Plante salbatice și cultivate. Rolul plantelor
în viața oamenilor, atitudinea atentă a omului la plante. Animale sălbatice și domestice. Rolul animalelor
în viața oamenilor, atitudinea atentă a omului față de animale
Să știe că o persoană a domestiit plante utile și animale; că le pasă de ele, le cultivă, le folosește în scopurile lor, aduce noi soiuri și rase; concepte de "plante culturale", "animale domestice".
Să poată numi diferențele dintre plantele sălbatice și animalele de la omologii lor culturali; explică de ce există atât de multe varietăți diferite de plante și rase de animale; spuneți despre animalul dvs. de companie
Varietatea. Rasa. Selecția artificială. selecție
răspunde la întrebări
În serviciu
în om
Plante salbatice și cultivate. Rolul plantelor
în viața oamenilor, atitudinea atentă a omului la plante. Animale sălbatice și domestice. Rolul animalelor
în viața oamenilor, atitudinea atentă a omului față de animale
Să știe că cultivarea plantelor cultivate și a animalelor domestice este efectuată de agricultură; că diferite mijloace și metode permit creșterea productivității agriculturii.
Pentru a putea spune cum și cum sa schimbat economia omului; pentru a desemna ramurile agriculturii; descrie dezvoltarea agriculturii în viitor; Pentru a explica, în ce mod este posibil să se obțină o creștere a culturii și o creștere a producției de animale
Agricultura. Agricultura. Creșterea animalelor
Pag. 72-77, răspundeți la întrebări
Omul este o parte a naturii. Dependența vieții umane
prin natura lor
Să știți că mintea a permis unei persoane să inventeze mecanisme care cresc rezistența și agilitatea.
Maneta. Roată. Planul înclinat. pană
semnificația sa, reprezentanți individuali ai plantelor și animalelor din Cartea Roșie. Participarea potențială la protecția naturii (realizarea celor mai simple hrane pentru animale, hrănirea păsărilor, îngrijirea plantelor și a animalelor)
Să știe că puterea necontrolată a omului este cea mai mare amenințare în lumea modernă; pentru a evita această amenințare, este necesar să se treacă la un tip ecologic de economie.
A avea o idee despre cele trei tipuri de economie (însușire, producție, ecologică); spuneți cum puteți salva animale și plante sălbatice
răspunde la întrebări
Controlați lucrarea nr. 2 cu tema "Natura umană"
Omul este o parte a naturii. Dependența vieții umane de natura
Cunoașteți materialul studiat cu tema "natura umană".
Fiți capabili să faceți singuri lucrarea; raspunsuri si intrebari; rezolva problemele de viață
Generalizarea pe tema "natura umană"
Impactul pozitiv și negativ al activităților umane asupra naturii (inclusiv exemplul zonei înconjurătoare)
Cunoașteți materialul studiat cu tema "natura umană".
Fiți capabili să faceți singuri lucrarea; raspunsuri si intrebari; rezolva problemele de viață
răspunde la întrebări
Controlul final al cursului "Lumea în jurul valorii"
Omul este o parte a naturii. Dependența vieții umane de natura
Cunoașteți materialul studiat la cursul "Lumea în jurul".
Fiți capabili să faceți singuri lucrarea; raspunsuri si intrebari; rezolva problemele de viață
Generalizarea cursului "Lumea în jurul valorii"
Omul este o parte a naturii. Impactul pozitiv și negativ al activității umane asupra naturii
Cunoașteți materialul studiat la cursul "Lumea în jurul".
Fiți capabili să faceți singuri lucrarea; Discuție și răspunsul
la întrebări
răspunde la întrebări
Planificarea calendaristică-tematică pentru lectura literară este educativă.
Formarea oamenilor cu funcționalitate este una dintre cele mai importante sarcini ale școlii moderne. Se pun bazele fundamentale ale alfabetizării funcționale.
Planificarea tematică pentru cursul de pregătire în economie pentru clasa a 10-a
Planificarea cu tematică calendaristică constă într-o notă explicativă, un calendar pentru efectuarea testelor, un calendar aproximativ.
Planificarea tematică a cursului de formare Economics pentru clasa a XI-a
Planificarea cu tematică calendaristică constă într-o notă explicativă, un calendar pentru efectuarea testelor, un calendar aproximativ.
Planificarea tematică pentru cursul de curs (curs) al istoriei pentru clasa 8B
Planificarea cu tematică calendaristică constă într-o notă explicativă, un calendar pentru efectuarea testelor, un calendar aproximativ.
Planificarea tematică a disciplinei academice (curs) de studii sociale pentru clasa 7 "B"
Planificarea cu tematică calendaristică constă într-o notă explicativă, un calendar pentru efectuarea testelor, un calendar aproximativ.
Planificarea tematică pentru mediu №
Rezumați cunoștințele obținute anterior cu privire la diferitele grupuri de plante și animale, corpuri cerești, forme de teren și rezervoare, dați exemple.
Manualul "picăturile soarelui" Sistemul educațional "Școala 2100"
La Varyushka de la torturi de limbi au pierdut mănuși și acum vom citi ce nenorocire sa întâmplat cu fata Tom
Programul pentru lumea din jur pentru studenții din clasa 1b mbou "Novogornaya.
Standardul federal de învățământ de stat al învățământului general primar pe baza Programului aproximativ pentru mediu.
Trimiteți-le prietenilor: