2. Discursurile elevilor.
Fiecare participant apără proiectul. Acesta este afișat pe un ecran mare utilizând o tablă interactivă.
Să discutăm despre ceea ce ți-a plăcut despre performanța tipilor, în proiectele lor, care proiect ți-a plăcut cel mai mult, de ce? Care performanță a fost cea mai bună? Ți-a plăcut să lucrezi cu tabla interactivă? Este convenabil.
4. Performanța juriului și discutarea evaluărilor
Vorbiți cu juriul. Juriul selectează cele mai bune lucrări în următoarele nominalizări și eliberează certificatele:
Cel mai bun design al proiectului
Cel mai consumator de timp proiect
Pentru interfață prietenoasă
Pentru cea mai bună prezentare a lucrării
Lecția 12. Rezumând secțiunea "Lumea globală a internetului și posibilitățile sale"
Obiective: consolidarea conceptelor de bază ale secțiunii "Lumea globală a internetului"
și capacitățile sale "; de a sistematiza cunoștințele despre materialul acoperit, de a generaliza materialul de formare pe secțiune.
Instrucțiunea privind executarea lucrărilor
Studiați cu atenție lucrarea propusă. Faceți sarcinile în ordinea în care sunt date. Dacă o anumită sarcină vă cauzează dificultăți, săriți-o și încercați să le îndepliniți în răspunsurile la care sunteți sigur (ă). Puteți reveni la sarcinile pierdute mai târziu.
Pentru fiecare răspuns corect, în funcție de numărul total de sarcini și de complexitatea fiecărei sarcini, sunt date unul sau mai multe puncte. Punctele pe care le primiti pentru toate sarcinile finalizate sunt rezumate. Incearca sa faci cat mai multe sarcini si sa scrii cat mai multe puncte posibil.
Pentru a selecta răspunsul corect, puneți numărul răspunsului în câmpul violet pe care credeți că este corect.
Răspunsul corect poate fi doar unul. Dacă nu ați răspuns la întrebare, atunci răspunsul ratat este considerat incorect.
Timpul de execuție a muncii este nelimitat. După finalizarea lucrării din partea de jos a ecranului, faceți clic pe butonul "Cunoașteți rezultatul"
Criteriile de evaluare sunt după cum urmează:
cunoașterea materialului didactic
1. O rețea de calculatoare este:
1. un grup de computere instalate de un număr de computere, unite prin intermediul interfețelor și realizând un singur proces informatic-computațional;
2. un set de calculatoare și terminale conectate prin canale de comunicare într-un sistem unic care să îndeplinească cerințele procesării distribuite a datelor; *
3. Un set de servere și stații de lucru conectate printr-un cablu coaxial sau cu fibră optică.
2. Un dispozitiv care efectuează modularea și demodularea informației
(transformarea informației), este:
1. adaptorul de rețea;
3. Protocolul rețelei de calculatoare este:
1. Programul de comunicare a abonaților;
2. Un set de reguli care determină ordinea schimbului de informații în rețea; *
3. Un program care vă permite să convertiți informațiile în coduri ASCII.
4. Ce oferă protocoalele de strat de rețea:
1. furnizarea de moduri de rețea de transmisie de date; *
2. Accesul la resursele de rețea;
3. Conectați diferite rețele.
5. Sistemele informatice-computerizate după mărimea lor sunt împărțite în:
1. Local, regional, global, pe scară largă; *
2. Terminal, administrativ, mixt;
3. Digital, comercial, corporate.
6. Internetul este:
1. Rețea locală de calculatoare;
2. Informații regionale și rețele informatice;
3. Rețeaua de calculatoare lume gigantică. *
1. Cartea electronică;
2. Protocolul de plasare a informațiilor pe Internet;
1. un computer personal conectat la o rețea prin care utilizatorul accesează resursele sale;
2. un computer conectat la rețea și furnizarea către utilizatori a anumitor servicii; *
3. Două sau mai mulți abonați ai rețelei de calculatoare conectate printr-un canal de comunicare.
9. Router-ul (sau IP-ul) este:
1. un dispozitiv care conectează rețele de diferite tipuri, dar care utilizează un singur sistem de operare; *
2. Un dispozitiv care conectează rețele de diferite tipuri și are un sistem de operare diferit;
3. Un dispozitiv care asigură transferul de informații între abonații rețelei de calculatoare.
1. un dispozitiv care permite schimbul de date între două rețele utilizând același protocol de interacțiune;
2. Un dispozitiv care permite schimbul de date între două rețele utilizând diferite protocoale de comunicare; *
3. Un dispozitiv care conectează rețele de diferite tipuri, dar utilizează un singur sistem de operare.
1. Numele fișierului din căsuța poștală;
2. căsuța poștală a stației portante;
3. Partea comună a numelui unui grup de computere pe Internet. *
12. Care este baza de protocol a Internetului:
2. Protocoale pentru testarea unui calculator de rețea;
13. Ce protocol utilizează suportul Internet:
14. Calculatoarele care sunt conectate independent la Internet se numesc:
2. gazde-computere; *
1. Digital și utilizator;
2. simbolic și domeniu;
3. Digital și domeniu. *
16. Hypertext este:
1. Text creat pe paginile WWW folosind Microsoft Internet Assistant for Word;
2. Text creat pe paginile WWW folosind Netscape Navigator;
17. Sistemul Usenet este conceput pentru:
1. Desfasurarea de teleconferinte; *
3. Lucrează cu serverul Web.
2. Schimbul de informații textuale între diferite sisteme informatice; *
3. Schimbul de informații hipertext.
19. FTP (File Transter Protocol) este proiectat pentru:
1. Mutarea datelor între diferite sisteme de operare; *
3. Funcționează cu serverul FTP.
20. Sistemul Telnet este destinat:
1. Funcționează cu IPX (Exchange pe Internet de pachete de lucru);
2. interacțiunile cu un computer la distanță; *
3. Lucrul cu sistemul de operare NetWare.
21. Furnizorul este:
1. Dispozitiv pentru conectarea la Internet;
2. Furnizorul de servicii Internet; *
3. Contract de conectare la Internet.
1. rețeaua de informații;
3. Modul în timp real. *
1. Modul de schimb de pachete de informații; *
3. Rețea de telecomunicații.
24. Ce programe nu sunt browserele WWW:
2. Microsoft Outlook Express; *
3. Netscape Navigator.
2. Programul de aplicare;
3. Limba de marcare hipertext. *
Arta similara:
Metode de predare a informaticii cu privire la exemplul lecției Sintaxa limbii interogărilor motorului de căutare Yandex
Activitate de testare >> Informatică, programare
Subiectul metodei de predare a informaticii determină cele două. ) - metode de studiere a temelor specifice cursului școlar de informatică. Metode de predare a informaticii. dar imediat există o explicație a temei "Oportunități ale Internetului". Acest aspect al manualului.
Metodologia designului peisajului
>> Cultură și artă
diferite metode de predare ............................... Capitolul II. Metode de predare. pe acest subiect. Permite copilului să folosească. temă. ajuta la găsirea informațiilor prin Internet. - 494 p. Gurevich MM Color și măsurarea acestuia, M. - L. 1950; Gusakova A.M.
Esența procesului de învățare și a caracteristicilor predării științelor economice (2)
să introducă Internetul în procesul de învățare. În acest caz, limitele. metodele de predare ca știință? Subiectul metodelor de predare este procesul de predare a cursanților, modelele acestora. disciplinele de bază. Acest lucru face posibilă pregătirea economiștilor-masteranzi.
Proiectul Internet ca mijloc de formare a intereselor cognitive în stadiul inițial de învățare a
Trimiteți-le prietenilor: