Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Subiect: Lectură literară

Terminat: Novokovskaia Svetlana

Profesor: Tamara Ivanovna Radcenkova

Plan de lucru pentru proiect:

  1. Pentru a distinge povestea magică de la alte tipuri de basme.
  2. Aflați cu care puteți compune un basm.
  3. Creați o notă "Lecții de magie sau cum să vă compuneți basmul".
  4. Pentru a compune un basm.
  5. Prezentați-vă proiectul.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele







Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Subiect: Lectură literară

Terminat: Novokovskaia Svetlana

Profesor: Tamara Ivanovna Radcenkova

Plan de lucru pentru proiect:

Pentru a distinge povestea magică de la alte tipuri de basme.

Aflați cu care puteți compune un basm.

Creați o notă "Lecții de magie sau cum să vă compuneți basmul".

Pentru a compune un basm.

Prezentați-vă proiectul.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele
Există multe basmuri în lume, sunt citite cu interes atât de adulți cât și de copii. Se știe că un basm este un gen de creativitate literară. În dicționarul explicativ al limbii ruse (Ozhegov S. Shvedova N.) se spune că "un basm este o narațiune, de obicei o lucrare folclorică despre persoane și evenimente fictive, în special cu participarea forțelor magice și fantastice"

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Semne de basme:

eroi pozitivi și negativi;

forțe supranaturale, ajutoare, obiecte magice;

triumfele bune asupra răului

Povestea este construită în conformitate cu propriile sale legi, are elemente speciale, fără de care nu va fi reală, datorită căruia își păstrează una dintre caracteristicile sale importante - melodia.

Este nevoie de un indiciu pentru a se pregăti pentru o audiere de poveste, pentru a o interesa. Ca și melodia epică, este o parte opțională a unui basm.

Începutul în poveste este necesar pentru ca începutul său să devină mai interesant și mai misterios: "Într-o anumită împărăție, într-o anumită stare, regele trăia. „; "În spatele câmpurilor îndepărtate, în spatele mărilor adânci, în spatele munților înalți, pe pajiști azure, într-o împărăție, în stare cerească, era ...".

La început este începutul evenimentelor.

Dezvoltarea parcelei este căutarea celor pierduți sau lipsiți.

Culminarea unui basm este că protagonistul, sau eroina, se luptă cu forțe opuse (sau ghicește sarcini dificile) și o învinge întotdeauna.

Finalul de necesitatea de a limita lumea ficțională a basmelor din viața reală și să aducă ascultătorul la realitate. De exemplu: „o sărbătoare pentru întreaga lume, și am fost acolo, miere de băut bere, se scurge lui mustață, și gura ei nu este oribil“, „Iată un basm, dar eu covrigi grămadă“, „a început să trăiască până la adânci bătrâneți - bun bătrâneți“ .

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele
În basme, există o luptă între bine și rău, ceea ce înseamnă că ei nu pot face fără răufăcători.







Atunci când scrieți povestea proprie puteți utiliza toate funcțiile și puteți omite unele dintre ele. Principalul lucru este să ajungeți de la punctul "trăit-fost" până la punctul "fericit".

Deci, putem concluziona că, pe baza schemei, puteți compune în mod independent un basm

Concluzie: așadar, am aflat că citesc basme, știu eroii ei și că pot împărți obiecte obișnuite proprietăților magice, înțeleg că binele câștigă întotdeauna răul în basme. Dar, în același timp, am dificultăți în scrierea propriului meu basm, deoarece nu există suficiente cunoștințe despre caracteristicile sale.

Împreună cu profesorul de clasă, am creat o notă "Lecții de magie sau cum să-mi compun povestea".

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele
Lucrand la acest proiect, am citit basmele si ma asigurat ca ele difera de celelalte

basme datorită subiectelor magice, minunilor și complotului special.

Puteți să vă scrieți un basm, știind caracteristicile sale. Lucrul pe acest proiect ma ajutat să învăț cum să transformi povestile obișnuite în adevărate basme: unde există bine și rău, ajutoare și obiecte magice, obstacole și încercări dificile.

Și mi-am compus propria poveste.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

A trăit un bunic și o femeie. Numele bunicului era Thomas, iar bunica era Fenya. Odată ce bunicul îi întreabă pe bunica:

- Sunt bolnav și obosit, bunica, situată pe aragaz, dar sunt kalachi. Haide, mai bine merg și pescuiesc.

- Du-te, draga mea, du-te, "a răspuns bătrîna.

Bunicul sa dus la râu. Drumul a condus prin pădure, iar bătrânul și-a pierdut rulmenții. Dintr-o dată, în drum, un uriaș trandafir de stejar. Bunicul vede că acest dificil de stejar, el îi arată calea: „Chiar te va merge - va găsi o bogăție de“ „svernesh stânga - de tineret va atinge“, „Și dreapta va merge - Bun va găsi“.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele
Bătrânul sa dus drept, vede - coliba de pe picioarele de pui stă. Și bătrânul aude pe Baba Yaga cântând: "Kolobok,
Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Kolobok, Kolobochek. " Bunicul său era înspăimântat că Baba Yaga va fi uluită și a alergat acasă la bunica sa.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

- Fenya, știi cine am văzut, - spune bunicul, - Babu Yaga! Și are Kolobok-ul nostru! Bunica nu o credea, dar ea țipa:

- Tu, bățul ăla vechi, Babok Yozhok nu există!

- Există, - răspunsurile Foma.

- Și tu dovedești: adu-mi Kolobok, atunci o să cred, - spune bunica. Nu este nimic de făcut, bunicul sa dus în pădurea din spatele Kolobok. Se plimba prin pădure, se uită în jur și din nou în fața lui din nou. Bunicul cere de asemenea lui Oak cum să-și găsească drumul spre Kolobok. Iar stejarul răspunde:

- Te-am ajutat să găsești Kolobok, a arătat drumul și ai fost speriată. Acum, căutați-l. A fost un bunic, dar nu sa întâlnit niciodată cu Kolobok.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele
Între timp, Kolobok a scăpat din Baba Yaga. M-am întors de-a lungul căii până când Lupul sa întâlnit cu el. Lupul nu vorbea cu kolobokul, îl apucă și se îndrepta spre groapa pădurii. Dacă bunicul a rătăcit mult timp în pădure, și-a pierdut toată speranța de a găsi Kolobok și a decis să se întoarcă acasă. Dar apoi Lupul a apărut din tufișuri. Bunicul meu a fost foarte înspăimântat la început, dar când la văzut pe Kolobok în ghearele Lupului, sa hotărât să-l salveze fără probleme.

-Ei bine, Volchische, dă-mi-o pe Kolobok! - Întrebat bunicul.

-Nu, nu voi fi, "Volchok a rezistat.

- Dă-te, vă cer onoare și mergeți în pace! - Bunicul nu sa calmat. Și Lupul nu era înclinat. Dinții s-au aruncat. - Nu o voi da!

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Apoi bunicul meu a venit la salvare din nou, Oak. Bătrânul avea în mâinile lui un băț de stejar. Bunicul a luat inima, a învârtit Lupul cu un baston de stejar, scânteile Lupului au căzut din ochi, dinții i-au spulberat de teamă ... Gray sa speriat și a fugit. Și bunicul meu la luat pe Kolobok și a plecat acasă mulțumit. Bunicul meu sa întâlnit cu bunicul meu acasă. Ea a fost foarte fericită cu descoperirea bunicului ei, a îmbrățișat-o pe Kolobok și la sărutat cu bucurie. Și cei trei au început să trăiască: bunicul Foma, bunica Fenya și Kolobok.

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele

Proiect - compunem un basm, trei clase - clase primare, altele







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: