Unul dintre obiectivele de instruire și educație a copiilor de vârstă școlară mijlocie în secțiunea „se anexează la artele vizuale și de a dezvolta creativitatea artistică pentru copii“ se conturează propriile sale activități de reprezentare, decorative, inclusiv dezvoltarea abilităților figurativ-expresive, dezvoltarea unor tehnici vizuale, formarea tehnice competențe. Având în vedere faptul că planul include numai formarea capacității de a lucra cu o perie, există o întrebare cu privire la introducerea de desen tehnici în moduri neconvenționale în procesul de învățare direct din program, care este liber de la un timp de activitate, special organizate. Tehnici de pictura non-traditionale forma la copii este nu numai abilitățile tehnice de desen, ci învățați-i să creeze propriile lor imagini unice, crește interesul pentru desen, să dezvolte imaginația și creativitatea. Stăpânirea modurilor non-standard de artă încurajează copiii să caute creativ, dezvoltă un sentiment de percepție a culorilor, compoziție.
Tehnicile de desen tehnic neconvențional sunt folosite astăzi mai des atât în instituțiile preșcolare, cât și pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor la domiciliu. Toate pentru că arta de a ilustra nu se bazează pe tradiție, pare mai originală și extraordinară. Și moduri unice, neobișnuite de a atrage copiii și de a încânta, dezvoltând astfel potențialul creativ al fiecărui copil. Pe masura ce copiii reflecta impresiile lor asupra realitatii inconjuratoare in isodacitate, acest tip de creativitate are un caracter in curs de dezvoltare.
În dezvoltarea modernă a spațiului informațional, puteți găsi o mare varietate de tehnici de desen non-tradiționale. Dintre acestea, cea mai comună metodă de desen degete desen luptatori, klyaksografiya, pulverizat, umflarea cerneală ștampila signet de cartofi și alte legume și fructe tehnica sticlei colorate (imagini adezive), shablonografiya.
Atunci când alegeți o tehnologie pentru utilizarea în activitatea lor ia în primul rând în considerare posibilitatea de grupe de vârstă a copiilor, și, de asemenea, a vrut să aleagă modul cel mai neobișnuit pentru a afișa obiectele și mediul înconjurător, original și nerepetitiva, dar în același timp, caracterizată prin simplitate și accesibilitate. Una din astfel de căi este, în opinia mea, desenarea gemului.
Desen grișul dezvoltarea imaginației creatoare, independență în prepararea compozițiilor elementelor familiare, abilitatile motorii fine ale degetelor, care sunt relevante în acest stadiu de dezvoltare a copilului, și, de asemenea, aduce ordonată, estetica.
- Educaționale. formează abilitățile de a atrage cu grâu; aplicați modelul pe întreaga suprafață, aplicați adeziv;
- Dezvoltarea: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, imaginația și percepția lumii din jurul lor. Dezvoltați abilitățile motorii fine,
- Educațional: să aducă o atitudine blândă și blândă la animalele de companie, să aducă precizie în performanța muncii, capacitatea de ao îndeplini cu sârguință.
Lucrare preliminară: vizualizarea cu copii a imaginilor cu imaginea unei pisici. Lectura - S. Marshak "Moustached - dungi", memorand poteshki despre pisica.
Echipamente și materiale. flanelegraf, poze cu pisici, din carton alb, PVA de evacuare adeziv pentru grișul, priza lipici, guașă, pensule, cani, servetele.
Copiii vin să se așeze, să salute.
Profesor: Pisica este adormita pentru ca ea sa indeparteze mouse-ul, sa nu se trezeasca! Taci, hai! Lăsați-l să doarmă și să viseze, să conducă soareci într-un vis! Astăzi vom desena cu voi, așa cum ați ghicit .... (pe flanel imaginea unei pisici de dormit, realizată anterior de tutore ca model).
Educatorul. Așa e, pisica. O pisică este un animal domestic sau sălbatic? De ce?
Copii: Homemade, pentru că trăiește acasă.
Educator: Și să-i întrebăm pe acei tipi care au o pisică acasă, spune-ne despre asta. Care este numele, ce fel de blană, ce ochi. Ce pisică îi place să mănânce și să bea, cum să joace? Care este caracterul ei?
Educatorul. Și să ne amintim ceramica pe care o știm despre pisică.
Sweethearts: Ca și pisica noastră
Belenkie picioare,
Spune spatele,
Lână moale!
Coada neagră pufoasă
Cu un fir de argint!
Există o pisică în apropiere,
Ce are nevoie o pisica?
-- Măi, uite! Într-o păsărică,
Nici o smântână într-un castron! "
Educator: Bine, băieți. Spune-mi ce fel de pisică vom trage astăzi?
Educatorul. Așa este! Pisica va fi bună și afectuoasă, pufoasă, delicată. Dar nu vom picta doar cu vopsea! Și cu ajutorul grâului, astfel încât pisica sa dovedit a fi neobișnuită, frumoasă și pufoasă! Și cum credeți, unde pisicile doresc să doarmă?
Copii: pe canapea, pe un scaun, pe o fereastră.
Educator: Astăzi vom atrage pisica noastră de dormit pe fereastră!
Apoi, profesorul explică și prezintă tehnica de desen. Aplicăm adezivul cu ajutorul periilor la partea desenului (pe pisică), apoi stropiți semolina și apăsați-o cu o foaie curată, rămășițele grisului se scot. Când copiii au acoperit toate detaliile imaginii cu gem, îngrijitorul sugerează un joc mic, în timp ce desenul se usucă.
Nat. minute: Jocul "Cat și Mouse"
Scop: să învețe copiii să alerge, să nu se atingă unul de celălalt, să scape de capturare, să-și găsească locul; Pentru a învăța copiii să fie atenți, să alerge ușor, pe șosete; orientați-vă în spațiu, schimbați mișcările la semnalul profesorului "Fugim!"
Copiii din cor: Se ascunde o pisică proastă în colț, (cu vârf înfricoșător spre pisică). poate dormi. Șoareci, noi, asta e problema, fugi de pisică! Pisica se trezeste si incepe sa ii prinda pe soareci, copiii alergand si se ascund in casa lor. Jocul poate fi repetat de doua sau de trei ori.
Educatorul. Bine facut! Au jucat! Și acum înapoi la locurile noastre, vopsea pisica noastră cu culori strălucitoare!
Copiii pictează peste model, alegând culorile pe cont propriu.
În timpul desenării, tutorele îi invită pe copii să se joace și să se relaxeze cu degetele.
Puneți palma, strângeți degetele într-un pumn și desfaceți-le.
Îți voi spune despre pisică.
Vom socoti degetele? Alternativ, degetele sunt îndoite pe braț.
Vom număra degetele!
Unu, doi, trei, patru, cinci! Își strângeau degetele cu pumnul, descișează-i.
Aici - un pumn, pune-ti palma degetelor, degetele celei de-a doua mana.
O pisică sa așezat pe palma mâinii tale!
Și furișând pe viclean, "Fugiți" degetele de pe braț până la umăr
Și furișându-se pe ...
Se poate vedea că șoarecele trăiește acolo! Ascundeți încheietura celuilalt braț în axilă.
Pe picioarele kogotochki.
Nu te grăbi să-i ascunzi,
Lăsați copiii să vadă!
Apăsați butoanele degetelor drepte
mâinile în partea de sus a palmei.
Apăsați degetul mare la degetul arătător.
Spuneți cu voce tare "miau"!
de mai multe ori. Poți să te joci cu
second hand și două mâini.
Profesorul însumează lecțiile. Organizează o expoziție de lucrări pentru copii.
Ce ești băieți buni!
educator MADOU CRD DS nr. 41 "Rosinka",
Nizhnevartovsk, districtul autonom Khanty-Mansi - Yugra, Rusia
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: