De fapt, termenul de „autism“ (din autos greacă - el însuși) în 1912 (când Kanner a fost abia 18 ani) a introdus elvețian psihiatru E.Bleyler - nu numai un om de știință remarcabil, dar, de asemenea, un maestru al creației științifice a cuvintelor (el, în special, termenii "ambivalență" și "schizofrenie" aparțin de asemenea). În cartea sa „gândirea autist“ este interpretat ca un simptom al autismului si forme de boli psihice, în care mintea omului și a sferei sale afective sunt reglementate în primul rând de nevoile emoționale interne și nu depinde mult de realitate. Autismul, prin urmare, a fost văzut ca o formă dureroasă de auto-izolare psihologică, ca o deviere de la lumea exterioară în lumea autonomă a experiențelor interioare.
Cele mai semnificative simptome ale ADR, identificate de Kanner: singurătatea copilului, lipsa dorinței de comunicare; conservatorismul - rezistența la orice schimbare a situației, tendința spre clase stereotipice, monotonia intereselor și atașamentelor; tulburări de vorbire; devreme (manifestat până la doi ani și jumătate) patologia dezvoltării mentale (mai asociată cu o tulburare de dezvoltare decât cu regresia).
ADR se găsește la 3-6 din 10.000 de copii; băieții sunt de 3-4 ori mai mari decât fetele. Kanner a exprimat ipoteza naturii psihogenă a ADR (adică apariția ADR, ca urmare a traumei psihice) confirmarea ulterioară nu este primit. Cercetătorii moderni numără mai mult de treizeci de factori patogeni, care determină deficiența sistemului nervos central și care au consecința ADR. De asemenea, este pus sub semnul întrebării faptul că copiii care suferă de ADR au cel puțin o perioadă scurtă de dezvoltare normală. Deja în fază incipientă astfel de copii distinge anumite caracteristici, printre care cele mai semnificative - stimul extern estimare tulburări și reacții anormale la ea. Copiii diferă fie prin pasivitate, fie prin excitabilitate crescută (și același copil poate demonstra alternativ ambele tipuri de comportament). revitalizarea complex este absent sau reacție paradoxală exprimat nu poate provoca o renaștere persoană adultă (rudele și străini adulți nu sunt diferențiate) și obiecte neînsuflețite. La vârsta de aproximativ șase luni, există caracteristici ale dezvoltării motorii, în principal letargiei motorii. La vârsta de aproximativ doi ani și jumătate, se manifestă dificultăți în formarea unui comportament deliberat, precum și tulburări verbale. Contactele nereușite cu alții duc la creșterea anxietății și a temerilor la copii. Autoizolarea duce la o distorsiune a adaptării la lumea exterioară, la idei despre ea.
Studiile privind sindromul Kanner au fost efectuate intens pentru mai mult de o jumătate de secol. O atenție specială a psihologilor copiilor în ultimii ani este din ce în ce mai atrasă de autismul "blând", care nu atinge gradul de exprimare a patologiei extreme. Trebuie să fiți conștienți de faptul că copilul autist (și sunt atât de multe și în fiecare an, pentru un motiv oarecare, devine tot mai mult), acest lucru nu este același lucru ca un copil, care suferă de ADR. Cu copiii cu autism, cu certitudine, era necesar să se confrunte cu munca oricărui psiholog școlar. Și pentru a înțelege în mod corespunzător caracteristicile lor, trebuie să navigați fenomenul de cercetare autism infantil a început mai mult de o jumătate de secol în urmă.
Articole similare
-
Dacă rinichii sunt bolnavi - boli ale persoanelor în vârstă - un loc de pensionari
-
100 cărți de dragoste - cum să înveți cum să manipulezi oamenii
Trimiteți-le prietenilor: