Tipul lecției: Sistemul de cunoaștere a lecțiilor
Tipul lecției: integrat - conexiunea fizică cu OBZH.
- Într-o formă neconvențională de divertisment, repetați și actualizați materialul studiat.
- A învăța să aplice cunoștințele într-o situație nouă.
- Formați o idee despre pericolul curentului electric.
- Dezvoltarea abilităților de lucru în echipă în combinație cu activitatea independentă a studenților.
- Pentru a-și dezvolta interesul, dorința de a pătrunde în esența fenomenelor, viziunea semnificației materialului studiat.
- Educaționale. repetă și consolidează legile de bază, formează o abilitate în rezolvarea problemelor calitative și experimentale.
- Dezvoltarea. dezvoltarea motivației cognitive, gândirea logică, dezvoltarea sferei de reglementare pe baza autocontrolului, controlul reciproc.
- Educaționale. educarea calităților personale: activitate, entuziasm, ingeniozitate.
Rezultatele planificate: elevii vor învăța cum să aplice în practica cunoștințele dobândite, să proceseze informațiile primite, să tragă concluzii ca urmare a muncii în echipă.
Resurse: manual, notebook, sursă de curent, ampermetru, voltmetru, bec, fire, cheie.
Organizarea spațiului: muncă frontală, muncă de grup, lucrare cu pereche
I. Momentul organizatoric. Motivația activităților de învățare.
Astăzi va fi interesant,
Nu deloc plictisitor, deloc proaspăt!
Care este interesul sursei dvs.?
Subiectul este important: "curent electric"
II. Actualizarea cunoștințelor. Prezentare.
- Spune-mi, baieti, ce imbina aceste diapozitive?
III. Stabiliți tema lecției.
Electricitatea este peste tot
Atât pe uscat cât și pe apă.
Chiar și în spațiu se întâmplă!
Și atmosfera "rumble"!
Toată lumea știe despre avantajele energiei electrice,
Dar pericolul este uitat!
- Baieti, formulati tema lectiei de azi
- "Un curent electric util și periculos"
- Cine poate formula scopul principal al lecției noastre?
- Să afle care este folosirea și pericolul unui curent electric.
IV. Repetiții f.
1. Ce este un curent electric?
- Curentul electric este mișcarea dirijată a particulelor încărcate.
2. Condiții pentru existența e. curent în circuit?
- Prezența unei surse de curent, prezența particulelor încărcate.
3. Unde este produs prin e-mail. curent?
- la termocentrale, centrale termice, centrale nucleare, centrale electrice neconvenționale
4. Legile fundamentale ale curentului electric?
- legea lui Ohm, legea Joule-Lenz, legile conexiunii secvențiale și paralele a conductorilor.
5. Ce dispozitive măsoară curentul și tensiunea?
6. Unde este energia electrică folosită?
- În viața de zi cu zi, în transport, în industrie
7. Care dispozitiv ne permite să determinăm cantitatea de energie consumată?
V. Verificarea temelor.
- Băieți, și acum vă vom verifica temele.
1. Cum ați determinat costul și costul energiei electrice în apartamentul dvs. timp de 5 zile de contor?
Profesorul verifică temele scrise. Împreună cu elevii discută despre cine cheltuiește energia.
2. Băieți, ați avut o sarcină: să găsiți în literatura suplimentară modalități de economisire a energiei electrice. Să discutăm și să reflectăm împreună.
VI. Aplicarea cunoștințelor dobândite într-o nouă situație (prezentare: "Economisim energie electrică").
Acum voi arăta diapozitive cu sfatul unui mic fizician și vom discuta aceste sfaturi și vom compila un memoriu privind economisirea energiei electrice.
Sfaturile fizicii tinere
Elevii discută și fac o notă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: