Lucrul cu vocabularul în clasă
Care este predarea vocabularului englezesc? Este un proces specific de extindere a vocabularului, care presupune trei etape: introducerea unui nou cuvânt, practica utilizării sale în situații similare, și, în cele din urmă, posibilitatea utilizării sale în toate domeniile.
Cum de a face munca cu vocabularul interesantă și interesantă? În școala primară, toate cuvintele sunt jucate, dar ce legătură cu legăturile de mijloc și de vârf? Încerc în toate modurile de a-mi diversifica lecțiile la școală. Volumele de vocabular nou care trebuie studiate nu sunt atât de mici. Prin urmare, recurg la toate mijloacele și materialele disponibile legate de predarea vocabularului englez.
În primul rând, primesc o varietate de materiale pregătite pentru profesori, care pot fi găsite cu ușurință pe World Wide Web pe site-urile profesorilor. Vorbesc despre intersecții cu răspunsuri, anagrame, loto în imagini, exerciții de joc.
Este necesar să creați pe cont propriu un număr mare de materiale și să le aplicați în clasă. De exemplu, puzzle-uri tematice pe tema „Food“ gătit rețete cu ingrediente care lipsesc puzzle-uri pe același subiect.
Ajută foarte mult jocurile de poveste. În cazul temei menționate mai sus, puteți juca o călătorie de cumpărături pentru alimente, o cină de film într-un restaurant etc. În aceste activități, elevii nu numai că învață un vocabular nou, dar îl aplică și în discursul colocvial.
Pentru a memora vocabularul nu s-au transformat în buzunare obișnuite, ofer elevilor următoarele sarcini:
1. Cuvintele ar trebui să fie predate doar prin interpretarea semnificației lor sau prin demonstrarea vizuală a acestora. Poate fi o propoziție, un text mic, chiar și un desen. După introducerea noii LE, îi adresez elevilor la domiciliu să scrie 7-10 propoziții sau o scurtă poveste cu cuvinte noi despre limbă, să descrie imaginea. În următoarea lecție verificați verbal.
2. Noi compunem cuvinte încrucișate pe vocabularul trecut. Cele mai bune soluționați problema împreună în sala de clasă.
3. Ca urmare a introducerii vocabularului și utilizarea de consolidare primar joc „Lecții dicționar“: pe o foaie într-un alfabet coloană de scris, trebuie să introduceți fiecare literă a cuvintelor alfabetului pe noua temă (elevii pot lucra individual sau în perechi).
4. Jocul "Asociația": grupul este împărțit în două echipe, de la fiecare participant. Profesorul scrie un cuvânt pe foaia de hârtie, acei participanți care vin la tablă nu văd acest cuvânt. Ceilalți membri ai echipei explică acest cuvânt (descriptiv), dar nu îl numiți, formele acestui cuvânt sau cuvintele rădăcină.
5. Când studiază subiecte "Acasă", "Piese de corp", "Îmbrăcăminte". Pregătiți-vă pe unitățile lexicale care au fost pe subiect (4-5 seturi). Sarcina: pentru un grup (pentru piese de mobilier, îmbrăcăminte), lipiți autocolante (un autocolant cu cuvântul "nas" pe nas etc.), apoi vorbiți despre apariția unui coleg de clasă și arătați dacă autocolantul este lipit corespunzător.
6. Cuvintele de învățare, elaborarea lor ar trebui să aibă loc într-un mod real de dialog. Învățarea vocabularul limbii engleze nu ar trebui în nici un caz, se transformă într-un cuvinte de memorare goale din context și fără a interpreta situația specifică în care se utilizează un anumit cuvânt.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: