puterea unui eveniment sacru extra-de zi cu zi, în viața unei persoane. Și dacă chiar și acum, pentru a vedea o producție de filme sau de teatru, încă mai facem niște eforturi, atunci muzica se aude pretutindeni - de pe ecranele televizoarelor, casetofonelor, pe stradă și acasă. Chiar dacă o persoană nu dorește să comunice cu muzica, ea nu poate fi evitată în lumea modernă. Scriitorul francez Jean Cocteau a spus: "Ai grijă! Din toate artele, numai muzica se învârte în jurul nostru! "Și cum înțelegeți voi înșivă, suntem înconjurați în principal de gunoi muzical al culturii de masă, conceput pentru percepția pasivă. Chiar și o persoană mică la un nivel inconștient are o structură de evaluare a muzicii.
Pentru a schimba, pentru a direcționa într-un canal pozitiv percepția celor mai bune exemple de cultura muzicală, sunt chemați toți subiecții unei școli muzicale. Asistentul principal în depășirea atitudinii pasiv contemplative față de muzică este activitatea muzicală activă: cântând, ascultând, jucând instrumente muzicale.
Este important ca arta să intre în lumea zilnică a copilului nu numai în școală, ci și acasă. Ascultarea activă, vizitele la concerte, realizarea muzicii comune - acestea sunt principalele puncte care pot educa o persoană culturală muzicală în timpul nostru prin eforturi comune și suntem profesori și părinți.
Poate că nu totul este pierdut. Studiile efectuate de psihologul american K. Wendrich au arătat că primii 3.5 ani ai vieții unei persoane se dovedesc a fi decisivi pentru formarea unei urechi muzicale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: