OBIECTIV: Introducerea copiilor în diverse forme de cooperare.
OBIECTIVE:- formează abilitatea de a înțelege și accepta o altă persoană;
- să dezvolte abilitatea de a comunica în moduri non-verbale;
- să dezvolte abilități de comunicare;
- hrăniți o atitudine prietenoasă față de celălalt.
MATERIALE PENTRU ACTIVITATE: cărți cu sarcini, plicuri, fonograme muzicale, cărți cu cuvântul "cooperare", pături de hârtie cu mănuși, creioane colorate.
I. Copiii stau într-un cerc.
Bună ziua! Mă bucur să vă cunosc. Astăzi vom vorbi despre respect și cooperare. Fiecare dintre noi își exprimă propriile gânduri și sentimente în felul său, comunică cu ceilalți în felul său. Aceasta se exprimă prin maniere, conversație, comportament.
Într-un cerc, copilul îi numește numele; vecinul din stânga numește numele anterior și al lui; următorul nume numește primul copil, al doilea copil și al lui, și așa mai departe.
Concluzie: toată lumea a fost încântată să-i audă numele.
III. Conversație într-un cerc.
Ce este respectul? Fiecare copil își exprimă opinia.
respect - atitudine respectuoasă, bazată pe recunoașterea virtuților cuiva.
"Cum o să faci?" (Cărțile cu sarcini se află într-un plic).
Pe carduri sunt scrise diferite situații care trebuie să fie bate.- Treci pe ușa adulților.
- Adresați-vă unui străin cu întrebarea: "Cum să ajungeți în Piața Gorki?"
- Dacă ai fost numit un pseudonim ofensiv, acțiunile tale.
- De ce urât este în timpul unei conversații.
- Cere-i vecinului tău să ia un creion.
Linia de fund: Să ne amintim că stilul de comportament vorbeste foarte mult cu alții.
Copiii stau într-un cerc. Palma mâinii drepte este pusă pe palma mâinii stângi a vecinului stând pe dreapta. Palma mâinii stângi este așezată sub palma dreaptă a vecinului din stânga. Copiii se rotesc, spunându-și reciproc complimente, privindu-se în ochii celuilalt. După ce ați acceptat un compliment, trebuie să spuneți "MULȚUMESC".
Concluzie: un compliment este un sfat plin de farmec, laudă, cuvinte plăcute.
II. O poezie a lui B. Okudzhava sună ca o fonogramă muzicală
Să exclamăm,
Fiecare altcineva admira,
Cuvintele înalte
Nu-ți fie frică.
Să vorbim
Complimente unul altuia.
E tot dragostea
Fericite momente.
Să înțelegem
Fiecare altul cu o jumătate de cuvânt,
Deci, odată ce a greșit,
Nu mai face o greșeală.
Să trăim, în totul
Unii altora,
Mai ales din viață
Scurt astfel.
Conversație într-un cerc.
Cuvântul "cooperare" este scris pe card.
Cum înțelegeți cuvântul "cooperare"?
Pentru a oferi fiecărui copil posibilitatea de a-și exprima părerea.
Concluzie: cooperare - lucrează împreună, participă la o cauză comună.
Lucrarea atelierului de creație.
(Invitați copiii să stea la mese)
Pe mese se află o pereche de mănuși (blancuri).
Suntem designeri. Trebuie să punem pe două mănuși un model frumos, astfel încât să poată purta o singură persoană. Copiii fac munca în perechi. După terminarea lucrărilor, tipii ieșesc și își protejează proiectul de proiectare, spunându-ne cum au lucrat (au fost de acord, au desenat).
Linia de fund: au reușit? De ce? Ce este important pentru a face o pereche de mănuși de la persoane diferite? (Pentru a negocia, a putea să coopereze, să respecte o altă opinie)
literatură
1. Alyamovskaya V.G. "Cum să consumi un copil sănătos?"
2. Cum să învățăm copiii cum să coopereze?
3. "Caleidoscopul afacerilor școlare" numărul 3.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: