Adjectiv ca parte a discursului - limbă străină

1. Descrierea generală a adjectivului

2. Categorii de adjective lexicale și gramaticale

2.1 Adjective relative

2.2 Adjective posesive







2.3 Adjective calitative

3. Gradul de comparație al adjectivelor calitative

3.1 Gradul comparativ

3.2 Gradul excelent

4. Tipuri de declenare a adjectivelor

5. Utilizarea adjectivelor în textele moderne

7. Lista bibliografică

Limba rusă este una dintre cele mai bogate și mai dezvoltate limbi din lume. Este limbajul marelui popor rus, purtător și creator de valori spirituale remarcabile, opere de artă și literatură celebre pentru lumea întreagă. De-a lungul vechii istorii a poporului, limba a fost întotdeauna o formă de exprimare a culturii naționale și a identității naționale rusești.

Limba rusă se caracterizează printr-o bogăție extraordinară de vocabular, plasticitatea formelor și semnificațiilor gramaticale, diversitatea mijloacelor stilistice.

Există multe cuvinte în limbă și toate au înțelesuri proprii. În morfologie, toate cuvintele sunt împărțite în grupuri (clase), numite părți de vorbire. Una dintre părțile independente ale vorbirii este un adjectiv, va fi formulat în legătură cu aceasta în munca mea de control.

Fiecare obiect are semne în care se manifestă particularitatea sa. Pentru numele caracteristicilor obiectelor în limba există cuvinte speciale. Acestea sunt adjective. Ele ne ajută să selectăm obiectul dorit din multe obiecte identice. De exemplu, avem nevoie de un creion și spuneți unui prieten: "Dă-mi un creion." - "Ce?" - "Roșu". Prin urmare, cu ajutorul adjectivului, un obiect se distinge de mai multe de același tip.

Adjectivul este o parte independentă a discursului, care denotă o caracteristică a subiectului.

Sensul general gramatic al adjectivului este un semn al subiectului.

Semnele morfologice ale adjectivului - sex, număr, caz. Acesta variază de la naștere, la număr și după caz. Naming atributele obiectelor, adjective servesc, explică substantive. Prin urmare, caracteristicile morfologice ale adjectivului îl ajută să devină mai strâns legată de substantive, adică sunt asemănătoare cu ele sub formă de sex, număr și caz. Adjectivul este un cuvânt foarte flexibil: se poate adapta la orice substantiv.







Semnele sintactice ale adjectivelor - într-o propoziție, adjectivele sunt definiții sau predicate și sunt în concordanță cu substantivele de gen, număr și caz.

Scopul lucrării mele este să dezvălui semnificația unei părți independente a cuvântului - numele adjectivului. Mai adânc în studiu: categoriile lexico-gramaticale, gradul de comparare a adjectivelor, tipurile de declenare și folosirea adjectivelor în textele moderne.

1. Caracteristicile generale ale adjectivului ca parte a discursului

2. Categoriile licheico-gramaticale ale adjectivului

În funcție de valoarea și proprietățile gramaticale ale adjectivelor sunt de obicei împărțite în trei categorii:

2.1 Adjective relative

adjective relative numit o caracteristică care cantitativ nu sa schimbat și este exprimat în mod indirect, folosind raportul la orice: un material ( „camasa lenjerie“, „perete de cărămidă“ de timp ( „joc de dimineață“, „ieri“), acțiune ( „dormit vagon „“ hârtie de copiere „“ cameră pentru fumători «), locul (» Lane Arbat „“ ren «), subiect (» argintărie „“ piatră cireșe «) fenomen (» perioada de stagnare „“ contract de închiriere "), Etc. Fiecare adjectiv relativ poate fi înlocuit de un sinonim designul său cu cuvântul, din care au format adjectivul ( „Linen Shirt“ - „cămașă de lenjerie“, „benzi Arbat“ - „Benzi de Arbat“) Comunitatea de valori pentru toate adjective relative în faptul că ei numesc atributele permanente ale obiectelor și fenomenelor ..

adjective relative formate cu sufixe: N- (terminat) -enn- (paie), -onn- (continentală), -an- (piele), -yan- (lenjerie), -ichesk- (hidraulice) - (fum), -ev- (drill), -sk- (franceză) și altele.

Mai mult: Adjective posesive

Informații despre lucrarea "Adjectiv ca parte a discursului"

există lecții în dezvoltarea discursului, locul în care este determinat de profesor, ținând seama de oportunitățile și condițiile de lucru ale clasei sale. Să vedem cum sunt rezolvate problemele de dezvoltare a vorbirii în procesul de studiere a numelui adjectivului. 2 este etapa inițială de studiu a părților de vorbire (fără termeni). Formarea are drept scop ca elevii de clasa a doua să perceapă cuvântul ca o unitate de vorbire, care este numele atributului.

Valgina, A.A. Kamynina, A.V. Petrov, E.D. Rosenthal. Majoritatea manualelor și materialelor didactice moderne pe limba rusă se bazează pe învățăturile lui V.V. Vinogradova pe părți de vorbire. În toate manualele și ajutoarele didactice în limba rusă este luat în considerare un verb impersonalizat. Considerarea semanticii verbilor impersonale a dat următorul rezultat: în rusă există verbe impersonale, cu alte cuvinte.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: