Înainte de a spune ce pași este, este important să acordați atenție naturii dificultăților cu care se confruntă elevul hiperactiv. Copiii hiperactivi sunt slăbiți prin controlul inhibitor al creierului. Cu alte cuvinte, impulsurile care apar în sistemul nervos (de exemplu, concentrația ca răspuns la zgomotul ambiental, excitație datorită proceselor metabolice din organism) nu este ottormazhivaetsya și implementat în comportament. Procedeele de frânare coapte cu vârsta și cu 16-24 de ani (estimările experților diferă aici) ajung la puterea lor normală. La vârsta școlară, imaturitatea lor duce la faptul că copilul nu poate într-adevăr să mențină o postură calmă permanentă, neliniștită și dificil pentru el să-și păstreze atenția asupra oricărui lucru. Activitatea motorie excesivă la rândul său, duce rapid la oboseală, care este exprimat în distragere a atenției, uneori nefocalizată - apatia copilului.
De asemenea, copiii hiperactivi rămân în urmă în dezvoltarea funcției de programare a creierului. Acest lucru se reflectă în faptul că copilul este dificil de a decide ce să facă mai întâi, și apoi, este dificil să rămânem la un plan prestabilit de acțiune (copilul său ca și cum „uită“, se oprește pentru a naviga), el nu a avut obiceiul de a te testa și de a ține evidența timpului.
Astfel, trăsăturile obiective ale funcționării creierului copiilor hiperactivi fac din învățare și de a face temele pentru ei mai complicate și necesită participarea părinților.
Cum să vă ajutați copilul corect:
1. Alegeți ziua în care veți începe să pregătiți lecțiile cu copilul mai eficient
Scopul principal al participării părinților la temele de studiu este de a forma abilitățile de planificare și autocontrol ale copilului. Asistență în dezvoltarea cunoștințelor și obținerea note bune, controlul asupra un nivel - sunt, de asemenea, sarcini importante ale părinților, cu accentul trebuie pus pe dezvoltarea treptată a abilităților unui copil de a pătrunde în materialul să adere la instrucțiunile, pentru a monitoriza progresul, a verifica rezultatul. Acest lucru necesită răbdare, bunăvoință și, mai presus de toate, timpul părinților.
Definiți ziua în care puteți dedica suficient timp lecțiilor. Mențineți o dispoziție bună, calmă. Amintiți-vă că copilul nu va fi întotdeauna atât de inaderent, neliniștit și va cere implicarea voastră în afacerile sale școlare - în cele din urmă el va învăța să fie independent și colectat. Dacă vă simțiți obosiți, neconfortabil, aveți multe de făcut pentru ziua de azi - alegeți o altă zi pentru a începe.
2. Motivați copilul să fie mai colectat înainte de a pleca la școală
Pentru copiii hiperactivi, este tipic să nu se înregistreze toate temele. Aflând deja acasă ceea ce a fost cerut, prin apeluri adresate mamei și copiilor din clasă, ia timp și energie prețioase, perturbe pregătirea lecțiilor. Prin urmare, este important să vă configurați copilul dimineața, astfel încât temele să fie înregistrate. Este bine să-l adresați acestei fraze:
"Imaginați-vă, am învățat cum să faceți rapid temele! Excelent! Mi-a plăcut calea! Astăzi vom încerca să avem timp să mergem, și putem stabili un record în timp! Atunci spune-le prietenilor tăi despre asta! Pentru a face acest lucru, trebuie doar să vă scrieți temele. Vom reuși! Ai o zi frumoasă la școală și nu uita să scrii totul! "
Dacă, la domiciliu, găsiți că din nou lipsesc o parte din temele de studiu, completați spațiile libere cu modurile obișnuite. Unii copii au nevoie de timp și câteva mementouri pentru a începe să se comporte diferit.
3. Împreună cu copilul, evaluați întreaga cantitate de teme, determinați succesiunea în care vor fi efectuate lecțiile
Așezați-l lângă copil la birou. Dacă este necesar, eliminați toate lucrurile care nu sunt necesare din tabel. Cereți un jurnal din portofoliu și discutați despre ceea ce este stabilit pentru ziua de mâine. Amintește-i că astăzi începeți să faceți lecții într-un mod nou și încercați să setați o înregistrare în timp. Pregătiți ceasul în avans, arătați-i copilului și avertizați că, din motive de interes, veți măsura timpul petrecut, dar nu vă grăbiți. Este important să lucrați calm și la fel de bine că poate funcționa. Permiteți copilului să aleagă din care subiect să înceapă. Discutați care lecție va fi efectuată de a doua, a treia, ultima. Conversația ta cu copilul poate avea acest personaj: "Să mergem! Scoateți jurnalul. Deci ... și avem trei lecții pentru mâine. De la ce început?
4. Ajutați copilul să înțeleagă prima sarcină
Selectați primul obiect, marcați ora și cereți-i să citească sarcina cu voce tare. Întreabă copilul ce trebuie să facă, ascultă cu atenție explicațiile sale. Dacă copilul rămâne cu un răspuns sau dă datoria "Nu am înțeles", cereți să citiți din nou sarcina și întrebați din nou. Abțineți-vă de la răspunsul pentru el, dați copilului timpul necesar pentru a spune cu propriile sale cuvinte care este sarcina de care are nevoie. Apelul unui adult poate fi acela (pe exemplul matematicii): "Deschideți manualul, marchez timpul. Citiți cu ușurință starea problemei. Ce spune starea? Și ceea ce doriți să găsiți? Încă o dată repet întrebarea adresată în problema (în matematică copii hiperactivi zabyvayutvopros adesea sarcini bine în același timp realizând că dat, deci este o întrebare pe care ar trebui să acorde o atenție deosebită). Putem răspunde imediat la această întrebare? Și ce este necesar pentru asta? Ce vom găsi mai întâi? "
5.Support copilul în timpul misiunii
Porniți sarcina. Este mai bine să spuneți mai întâi cu voce tare ce anume trebuie să scrieți și numai după aceea să efectuați acțiunea în notebook. Uneori se întâmplă ca copilul, care vorbește în mod corect acțiunea cu voce tare, să uite imediat ce a spus și nu poate înregistra nimic. Aici este important ca părintele să repete copilului ceea ce a spus el. Încurajați cererea afectuoasă a copilului: "Vorbiți, pe măsură ce scrieți. Care este următoarea acțiune? 25 + 76 cât va fi?
După ce sarcina este finalizată, încurajați-o emoțional pe copil, îl sprijiniți. Încurajarea ar trebui să urmeze efortul, îi ajută pe copilul hiperactiv să mențină concentrarea și să se simtă bine: "Asta este! Am decis deja prima sarcină, dar au trecut doar 7 minute! Așa că o vom face repede! "
6. Dacă este necesar, dați copilului respirație scurtă
Dacă, după ce ați terminat prima sarcină, observați că copilul a fost deseori distras, agitat, făcând greșeli - lăsați-l să se odihnească puțin. Sugerați-l să se ridice și să meargă la fereastră, să se spele în baie, să bea apă în bucătărie. Este nevoie de o pauză foarte scurtă, astfel încât starea de lucru a copilului să fie păstrată.
7. Într-un mod similar, efectuați a doua sarcină: ajutați în înțelegerea condiției, implementarea suportului, estimarea timpului
Mergeți la cea de-a doua sarcină, marcați ora. Rugați-l pe copil să repetă condiția, să sublinieze întrebarea, în cele din urmă, întrebați-l dacă a făcut toate acțiunile pe care le-ați discutat la început ca fiind necesare pentru a răspunde la întrebare. Lăudați-l.
Copiii în diferite moduri învață noi moduri de comportament: cineva o face rapid și ușor, iar cineva încet și cu dificultate. Sprijinirea simț al propriului succes a unui copil, remarcând în mod pozitiv eforturile sale, subliniind rezultatele obținute, vă va forma în ea capacitatea de a lucra intens cu materialul și de control.
Lumina totală,
Irina Burovikhina.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: