Defectologia ca știință - stadopedie

1. Defectologia ca știință 3

1. Istoria defectelor 3

2. Subiectul și sarcinile defectologiei 3

3. Relația defectologiei cu alte științe 4

2. Caracteristicile copiilor cu dizabilități 5







1. Copiii cu retard mintal 5

2. Copii cu retard mintal 7

3. Copii cu deficiențe de auz 11

4. Copii cu deficiențe de vedere 14

5. Copii cu tulburări de vorbire 17

6. Copii cu tulburări musculo-scheletice 20

7. Copiii cu sindromul de autism timpuriu al copiilor 27

8. Copiii cu tulburări de dezvoltare complexe și multiple 29

3. Organizarea asistenței pentru copiii cu dizabilități 31

2. Organizarea asistenței medicale precoce 35

3. Reabilitarea pentru copiii cu limite

4. Lucrul cu o familie de crestere a unui copil limitat

Dicționarul scurt al termenilor 52

Referințe 55

Defectologia ca știință

1. Istoria Defectologiei

În prezent, au fost înființate instituții preșcolare speciale și școli corecționale, unde, pe lângă pregătire, se desfășoară și evenimente de îmbunătățire a sănătății.

2. Subiectul și sarcinile defectologiei







În baza activității pedagogice corespondente sunt stabilite principii pedagogice speciale.

1) principiul scopului pedagogic;

2) principiul integrității și al procesului pedagogic sistemic;

3) principiul orientării umaniste a procesului pedagogic;

4) principiul respectării personalității copilului, care se bazează pe o insistență rezonabilă asupra lui;

5) principiul dependenței de pozitiv la om;

6) principiul conștiinței și al activității individului într-un proces pedagogic holistic;

7) principiul combinării acțiunilor pedagogice directe și paralele.

În plus față de principiile pedagogice de mai sus, baza activității pedagogice corecționale se bazează pe principii speciale:

1) principiul sarcinilor sistemice corective, profilactice și de dezvoltare;

2) principiul unității de diagnosticare și corectare;

3) principiul luării în considerare a caracteristicilor individuale și de vârstă ale copilului;

4) principiul de corecție a activității;

5) principiul utilizării integrate a metodelor și tehnicilor de activitate corecțională și pedagogică;

6) principiul integrării eforturilor celui mai apropiat mediu social.

Defectologia ca știință este, de asemenea, concepută pentru a dezvolta diverse metode și tehnici menite să ajute copiii cu dizabilități de dezvoltare.

3. Defectologia relațiilor cu alte științe

Știința defectologică include secțiuni de pedagogie specială (corecțională), sociologie, filozofie, psihologie. În plus, există o relație strânsă cu științele medicale (psihiatrie, neuropatologie, imunologie, pediatrie, oftalmologie, otolaringologie etc.).

Trebuie remarcat faptul că natura originii diferitelor procese patologice nu este omogenă, prin urmare conexiunea dintre științe este largă și diversă.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: