- Două tipuri de clinici stomatologice pentru personalul de formare.
- Probleme în alegerea tipurilor de antrenament.
Bună ziua, dragi colegi. Astăzi aș dori să discut probleme legate de instruirea personalului clinicii stomatologice, întrebări care sunt adesea adresate la seminarii, poate da sfaturi dentiștilor și managerilor. Tot ce voi spune azi este punctul meu personal de vedere, nu se pretinde a fi unic și de neclintit. Și totuși, aș dori să o împărtășesc cu dvs.
1. Două tipuri de instruire a personalului clinicii stomatologice
Al doilea tip de formare este formarea, care poate fi văzută ca loialitate față de angajați, adică, de regulă, persoanele care au obținut rezultate sunt trimise la această formare. Compania, ca o promovare a acestor persoane, îi direcționează direct către orice formare ca laudă, ca premiu și așa mai departe și așa mai departe și așa mai departe.
2. Probleme în alegerea formelor de formare
Cu ce dificultăți pentru astăzi, în general, clinicile se confruntă? Clinicile se confruntă cu o problemă foarte mare. De fapt, volumul de formare crește și crește doar în cantități colosale. Dacă te uiți la o serie de ateliere de lucru, numărul de sesiuni de formare care au loc acum, și se compară cu numărul de seminarii și ateliere de lucru, care au fost realizate în urmă cu aproximativ 10 ani, numărul a crescut de cel puțin zeci, poate chiar sute de ori. Cu toate acestea, crescând costul de formare, orice manager se așteaptă să obțină rezultate mai bune, dar, din păcate, nu așteaptă foarte des. Și, ca o consecință, cel de-al doilea tip de formare se dezvoltă din ce în ce mai mult. Aceasta este formarea pe care medicul o plătește.
Cu ce se confruntă medicul, atunci când alege tipurile de antrenament pe care dorește să le viziteze. Acestea sunt trei probleme. Problema numărul 1. Aceasta este o lipsă de timp pentru formare, deoarece formarea, de regulă, implică o separare de muncă. Oamenii trebuie să aleagă câteva zile când este necesar să meargă în alte orașe, să se antreneze în orașul lor cu o pauză de la producție. Aceasta este prima problemă care există. A doua problemă este, de asemenea, o problemă serioasă. Aceasta este o cantitate imensă de informații care merită, de asemenea, ca și înainte de clinică. Medicul nu știe că trebuie să aleagă de la tipurile de formare oferite. Și foarte adesea, doctorii mă plâng de faptul că aceștia cad pentru acele tipuri de antrenamente, când așteptau un singur lucru și, prin urmare, au devenit absolut diferiți. Ei bine, al treilea punct, momentul este de asemenea important. Aceasta este o lipsă de fonduri, pentru că doriți să aflați totul și imediat. Și este pur și simplu imposibil să înveți totul la o dată. Tentația este acum mare, se poate învăța, cantitatea de informații este enormă. Iar lipsa de fonduri, de regulă, nu permite vizitarea unui număr mare de cursuri pe care aș vrea să le vizitez.
În primul rând, aș vrea să spun medicilor. Din nou, în primul rând, pentru voi înșivă trebuie să înțelegeți bugetul pe care îl planificați pentru formarea proprie. Pentru că în cazul în care clinica nu plătește, și mai des se întâmplă astăzi, atunci, în consecință, fiecare medic trebuie să știe ce fonduri el pune pe formare, pentru că în înțelegerea mea afirmația că astăzi poate învăța totul pe Internet, de fapt, lipsită de logică. Arătați-mi unde pot fi învățate toate lucrurile pe Internet și nu voi mai participa la alte evenimente de formare și le frecventez cel puțin 15-20 pe an. Fără profesor, ci ca student, respectiv. Ce abordare, de regulă, se practică astăzi de către medici care doresc cu adevărat să atingă înalte în profesia lor? În prima fază de formare, de obicei, un medic care caută să atingă obiectivele, și în primul rând, scopul majorității absolute a medicilor cu care le-am întâlnit în practica mea, și eu sunt astăzi de lucru pentru anul 28, iar eu nu fac într-adevăr Înțeleg foarte bine când managerii îmi spun că medicii nu sunt interesați doar de bani, și așa mai departe și așa mai departe. Cred că această afirmație este incorectă. Dacă întrebați numai bani de la el, atunci numai banii îl interesează. Dacă-l întrebi un profesionist, probabil, ați adoptat în mod corect pentru a lucra, pentru că în primul rând toate activitățile de medici menite să îmbunătățească nivelul lor profesional. Și oamenii trebuie să înțeleagă ce obiective urmărește, ca urmare a formării, ceea ce vrea să învețe de ce vrea să-l învețe, cum intenționează să-l pună în aplicare în practică, dacă astăzi introducerea unor noi tehnologii sau necesitatea de a consolida anumite abilități aveți nevoie aproape că el știe deja cum, atunci când are nevoie de formare de susținere, după ce perioadă de timp. Deci, medicii tineri se simt destul de confortabil în acele clinici, care a dezvoltat un sistem de mentorat, pentru că formarea are loc nu numai la seminarii și cursuri, dar, de asemenea, direct la locul de muncă. Cu toate acestea, medicii tineri petrec de obicei în prima etapă până la 20% din venitul pe care îl primesc, venitul lunar pentru formare. Pot să spun, de exemplu, că, dacă astăzi este un medic cu experiență de lucru puțin, voi lua, de exemplu, profesia de medic generalist, câștigă 35-40 de mii de ruble, iar în cazul în care este, în consecință, nu are acest venit, trebuie să fie foarte greu să se gândească dacă această profesie pe care a ales-o sau dacă și-a ales încă profesia pe care o face în ea nu este așa. Și, în consecință, în cazul în care medicul are un salariu de 40 de mii de ruble, că, în consecință, el poate planifica ordinea de 8000 de ruble pe lună pentru a investi în procesul de învățare. Prin urmare, dacă o facem cu tine se înmulțește cu 11 luni din cauza 1 luna a anului, avem tendinta de a avea o odihnă, apoi, în consecință, se pare destul de bine, o sumă serioasă. Această sumă este de aproximativ 90 de mii, 85-90000 de ruble, ceea ce permite medicului să viziteze cel puțin până în prezent, la un cost mediu de educatie medicala 6000 de ruble pentru 1 zi la 14 zile de formare completă. Iar sarcina medicului, ca regulă, este de a alege formarea care este pentru el cea mai importantă în momentul dezvoltării sale. Problema este că, din nefericire, în prima etapă, nu toți medicii au acest venit mic, despre care vorbesc acum. Prin urmare, suma planificată pentru formare este mult mai mică.
În cea de-a doua etapă, când medicul are deja o experiență de muncă de 5 până la 10 ani, respectiv, bugetul pentru formare este redus la 10%. În primul rând, pentru că dacă medicul a făcut totul în mod corect, atunci, respectiv, salariul său crește cu această perioadă de timp. Aceasta este prima dată foarte importantă. Al doilea punct. Abilitățile sale sunt puse în aplicare, pe deplin puse în aplicare în mod suficient și, în consecință, ea începe să se educe și pentru a promova competențele care nu au fost achiziționate de aceștia în perioada anterioară de timp. De regulă, acestea sunt punctele albe ale sistemului educațional, care există astăzi. Și, în consecință, cu experiență medici, care de obicei au atins deja anumite înălțimi, medicii care tind să aibă până la 70 la suta din recomandari pacientilor direct la primirea lor, în conformitate cu recomandările medicului. Acestea sunt medici care investesc în procesul de învățare nu este mai mare de 5 la suta din lunar venituri dintr-un motiv simplu: din cauza aptitudinilor și cunoștințelor lor au trebuie doar să mențină, pentru că cele mai multe dintre ceea ce poate fi capabil în stomatologie, ei știu deja cum. Sfatul meu este în primul rând medicii: planifica bugetul de formare, a distribui în mod corespunzător fondurile nu dau dorințe momentane pe care le aveți, pentru un motiv simplu, pentru că înainte de a merge pentru formare, răspunde întotdeauna la întrebarea pe care doriți să obțineți ca rezultat al acesteia. Asta este, astăzi, formarea este ... aș fi împărțit-o în 3 secțiuni mari. Prima secțiune este secțiunile legate de diagnostic și tratament. Și astăzi, cred, destul de o legătură slabă a unui număr mare de ateliere de lucru, care sunt în prezent, deși din nou, nu toate, pot spune că există seminarii mari. Și slavă Domnului, există mai multe programe care lucrează la intersecția de discipline, cum ar fi terapeuti, ortopezi, există programe bune legate de endodontia și restaurarea funcțională a dintelui în sine. Oamenii încep să înțeleagă că sarcina principală a tratamentului endodontic este în continuare restabilirea funcției dintelui. Și multe alte programe interesante legate de diagnosticarea completă. Pentru oricare dintre noi nu este un secret că o astfel de știință ca gnathology a fost complet ratată de sistemul nostru educațional. Și de aceea o secțiune mare de diagnostic și tratament, desigur, este necesar să se aleagă în primul rând este ceea ce doriți să învețe în primul rând pe care doriți să învețe să facă bine, pentru că dacă nu înveți să o faci bine, atunci nu va fi niciodată un număr mare de pacienți. Aceasta este prima secțiune, secțiunea privind diagnosticarea și tratamentul.
În consecință, a doua secțiune. Aceasta este o secțiune de consultare completă de comunicare pacient în procesul de consultare, din care o secțiune este extrem de important, pentru că, chiar dacă faci ceva ce știi cum să faci bine, dar nu știi cum să competent și să transmită pe deplin aceste informații pentru pacient și competent și să efectueze eficient negocierile cu pacientul, atunci, în consecință, ceea ce știi cum să faci bine, pur și simplu nu vei avea nimeni de făcut.
Cea de-a treia secțiune mare de formare, care merită de asemenea să acorde atenție, este o secțiune care este de asemenea ratată de sistemul educațional. Aceasta este secțiunea de documentare competentă și înregistrarea legală a relațiilor cu pacienții noștri. Și o opinie foarte eronată a medicilor, că pentru astăzi este o întrebare care, în primul rând, ar trebui să fie în interesul clinicii, și nu medicului. Situația pentru al doilea an sa schimbat foarte mult în acest sens, prin urmare, ceea ce este scris cu un stilou - nu poți tăia cu un topor. Și până în prezent, designul competent al înregistrărilor medicale este o direcție întreagă, care trebuie, de asemenea, studiată. Și, din păcate, foarte puține clinici unde acest lucru este predat direct la locul de muncă și, de fapt, foarte puține cursuri care se desfășoară în această direcție. Prin urmare, fiecare medic, din nou, vreau să spun, să planifice în mod corespunzător bugetul anual pentru formare, să stabilească anumite obiective și obiective pentru a obține rezultatele pe care le planifică. În primul rând, trebuie să înțelegem doar un singur lucru, că profesionalismul este totul. Și, ajungând la înălțimile celor definiți în profesia lor, obținem întotdeauna un rezultat excelent, pe care l-am dori să-l primim. Vă mulțumesc foarte mult pentru atenția acordată.
Orice expoziție dentară este un eveniment feeric, pe care nu vreți să-l pierdeți pe dentiști, lideri sau proprietari de clinici stomatologice. Fiecare expoziție dentară este așteptată să demonstreze noi tehnologii, clase de master, noi produse de echipament dentar și materiale. Acolo puteți să cumpărați o literatură profesională, să vă întâlniți cu colegii, să luați mostre și chiar să completați inventarul la prețuri de expoziție interesante. Și recent - chiar să câștigi ceva ca o călătorie romantică în Hawaii sau o motocicletă Harley Davidson.
Este păcat că expozițiile dentare nu se întâmplă în fiecare zi, săptămână sau lună. Și nu în fiecare oraș, unde sunt cei care le-ar vizita cu plăcere.
De aceea, a deschis expozitia permanenta de internet dentare la orice om modern, (și nu este omul civilizat necuviincioasă să trăiască fără un calculator și Internet, nu-i asa?), A avut o oportunitate în orice moment, la fața locului:
- vizita sălile virtuale ale acelorași firme-furnizori de echipamente stomatologice, instrumente și materiale, ca în preferat Dental Expoziție Dental Salon sau Dental Expo, se familiarizeze cu noutățile, compara caracteristicile,
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: