Computer, proiector multimedia, ecran. Profesor de pionierat pe calculator materialul electronic al lecției - o prezentare pe tema "Cum au apărut Dolganii".
Pentru medic, profesorul pregătește o tamburină.
Introducerea lecției.
La începutul lecției, profesorul, folosind exerciții simple, eliberează copiii de tensiune inutilă și creează un mediu prietenos și profesional în sala de clasă.
Profesor: Băieți, bună după-amiază! Mă bucur să vă revăd la lecția lecturii literare. Înainte de a începe lecția, să ne întoarcem cu o respirație profundă, apoi să ne îndreptăm, să ne ridicăm mâinile, să ne înclinăm înainte și să respiri adânc. Să repetăm acest exercițiu de 2 ori.
Elevii fac exercițiul și își iau locurile. (Tensiunea este îndepărtată - puteți începe activitățile de învățare).
Actualizarea cunoștințelor
3. Afirmația problemei.
Răspunzând la o întrebare destul de simplă, copiii se gândesc la tema lecției. Răspunsul este un detaliu reflexiv - o sugestie pentru definirea sarcinilor lecției. Sarcina este de a citi textul și de a verifica ipotezele sale.
4. Lucrul independent cu informații noi.
Această etapă de lucru stabilește ipoteze cu privire la conținutul textului.
Lucrați independent (citiți povestea "Cum au fost diferiți oameni"), pentru a-i face pe băieți să gândească și dacă presupunerea lor a fost confirmată, despre cine este acest basm?
Fiziminutka este un joc de masaj, care este important în dezvoltarea copilului. Masajul Gaming ușurează stresul la copii. Îmbunătățește circulația sângelui la nivelul pielii, reduce tensiunea musculară. Copiii se calmează și se relaxează. Masajul jocului are un efect pozitiv asupra sistemului nervos central.
10. Lucrul cu textul unui basm în timp ce citiți.
În timpul conversației, profesorul afirmă semnificația lexicală a cuvintelor "ciumă", "rață", "pasăre de lună", "dolgas", "Evenks", "Nanais". Ascultând discursurile copiilor despre popoarele din nord. Sarcina nivelului creativ (căutarea popoarelor din nord) include copiii în activitatea de căutare. Discuția răspunsurilor, conversația cu privire la conținutul întrebărilor se desfășoară în scopul de a pune o întrebare problematică: Cum au apărut diferitele popoare ale Nordului? Răspunsurile găsite ne permit să tragem primele concluzii privind soluționarea problemei problematice.
11. Jocul Shaman alb
În mod corespunzător realizat și prezentat la joc generează întotdeauna interes și creează emoții pozitive la copii, dezvoltă experiențe comune, contribuie la organizarea copiilor din grup, și să încurajeze trăsăturile lor pozitive. Utilizarea jocului (repetă ritmul de sunetul tamburina) în clasă aduce materiale în viața copiilor de învățare, subliniază urgența lecției.
13. Rezolvarea problemei.
Folosind trei întrebări din diapozitiv aduce materialul în studiu la găsirea unei soluții la problemă.
15. Definirea ideii de basme.
Se rezolvă sarcina principală a lecției (rezolvarea problemei). Prezentarea a jucat rolul unui instrument multimedia suplimentar pentru organizarea muncii.
18 Setarea marcajelor.
În timpul lecției, toți elevii au primit note.
19. Temele.
Materialul temei se potrivește cu interesele studenților, rezumă rezultatele studiului, îi îndrumă pe elevi să caute legendele "Originea bashirului".
Această etapă este un material suplimentar, dacă rămâne timp în lecție.
Trimiteți-le prietenilor: