Motivele pentru pierderea interesului pentru învățare.
1. Preocupări și necazuri, probleme în familie, relații cu prietenii. sarcină exorbitantă (secțiuni, cercuri.)
sau de multe ori lăsat cu frații mai mici, trecerea majoritatea treburilor de uz casnic la copil.
2. Sarcina de răspundere. Adulții adesea amintesc de prețul ridicat al fiecărei erori și de evaluare în pregătirea pentru activitatea de testare, cu USE. și anume control strict pas cu pas sau indiferență completă.
3. Obligația de a fi întotdeauna primul. Exigențe excesive asupra copilului, ridicarea barierei adulții, profesorii și adolescentul nu vrea să fie mai rău decât alții, nu mai rău decât fratele său, tatăl.
4. Glasnost. Particularitățile percepției, lacunele în cunoaștere, "2" asupra activității de control, deși sunt implicate.
Câteva zile de studiu nu fac față problemelor care s-au acumulat de-a lungul anilor și testele sunt testate simultan. Copilul nu vrea să aștepte. Pentru a sta jos pentru a studia, pentru a stăpâni materialul este foarte dificil. ocupația nu este fascinantă.
Este greu pentru copil și se încheie, deci nu am nevoie de el.
Dragi profesori, părinții sunt interesați de problemele copilului, comunică cu el.
Încălcarea relației dintre elevii mai mici și colegii.
Clasa școlară. Pentru unii, asta este
bucuria comunicarii, pentru altii -
Surse de încălcare a relațiilor dintre copii
vârsta școlară primară.
- stereotipurile familiale de comportament (modele de comportament parental copil
transferuri către colectivul copiilor)
- caracteristici ale temperamentului copilului (conflict, sensibilitate, agresivitate)
- conflictele interne ale copilului (pasivitate,
care ajuta adultii sa stabileasca relatii intr-o echipa intre
copii. Aceste reguli trebuie explicate și cu ajutorul lor să pregătească un copil pentru maturitate. După conversația cu copilul, alcătuiți propriile reguli.
2. Întrebat - da, încercați să luați - încercați să vă protejați.
3. Nu lupta fără motiv.
4. Apelați să jucați - mergeți, nu sunați - cereți permisiunea de a juca împreună. Nu este jenant.
5. Joacă sincer nu-ți lăsa prietenii jos.
6. Nu teșina, nu cerșește.
8. Nu plângeți sau dictați nimănui.
9. Încercați să fiți atenți.
10. Spune mai des: să fim prieteni, să jucăm, să mergem acasă împreună.
11. Ține minte: nu ești cel mai bun, nu ești mai rău decât toți! Ești unic pentru tine, pentru părinți, profesori și prieteni.
Merită să ne gândim. Vă sfătuiesc.
Cum vă simțiți în legătură cu problemele de comunicare ale copilului dumneavoastră?
Cum te simți în legătură cu infractorul copilului tău?
- nu tratați problemele copilului cu răbdare,
un copil este greu nu mai puțin decât tine, sau poate e mai greu pentru el, pentru că el nu are experiență;
- nu scăpați de probleme;
- în situații de conflict, să știe să respecte copilul altcuiva;
Nu faceți altcuiva ceea ce nu doriți să faceți
-consultați un profesor de clasă;
Ce fel de părinte sunteți?
Cereți membrilor familiei să noteze acele fraze pe care le folosiți adesea în comunicarea cu copiii.
De câte ori trebuie să vă spun! - 2
Promite-mi, te rog. - 1
Nu știu ce aș face fără tine. - 1
Și la care tocmai ați îmbătrânit! - 2
Care sunt minunatele tale prieteni? -1
Ei bine, pentru cine arăți! - 2
Sunt în timpul tău! - 2
Tu ești sprijinul și ajutorul meu! - 1
Ce fel de prieteni aveți! - 2
La ce te gândești! - 2
Ce tip bun ești! - 1
Ce crezi? - 1
Toți copiii sunt ca niște copii și tu? - 2
Ce este inteligent - 1
Acum calculați numărul total de puncte și găsiți răspunsul. Bineînțeles, asta
Jocul de testare te va face sa te gandesti doar pentru ca ceea ce esti un parinte nu stii
nimeni nu este mai bun decât tine.
7-8 puncte Trăiți cu sufletul copilului în suflet. Relația ta contribuie la dezvoltarea personalității sale.
9-10 puncte sunteți inconsecvent în comunicarea cu copilul. El te respectă,
deși nu întotdeauna cu dumneavoastră sincer.
13-14 de puncte Însuți simți că te duci într-o direcție greșită. Între tine și copil există neîncredere. Dați-i mai multă atenție, ascultați cuvintele sale, rezolvați problemele împreună.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Forme non-tradiționale de lecție ca modalitate de dezvoltare a interesului pentru învățarea copiilor de vârstă școlară primară.
Raportul prezintă forme non-tradiționale de lecție folosind componenta regională.
Memo pentru părinții viitorilor elevii de prim rang.
"Dezvoltarea interesului în învățarea de la copii".
Material pentru desfășurarea unei întâlniri părinte în gradul 3 pentru a dezvolta interesul pentru învățare în diferite discipline.
CUM SE CREȘTE INTERESUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT
Care sunt motivele scăderii interesului pentru învățare și ce pot face părinții pentru a ajuta copilul să evite dezamăgirea în procesul de învățare.
Încurajarea interesului față de învățare printr-o abordare axată pe persoană
Aplicarea tehnologiilor cu caracter personal la lecțiile din școala primară.
Cum să dezvolți interesul de a studia cu un prim-elev sau cum să-i înveți pe un copil să studieze
Sfaturi și sfaturi pentru tinerii profesori și părinții claselor de prim rang.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: